Я проработала в американской школе 15 лет с 2000го по 2015 год, то есть могу судить о состоянии американской школы из собственного опыта. Я работала в младшей, средней и старшей школе (название высшая школа традиционно в русском языке связано с высшим образованием то есть университет или институт, поэтому предпочитаю называть 9 -12 класс американской школы "старшей школой"). Признаюсь что в первые полгода работы я была шокирована мягко говоря упрощенностью программы и подходом к обучению. То что в советской школе, особенно в метематике строится на и подсчетах, и занимает полчаса, например доказательство что равновеликие треугольники имеют одинаковую площадь, в американской школе буквально рисуют эти треугольники, вырезают их из бумаги и "практическим" путем наложения треугольников друг на друга доказывают что их площади равны. Тратится огромное количество времени! Но прежде чем огульно хаять американскую школу позвольте рассказать вам о некоторых ее особенностях. Здесь (в старшей школе) идет разделение классов по сложности. Ребенок выбирает с помощью психолога консультанта (в зависимости от его способностей и карьерных предпочтений) уровень сложности классов - от простого уровня до AP (advanced placement), в AP классах преподается математика (и все другие предметы) на уровне колледжа и даже университета! То есть дети получая диплом об образовании в одной и той же школе выходят с совершенно разным уровнем знаний! Разделение по уровням сложности позволяет учителям в классах повышенной сложности не терять время на вырезание треугольников, а давать сложнейшую программу в ускоренном темпе. И дети с невысокими способностями не чувствуют себя идиотами в классе и дети очень продвинутые не тратят свое время бесполезно! По моему очень разумно! Далее...те кто утверждают в комментариях что в Америке не изучают физику или химию, совершенно не понимают методики преподавания здесь. Да, здесь нет отдельных классов под названием химия, но есть предмет под названием естественные науки, который включает в себя и физику и химию и астрономию, причем во взаимосвязи и на основе естественных явлений! Согласитесь что каждое явление в природе это совокупность биологических, физических и химических процессов! Вот так на них и смотрят в американской школе. Хорошо это или плохо не берусь сказать, но безусловно такой подход имеет место существовать! Так что все не так просто как кажется на первый взгляд!
Также не соглашусь с утверждением Сергея что учителя в американской школе ненавидят учеников и свою работу. Конечно как и во всякой профессии есть люди которые просто отсиживают часы, но мне за 15 лет работы повезло повстречать намного больше увлеченных и болеющих за свое дело учителей чем наоборот! Также не соглашусь с утверждением что все учителя члены профсоюза. Да учительский профсоюз весьма сильный, но когда при приеме на работу тебе предлагают в него вступить, ты совершенно свободно можешь от этого отказаться ! Есть одна особенность правда - отказавшись от вступления в профсоюз ты все равно будешь платить взносы и это потому что когда профсоюзы добиваются улучшения условий работы или повышения зарплаты определенным категориям работников, ты даже не будучи членом профсоюза получаешь эти льготы наравне со всеми, а значит это только справедливо что ты вносишь свой материальный вклад в работу профсоюза! Так что картинка, которую нарисовал Сергей слишком черно-белая и он не совсем освежомлен об особенностях темы о которой рассуждает! При всем моем уважении с Сергею!
Сегодня прослушав Вашу информацию об американском образовании, я нЕсколько разочаровалась в Вас… с огромным вниманием слушала ваши дебаты на политические темы, касаемо Украины.потом Вы коснулись темы, меня очень интересующей- структура американского образования и я тоже с Вашей помощью восполнила проделываю своих представлениях о нем. Я бесконечно влюблена в СанФр! И тут у нас унисон. А вот что касается школы, Ваше мнение могу оспаривать, т. к. Вместе с внуком закончила сначала элементари Командор Слоут, затем Пресидио Мидл скул, ну и Юниверсити Хай. Возможно нам повезло, но преподаватели высокого класса, очень высокие требования к детям… Командор Слоут закончила внучка, со школой расставалась со слезами! и т.д. Очень странно повёл себя Департмент образования, принуждая продолжить обучение в Аптос, гос. школы нам так и не дали, пришлось продолжить обучение в частных школах, но это уже другая история…, но, опять - таки ,обучение качественное, отношение к детям нормальное! Это - Стратфорд мидл и Интернешнл Хай.
