2세 이전에 중요한 것을 배움: 1. 사라짐(생후 3개월), 2.인과(생후 3월부터 생리적 인과, 심리적 인과, 물리적 인과), 3. 소리의 원형(생후 7개월, 그후 모국어 중심 음소 구분, 이것은 소리의 범주화 때문), 4. 언어의 엑센트 시각의 범주화 : 하측두엽 청각의 범주화: 후측두엽 인과: 감각간 3초 이내 연결이 학습됨, 수반관계, 인과관계, 상관관계 인과 학습의 예: 조건반사(함께 firing한 기억 흔적이 무조건 반응을 일으킴), 연결된 흔적이 다시 발화하는 것이 학습, 뇌는 외부의 인과 구조를 모델링하여 예측한다. 학습과 대화에서 가장 중요한 것은 timing 효율성 + timing= Arte 인간의 근육은 사용하지 않으면 퇴화--> 상황에 맞는 근육을 구성하기 위함 1세 이전의 아기는 타인의 얼굴을 관찰한다. --> 타인을 통해 내가 만들어진다. 아기는 엄마의 표정을 보면서 자신의 행위를 선택한다. 아기의 옹알이: 자음과 모음의 결함을 연습--> 그 후 소리의 범주화 아기에게 감각 발생보다 감정은 늦게 일어난다. 가정하고 직접 확인하는 방식으로 학습한다. 아기는 과학자 아기는 안전, 시간, 대상이 주어지면 탐색한다. = 과학자의 자세 아동기가 다시 발현된 사람은 과학자이다.
박문호박사님 보다 재밌고 놀라운 공부를 알려주는 과학자,전문가는 단연코 없다. 우리나라에 이런 분이 있어 참으로 행복하다. 탐욕과 거만의 소굴로 드러나는 서울(법)대 출신이었다면 결코 이런 아름다운 모습은 아니었으리라 확신한다. 70살에 가까운 시점에 인문학은 얼마나 사특한지 처절히 느낀다. 과학이 명실상부 정직한 공부다.