안녕하세요. 오늘은 고난도로 논란이 된 에이어 지문의 수업용 해설을 가져왔습니다. 전문항 해설을 많은 분들이 봐주셨는데요, 전문항 해설 영상은 단순 문항 해설로서, 수업처럼 지문 해설을 하진 않습니다. 아무래도 직후에 빠르게 찍어 올리는 용이다 보니 해설을 꼼꼼히 하기엔 양이 너무 많아지는 점 이해 부탁드립니다 ㅠㅠ 그러다보니 설명이 부족한 부분도 있을 건데, 고난도 지문인 만큼 수업용 해설 영상도 참고해주시면 감사하겠습니다. 특히 15번의 경우 사람마다 해석이 다 다를 텐데요, 제가 풀이한 방식도 참고해서 공부하시면 좋을 것 같습니다. 많은 학생들이 해설 강의를 봐주는 만큼, 9월 모의고사는 수업 퀄리티의 해설 강의로 준비하겠습니다. 감사합니다. (실제 수업이라 표현이 거칠 수 있습니다. 독해 내용과 관련해서는 사람마다 견해 차이가 있을 수 있습니다. 반박시 당신 말이 다 맞습니다. 열공하세요!)
제가 이해를 아예 못한건지ㅠㅠ 가 지문과 나 지문의 연관성을 잘 모르겠어요 가에서 에이어는 그냥 도덕문장이 진리적합성을 가지지 않는다고 했는데 나에서 갑자기 왜 전건 긍정식을 사용해서 에이어가 틀렸다고 하는지 이해가 안됩니다.. 에이어의 주장은 전건긍정식에 맞지 않는다는 건가요?
논리학자들이 제기한 의문이 에이어와 관련없이 논리학자들끼리 'P에 감정/선호를 표현하는 문장을 넣으니까 의미 차이가 생기네? 왜 그렇지?'인 것 같은데 이게 어떻게 에이어랑 연결될 수 있는 건지 잘 모르겠어요... 논리학자들이 에이어 말을 따라서 의문이 제기된 것도 아닌 것 같은데 갑자기 에이어가 왜 튀어나오고 어떻게 그에 대한 비판이 될 수 있는 건지... 학교 선생님이나 학원 선생님께도 여쭤봤는데 여전히 이해가 안돼서요 ㅠㅠㅠ 저 부근에서 문장이 유기적으로 연결되지 않고 흐름이 뚝 끊겨용
@@user-wc9sq6dl4x 답변 감사합니다!! 그러면 에이어 이전에는 논리학자들이 P에 감정이나 선호를 나타내는 문장을 넣어보지 않았던 걸까요? 그런데 에이어가 감정/선호 표현 문장이 도덕문장이라고 주장하니 P에 감정이나 선호를 나타내는 문장을 넣어보고 내용 차이가 생긴다는 것을 깨닫게 됐고, 그것이 전건긍정식의 타당성을 부정하는 부분이 있어서 에이어에 대한 비판으로 이어지는 것으로 보면 될까요??