Уверен гн Любарский гиперболизирует, зачем всем одинаково знать предметы или быть грамотным , большинство будет жить просто работая в обслуживании , строительстве , уборке , на конвейере и т д и т п , улучшать нужно и предоставлять равные возможности для развития личности нужно . 12!лет обязательно это по моему лишнее , после 10 ти пусть сам сама сами решают что им делать
Очень нравится вас слушать. Структурировано, без воды, объективно. Заполняю пробелы. Прожила в Штатах три года после окончания университета в Украине и вернулась домой. Разочаровалась и поняла, что дома лучше. Не жалею и остаюсь дома. Работала репетитором по математике у старшеклассников (с гуманитарным образованием 😂). Потом няней в семье врачей, где дети учились в частной школе. Полностью подтверждаю всё вами сказанное. Я потом рассказывала случаи из своей жизни в Штатах, как анегдоты. Мне даже верили с трудом, что есть люди, которые никогда не видели карты мира или достают права, чтобы без ошибок написать своё имя и фамилию. 😂
Сергей, премного благодарен за лекцию! Просто и доступно. Друзья, если вы находите ошибки или неточности в лекции, это вам повод для углубленного познания предмета (если для вас это важно). Любая лекция - это дорога в страну Знаний, где идущие имеют право на дополнительное образование.
Sergey, excellent presentation Thank you As one of your listeners mentioned in his comment with regard to another of your presentation( cannot remember which one), it is really important to have your videos in English I live in USA, originally from Ussr, understand more about the system than an average American, esp. (!!!!) younger Americans who went through colleges ( I call them lobectomized, pardon blunt characterization). Spreading a word / your excellent presentations among them can be a great public. Mind you, I realize than there are some who are impenetrable to reasons and facts, but it is still possibly that there are few capable of learning
Соглашаясь с вашими выводами о среднем образовании в США, не могу согласиться с вашей высокой оценкой высшего образования. Мне пришлось побывать здесь короткое время студентом колледжа, а затем около 30 лет я был «потребителем» их «продукции», стремясь подобрать «приличную» техническую команду. В основном колледж это машина по добыванию студенческих грантов. Это обстоятельство и даёт шансы эмигрантам профессионалам. Впрочем это тема для другого разговора…
Почему американские социалисты не называют себя социалистами, а представляются демократами!? Может это тоже важный момент на который стоит обратить внимание, ведь большая ложь всегда начинается с чего-то малого.
Социализм социализму рознь. В СССР это был строй, с плановой экономикой. А на западе социализмом называют бОльшие налоги и государственные программы. Особенно разные трамписты и республиканцы. И автор хоть и интересно рассказывает, но натягивает сову на глобус, очень легко безапеляционно аргументируя "почему". А почему во всем мире падает айкю и ухудшается образование? Я работал в школе учителем в конце 90х. Не надо ля ля, что в Украине отлично дети учатся. Учат может и хорошо, но ребенок в конце 90х, отличник, был уровня троечника конца 80х. Я физику преподавал во всех классах. Т.е. это первое замечание, что все эти объяснения и спихивание вины на демократов - это просто политический пиар, но по факту, не объясняет толком почему и что. Второе, почему ролик ерунда, и это гораздо страшнее. То что вы сейчас представляете как недообразованность, это первый птенец ласточки или даже яйцо, которое скоро станет птенцом ласточки. Уволят скоро не только водителей и ресторанный бизнес. Уволят и программистов и всех белых воротничков. Я просто программист сам, понимаю в ИИ, на каком мы этапе, скоро доделают общий ИИ. Он даже сейчас УЖЕ программирует, но плоховато пока. Это вопрос нескольких лет. И когда не нужны будут никакие профессии, то собственно непонятно, как и почему и для чего дети вообще учиться будут. Из положительного же, что этот же ИИ и есть заменой онлайн образования. Уже сейчас бери и учить. Многое может научить. Английский уж точно. Не нужны будут никакие супер школы, частные школы. Единственное, не ясна мотивация, почему дети будут учиться, даже имея такого сильного учителя под рукой.
Социалисты называют себя - прогрессивными демократами , а вот республиканцев консерваторов они называют- крайне правыми/ фашистами/ трампистами. Эвфемизация СМИ и образования - важная часть промывания мозгов.
По Оруэллу и по Джанни Родари понятно, как важные слова меняют свои значения. Слово socialist в США имеет сейчас совершенное другое значение, чем раньше. Communist - страшное ругательство, даже неприличное. Даже democracy - вовсе не то, что имели в виду 100 лет назад. В древнем Китае император требовал ‘“восстанавливать слова” каждые 100 лет. В США перед пропагандой ставится задача - изменить значение политически важных слов.
Когда ехал в Кремниевую долину работать программистом, думал, что тут все мега-мозги яйцеголовые, супер гении. По факту, тут есть очень крутые и успешные люди, наверное, лучшие на планете (Стенфорд в Пало Альто) и рядом с ними живут полнейшие имбецилы, тупые, грязные, без манер и воспитания, которые воруют из машин и срут под себя (Ист Пало Алто). Как такое возможно, до сих пор не понимал. Благодаря роликам Сергея, стал по-немножку разбираться. 😮
Знакомый профессор из Стенфордского универа рассказал, как он упомянул на курсе по истории музыки имя Байрона. Только один студент слышал, кто такой лорд Байрон. Остальные сказали, что они не знают английских авторов, мол, это не американская культура, им это не важно. Вот вам и "крутые и успешные люди, наверное, лучшие на планете”. В Силиконовой долине (на самом деле, это долина Санта-Клары) среди многонациональных компьютерщиков бытует твёрдое мнение, что лучшие среди них - из России. Я живу тут уже 25 лет.
Из семинара Сергея очень ясный, не связанный с темой ролика, вывод: американская дем.партия - это наша единая росия! Было бы 😀, если б не было очень грустно. Спасибо Сергею за чрезвычайно интересную информацию! Развития каналу!
<a href="#" class="seekto" data-time="1091">18:11</a> Вы неправы! Шесть часов - это в учебном заведении. А до двух часов ночи в лучшем случае - самообучение, конспектирование, проверка работ учащихся и прочая!))) А в остальном - 99% чистая правда! Правда, я думал, что такая ситуация только у нас, в Украине!)
Дякую, все так і є.Я жив у товариша певний час 95-97р . в США , Нью-Йорк , за першою освітою педагог, був вражений і виглядом школи(решітки на вікнах) входи з металошукачами, банди бладс і латинос ....думав побороли це...
Ну с этим я знакома,проработавши в начале 2000 в американских школах как substitute teachers, в разных школах elementary schools high schools, мало платили но нервов надо иметь на все....Очень оборудованные и чистые помещения и ко мне были очень вежливы
Призываю всех распространять ссылки на Любарского. Мы сидим, а он что-то пытается делать. Пусть ошибается. Есть дискуссия и развитие. Он не гуру и не пророк. Он центр кристаллизации для таких как мы или жук в муравейнике. Прав, не прав, но системы нас глушат и душат, поддержим сопротивление монстрам!
Я после педа немного поработал в школе, и потом был небольшой период связанный со школой и районо. Вся система точно такая же как в США. Но если вспомнить школьные годы, то идеалогическое давление, если сравнить с тем, что я встречаю в интернете, было гораздо меньше. Были политинформации, но все относились к ним формально. Это были шестидесятые годы. А после нападения на Украину государство вообще слетело с катушек, увеличено финансирование оболванивания детей. Но с основной грамотностью дела получше чем в США, в СССР всё-таки государство эту проблему решило.
В Днепропетровске в детских садах трехлеток уже 20 лет назад учили песенке: "Я убью москаля! Убей и ты москаля!” Сколько денег вложили в такое “образование”?
Education Institutions here: They are not really any better. they are better funded and equipped. If you are an electrical engineer you will have access to the latest and greatest gear from Intel and others and can experiment with your chip design ideas using the very very modern fab technology. Most professors are mediocre at best nowadays. In that regard American Universities are overrated. I just went over a few Computer Science and Electrical Engineering courses from Harvard, MIT and George Tech - the professors are terrible. Marketplace is the main quality magnet here, still is. The same is true for doctors: they have excellent memory, know how to pass certification tests, have access to the best diagnostic equipment, but good luck to you if you want to find a thinking doctor. Assembly line Business of Education instead of Education.
я 1960 г.р., закончил в 1982м, инженер-механик. по моим наблюдениям 3 из 30 получали образование, остальные - корочки. потому что не за свои, да ещё и стипендия. как с качеством ПОЛУЧЕНИЯ знаний в США на инж специальностях?
Ты скорее всего учился в заштатном провинциальном институте. Где отчислили не более 10 %. Если бы ты учился в Мфти или МАИ, где отчисляли до 60% студентов в 80-90-е годы, то мнение твоё было бы совсем другое. Получить просто корочки было крайне сложно.
@@vladimir-234 и как это относится к его вопросу, ну предположим учился он не в физтехе,дальше то что? вы ж его аргумент только подтвердили, что образование даже в совке было мифом,где только в физтехе нормально учили. мозги включай.
Было бы интересно, если бы вы, выпускник не только советского технического вуза, но и советской школы дали бы свой комментарий, привлекая не только опыт современной эстонской школы (хотелось бы, конечно, и о нем узнать подробнее, так же, как и о финском), но и вам известный лично опыт советской школы. Я постоянно слышу эти стенания по поводу утраченной самой лучшей в мире советской школы. У меня есть своя глубоко мотивированная точка зрения на это вот все (я более двадцати пяти лет преподавала математику в лучших московских школах, а потом ещё двадцать два года - в международных школах, предуниверситетский уровень - в Азии и в Европе, не в Штатах). По ходу дела я видела много старшеклассников из разных стран, и у меня накопились впечатления о качестве образования там. В частности, у меня сложился когнитивный диссонанс по поводу качества образования в Финляндии. А также в скандинавских странах вообще, хотя, возможно, Финляндия от них отличается. Не заметила. Конечно, эта статистика, что называется, biesed, поэтому особенно интересен был бы ваш комментарий. Я понимаю, что вы говорите о сатанинском, инфернальном зле социалистической идеи вообще, и я с вами согласна, хотя не смогла бы так же аргументированно и прозрачно, как это делаете вы, сформулировать эту мысль. Но образование мне особенно интересно профессионально. Спасибо.
@@Qwycker Не заметила, что там прекрасное школьное образование, в то время, как только и слышу, какое оно там выдающееся. Как правило, мои скандинавские ученики были плохо подготовлены по математике, их уровень примерно на год отставал от требований программы, которую мы изучали, в то время, как дети из других стран хуже-лучше были в курсе. И они в целом не умели правильно сорганизовать себя для умственной работы, все клочками, все поверхностно, все не глубже одного шага, неумение ни мыслить, ни представлять свои мысли письменно. К самим ученикам это имеет косвенное отношение, это именно система обучения. У меня были замечательные дети оттуда. Например, мой лучший ученик за многие годы работы в международных школах был швед, очень талантливый мальчик. При том, что хорошие, и даже замечательные дети бывали отовсюду - и из Франции, и из Кореи, и из Англии, и из Китая, и из Штатов. Отовсюду. Недавно вот в Лондоне мой шведский умница Эрик в свои двадцать четыре года блестяще защитил диссертацию по сложнейшей тематике. У меня, разумеется, были совершенно замечательные детишки и в Москве, но это было в матшколах, а не в системе международного образования. Это вообще длинный разговор - о сравнении разных образовательных систем,- который я много раз порывалась вести публично, чтобы как-то поведать городу и миру, что я об этом знаю и поняла. Никому не надо. Я чувствую себя лесковским Левшой, помирающим под забором со своей сакральной тайной об английских ружьях. А теперь уж это и вообще неактуально. Спасибо за вопрос.
@@ckrylova понял. Я бы с удовольствием послушал и более обстоятельное описание, если вам хочется высказаться. Но это наверно статью какую-то написать на каком-то ресурсе. Не знаю, как много людей прочтут, но мне интересно. А насчёт Швеции - это ж тоже ультралевая страна. Страны, которые давно разбогатели склонны страдать от того, что элиты могут себе позволить узурпацию власти, раз долго почивают на лаврах, уже крепко срослись со своим местом, а гражданское общество расслабилось. Вот и стремятся закономерно деградировать потенциальных конкурентов чтобы некому было ставить под сомнение их авторитет. Древний Рим начал деградацию с таких же процессов. Особенно после захвата деспотического Египта, который стал плохим примером, соблазняющим элиты повторять их модель, в которой император - это Бог, которому целуют ноги. Сейчас роль Египта выполняет Китай. Британские лейбористы называют китайский авторитаризм «очевидно привлекательным»
Очень интересный обзор. Но хочу вам одну вещь заметить по поводу «лжи» о зарплатах учителей. Всё зависит от штата . В штате Индиана средняя годовая зарплата учителя в школе составляет 37 000 $. Как вы сами понимаете учителям не доплачивают за проверку домашних работ которые они делают дома придя после работы . Им так же не доплачивают за любые после-школьные мероприятия и школьные «комитеты» в каких они должны участвовать. Да, у них пару месяцев отпуск. Но в штате Индиана летние каникулы длятся меньше чем два месяца. Скажите пожалуйста, по вашему мнению согласно жизненному уровню, для штата Индиана - это достаточная зарплата для учителя или нет? Ситуация в университетах тоже зависит от штата и университета внутри штата независимо или он частный или государственный ибо государственный университет может тоже получать частные вложения от меценатов. Средняя годовая зарплата педагога в университетах на некоторых отделах составляет 40 000 $ Это гораздо меньше чем получает администрация и даже меньше чем получают некоторые учителя в средних образовательных школах ! В каждой шутки есть доля шутки .
А вот я считаю что нужно оставить некие стандарты обучения на федеральном уровне, если какае то деревня сойдёт с ума и поверит в какую то секту, школа должна остаться как лучь света в этом мраке. Сейчас мир меняется, и если кто то снизу решит что 2+2=5 это не повод менять систему образования, в СССР буквально все было плохо, но высокие стандарты образования обеспечили грамотность того поколения, и вообще то сегодня и в майкрасофте работают русские инженеры. А вот государственные школы действительно нужно упрознить, от них толку 0. Родители и дети должны решать где, у кого, и как их чадо должно учиться, и родители должны платить, это не халява, образование нужно ценить, и знать кому ты платишь и за что. Максиму государство может давать субсидии, чтобы эта оплата была не неподьемной для родителей, но опять же субсидии на местном уровне, но не как ни на федеральном.
Проблема с подсчётом рабочих часов учителя в том, что у учителя куча домашней работы. Т.е. чтобы подготовить контрольную работу на 20 минут, например, надо потратить 40-60 минут. А потом еще столько же, если не больше, проверять их. А заплатят только за 45.
Спасибо Сергей. Знаю одного человека из Америки, так он называет свободой и демократией, когда государство разрешает его деток самому "на кухне" образовывать, не понимая, что за этим стоит. Послал бы ему ссылку на этот ролик, да там всё запущено с восприятием новой инфо.
Прослушали о том, как марксисты разрушили школы. Спасибо. Осталось ещё рассказать о том, как они же уничтожили университеты и колледжи. Недавние скандалы с повальным агрессивным антисемитизмом и позорным попустительством плагиату в "самых мощных и престижных" универах это верхушка айсберга.
Здравствуйте Сергей Любарский , с большим интересом прослушал ваши рассуждения о школе вперемешку с рассказами о правде жизни в этой сфере . Поскольку у меня есть время и желание я пришлю свои рассказы вам на имейл о том что происходило в СССР и Украине за эти 90 лет ( и в РСФР тоже самое ) в сфере образования Вам будет полезно сравнить образование и тенденции вы нём на примере моей мамы и меня с моим сыном . Благодарю за рассказ .
@@ckrylova вот вам мысль сергея любарского с другой стороны планеты . вы владеете украинским ? если нет я переведу вам попозже выражение одного из героев фантастической книжки Зоряні мандри капітана Небрехи .....- путяще як? нічого не варте без путящого чому? и ответьте себе только на вопрос ЧТО ТАКОЕ СПРАВЕДЛИВОСТЬ ?
А можете мне послать тоже? Я работаю в сфере образования, и могла бы поделиться собственным опытом. Насчет школ, разброс огромный в США. Все зависит от того, какие программы для себя планирует каждый округ. Например, два городишка в 10 минутах езды могут отличаться по программам и учебникам. На данный момент наш ребенок в начальной школе (кстати, начальная школа по 5-й класс включительно, не по 6-й). Нам разрешили перескочить через К (подготовительный класс) и я считаю, что программа прекрасно разработана для уровня восприятия информации и эмоционального развития детей. Их не насилуют, домашки мало, но ребенок все знает и всем интересуется. В университете, где я работаю, сталкиваюсь с разными ребятами: есть гиперпродуктивные гении, которые усваивают 2-3 специальности и дальше идут в престижные программы на мастерат и докторскую. Есть среднячок, и те, кого жизнь учит, что колледж не для них на данный момент. Из разговоров с коллегами, так было всегда. Чем престижнее университет, тем меньше попадает таких студентов. В то же время, им дается шанс.
@@logac1 да спрашивайте отвечу . Любарского эта тема не волнует . я житель среднего города в центре Украины таких средних городов в Украине было только 3 . Есть такая Валида и её каналы валидол и валидол 2 . Так вот чем она интересна ? она человечна . логична и порядочна без пропаганды . Захотите узнать как из нас сейчас делают унтенменшей ? Это не сложно . Об этом сказал кореспонденту герман Геринг . единственно скажите честно вы привиты от ковид 19? . Просто после прививки человек изменяется и есть вопросы которые он как и большинство после обезания для него совершенно непонятны . кроме того хотелось бы мне веруете ли вы ? и в кого . Для меня ответ найден с момента прочтения на русском Изумрудной Скрижали и обшении с другими слепцами по вопросу какой слон ? есть такая притча .
@@logac1 Вообще то УЧИТЕЛЬ ЭТО НЕ ТОТ КТО УЧИТ , А У КОТОРОГО УЧАТСЯ . А поговорить шлите имейл напишу просто необходимо прежде чес слать вам ответ я спрошу вас о вещах для вас второстепенных , а для меня важных ибо они будут определять степень понимания вами моих ответов . иначе зачем тратить время для получения вами бесполезных вам ответов .
Так насчет прекрасного Украинского образования, зависит от того в какой школе( город село, маленький город/большой город, был ли у ребенка репититор, посещал ли малую академию какой то из прикладных наук или нет и занимались ли с ним родители и гены, кто то рождаеться сильнее а кто то умнее, называйте это талантом если хотите). У меня был однокашник, поступил в тех вуз киева, у него была золотая медаль, поступал без конкурса, был срез знаний и я в общежитии уже прийдя в комнату перепроверял по памяти так ли решил задачу по геометрии, не столь важно в чем она была, трапеция и вписанная окружность, он увидел, сказал что легко решается, я попросил показать тк она была со звездочкой, и он вписал окружность которая касалась лишь 3х сторон трапеции, вот такая золотая медаль. На зачете по теор веру, я ему подсказал сказать преподу правду что он из села, и не говорить что у него золотая медаль, он получил 3 на шару, тк препод знал что за образование дают в селе. Препод был первым кто сделал рабочий цыфровой осциллограф в ссср. Так что нет, не лучше в Украине школьное образование чем в США - просто разные сорта говна.
Я просто работал в селе, физику преподавал. И знаю какой ад в областном центре в школах. Нет никаких причин считать, что в селах хуже учителя. Скорее наоборот, т.к. в городе на учительскую зарплату прожить сложнее, следовательно если у преподавателя голова на плечах есть, ему сложнее оставаться там учителем, а не найти какую-либо другую работу. В селе и прожить проще на зарплату и вариантов нет. Это если брать обычную среднюю школу. Если же про возможности детей, то да, в городе можно найти частную школу, хороших репетиторов. А качество образования одинаковое. Кстати ЗНО доказывает, что нет статистической разницы. Спеси только у некоторых "городских" много.
@@yurim7756 вы считаете что если научили читать и писать то это тот же уровень что и человек который в городе физ мат закончил ? со мной в киевском политехе учился парень из села с золотой медалью, он на первом тестовом задании по матану нароисвал окружность что касаеться трех сторон трапеции вместо четырех и сказал что это и есть вписанная окружность.
@@yurim7756 не знаю какому учителю в городе прожить сложнее, все те кто у нас преподавал предметы для поступления жили оооочоень хорошо, дальше вы можете следуя вашей логике говорить что доктора лучше в селе, и все лучше в селе ведь там проще выжить, что у вас за опыт был я не знаю, у меня однокашник теперь в росии живет, и говорит что нац баты видел в киеве, когда мы вместе учились, которых я никогда не видел, это вам так на подумать, зачем нужна статистика и почему мы не полагаемся на линый опыт и ощущения.
Для pineohio и не только. Дифференциальные уравнения, и, как следствие этого - близорукость и искривление позвоночника. Постсовок. С этого места поподробнее, пожалуйста. И где вы это видели и с чего вы это взяли? В советское время о дифференциальных уравнениях говорили только в математических школах; насколько мне известно, так в России дело обстоит и сейчас. В западных (условно) школах о д.е. тоже говорят в старших классах (12 класс чаще всего) в курсах математики, заточенных на достаточно высокий уровень мотивации, способностей и подготовки (там обычно выделяют три, иногда четыре параллельных курса математики для различных групп детей, как я уже сказала - мотивация, способности, подготовка). Задачи начальной школы тоже четко очерчены. Многие дети, счастливо и беззаботно проведшие свои годы в начальной школе и пришедшие в среднюю школу, не зная элементарных вещей и не умея обращаться с листом бумаги и ручкой, тратят на восполнение пропущенного годы, не всегда успешно, и отстают навсегда в конкуренции с детьми, которых чему-то в начальной школе научили. Например, корейцев и китайцев. В советские времена у нас тоже была вполне крепкая начальная школа. Я сейчас не обсуждаю общий агрессивный фон и моральный садизм, присущий многим нашим общественным учреждениям, где школа - один из элементов паззла. Было и остаётся много учителей, вполне искренне любящих своих учеников. Кстати, не знаю, как в Штатах, а в других местах учитель работает гораздо больше шести часов в день, как бы не 55-60 часов в неделю. У меня на преподавательский час в среднем уходило по полтора-два часа подготовки и проверки. А уж в КОВИД для удаленного обучения это время выросло примерно вдвое. Это отдельная длинная тема. Приятно видеть, как много людей разбирается в медицине, футболе и педагогике. Профессионально, я бы сказала. Вынуждена себя сдерживать, так как сказать мне тут есть очень много, чего. Но не могу всё-таки удержаться, чтобы не ткнуть пальцем в очевидное. Почему все начинают набрасываться на то, что в советской школе единственное было замечательно и, в сущности, создало ей высокую репутацию - это образование в области точных наук, и главным образом - образование математическое? Более того, что в перестройку начали первым крушить? Математическое образование! А на мой убогий взгляд, IMHO начать крушить надо было преподавание гуманитарных наук, в первую очередь - насквозь лживую историю, корнями уходящую в Краткий курс ВКПб, безобразно низкий уровень преподавания иностранных языков, и наладить в школе питание и спорт. Глядишь, и математика не помешала бы избегать гастритов в юном возрасте. Кстати, я не защищаю учительские профсоюзы, ни в коем случае, мне тоже кажется идея с ваучерами продуктивной, хотя надо продумать детали, а то, как вы сами говорите, хорошая идея займов на обучение, чуть-чуть модифицированная привела к кошмару. Однако, общаясь сло многими коллегами из разных стран я вижу очень много общего в тех проблемах, с которыми мы сталкиваемся, в методах и методиках, которыми мы пользуемся, и, как правило, из таких разговоров можно извлечь много хороших идей, применимых везде, где происходит вот это самое обучение. Эта работа одновременно очень благодарная и вливающая в тебя силы и массу энергии в то же время очень выматывающая и психологически напряжённая. Никто не может гореть энтузиазмом 24/7. Люди устают и даже выгорают. Среди коллег они могут и пожаловаться друг другу, как их все достало, они же говорят с понимающими людьми. А человек со стороны скорее всего их не сумел правильно понять и сделал неверный вывод, что они ненавидят свою работу и детей. Да ещё и снял на видео и опубликовал подсмотренное, не предназначавшееся для его глаз. Не самый этичный поступок. Это какой-то донос, право слово. Он должен был сначала поговорить с учителями, не делать это за их спиной.
@@ckrylova , да не , не поймите меня неправильно. Я без иронии . Почти . Позже попробую осилить Ваш текст . Возможно в нём есть нечто небезинтересное .
Как приятно слышать досконально проработанные смыслы в любом направлении, а главное точные суждения без налеты дурнины и коллективного сумашествия, человек проживший на земле более 50 лет так и не заразился этой надменной умственной отсталостью, когда желание высказаться наносит вред слушателям, вместо пользы. Потому что в каждом слове полуправда или полная ложь.
<a href="#" class="seekto" data-time="36">0:36</a> дискуссионно (в XIX веке образцовой считалась прусская/немецкая система начального и среднего образования), <a href="#" class="seekto" data-time="72">1:12</a> разве что по отдельным вузам (прежде всего MIT), а в целом вузы с советскими корнями (либо прямые наследники на постсоветском пространстве, либо выстраивавшиеся по советской системе как китайские и частично индийские) не уступают американским (так или иначе, в США ценятся (пост)советские и азиатские специалисты).
Дякую за пізнавальне відео. Цікаво, а які параметри "кращості" вищої освіти? наповненість матеріольної бази? кількість дисциплін? чи кількість/відсоток людей з відповідними ступенями?
They are not really any better. they are better funded and equipped. If you are an electrical engineer you will have access to the latest and greatest gear from Intel and others and can experiment with your chip design ideas using the very very modern fab technology. Most professors are mediocre at best nowadays. In that regard American Universities are overrated. I just went over a few Computer Science and Electrical Engineering courses from Harvard, MIT and George Tech - the professors are terrible. Marketplace is the main quality magnet here, still is. The same is true for doctors: they have excellent memory, know how to pass certification tests, have access to the best diagnostic equipment, but good luck to you if you want to find a thinking doctor. Assembly line Business of Education instead of Education.
@@DARDA360 Вы правы! И это всё результат падения образования начальной школы. Может быть будущие Нобелевские лауреаты не смогли выплыть не повреждёнными из этой системы начальной школы и не реализовались. А политика в Штатах - способные и обеспеченные могут попасть в старшие (9-12) классы, а остальные школьники - шлак. И получается, что в Штатах в электорате превалирует шлак, который не умеет думать, анализировать, живёт одним днём и голосует за ту партию, за которую голосуют их родители, и родители их родителей и так далее. Мне очень хочется, чтобы в Америке всё было хорошо. Но если мозги перестанут перетекать туда, то Америка не сможет конкурировать с тем же Китаем. Интересно, есть ли статистика по количеству открытий, сделанных в Америке иммигрантами из Европы, Китая, бывшего СССР, России и так далее?
@@ninarouzoubaeva4500 Пока еще осталось достаточно свобод, чтобы рыночные силы могли поддерживать свободный рынок, который и засасывает эти самородкi, талантливых авантюристов. Я бы сказал, что в наше время Штаты процветают вопреки системе образования, превращенную в систему марксистского развала продуктивного общества. Ведь сам Маркс признавал и сокрушался, что Капитализм по природе своей прогрессивен, а поэтому его и нужно уничтожить. Власть ради власти.
Интересно послушать о системе образования в США. Имея некоторое представление интересно послушать. Интересно, было-бы, обобщить уровень образования в целом включая высшее образование. Online образование - хорошая штуковина. Но начиная с уровня, наверное, бакалавра (или неполного высшего). Уровень образования в Украине, на сегодня, очень низкий. И государство абсолютно и категорически добивает это образование.
В Израиле была партия «Зеут», которая предлагала именно эту систему образовательных ваучеров. Партия не прошла электоральный барьер и в следующих выборах уже не участвовала. 🤷♂️ А идея просто великолепная. Непонятно почему её не могут ввести на уровне штатов.
Преподаю русский язык и литературу в Бостоне, даю частные уроки детям из русскоговорящих и смешанных семей. Почти со всем, что касается американских школ согласна с автором. В частных школах не намного лучше. Вот сегодняшний пример: умненькая девочка, перешла в 4 класс частной школы для девочек, дополнительно раз в неделю по 2 часа учится в русской математической школе. Читаем Незнайку, как коротышки делали воздушный шар: привязали прямоугольную корзину, в которой по сторонам сделали скамейки для 4-х человек каждая. Я спрашиваю, сколько коротышек можно взять в полёт - бесконечная пауза. Молчит, перебирает пальцы. - Ты что, на пальцах считаешь? Таблицу умножения знаешь? (Дальше разговор идет по-английски) 4X4? - 8 + 8 = 16 - Так что же ты так долго думала?? Ей, оказывается, даже в голову не пришло ею воспользоваться. Выучили, написали тест, и можно забыть. И так во всем: не могут вспомнить фамилию ни одного американского (!) или английского писателя, не знают, где на карте север и юг, не говоря уже о востоке и западе. Старшеклассники не могут решить задачу из рассказа Чехова «Репетитор» . Есть, конечно, исключения, но они только подтверждают жалкий средний уровень 😢
Интересно, когда был записан этот ролик? В каком году? Явно не в 2022. Ваше утверждение об уровне образования в начальной школе абсолютно верно! Моя дочь с мужем и 10-летней дочерью иммигрировали в Канаду из России в самом конце 90-х. Внучка, отлично закончившая 3-й класс, попала в 5-й класс не частной школы и даже не зная английского языка, но имея приклеплённого к ней преподавателя английского очень быстро стала лучшей ученице класса, а через три года, лучшей в школе. Затем семья переехала в Штаты в город Рочестер на 3 года, где внучка ходила в обычную (не частную) школу и всегда была лучшей. Затем они переместились в небольшой (300000 чел.) городок штата Джорджия, где она опять была лучшей в оставшиеся 2 года. Поступила в колледж, затем в медицинскую школу и сейчас работает врачом в Техасе. Перед самым отъездом в Штаты у них родился мальчик, а через год с лишним - девочка. Перед тем, как отдать сына в начальную школу, моя дочь ознакомилась со школой и была в абсолютном ужасе. Стала учить их сама, хотя по образованию была инженером и в Канаде работала инженером на заводе. Затем учила ещё и дочь. Когда сын должен был учиться в 5-м классе, а дочь в 4-м, она отдала их в частную школу и к январю поняла, какую ошибку сделала - цель этой единственной частной школы в их городке была не дать знания, а налаживать контакты детей, родителей между собой. По соображениям отношения к семье в городе (супруг - врач) дочь только после окончания учебного года забрала детей. В то лета у них не было каникул, они повторяли то, что учили до этой частной школы, а затем 5-й класс и 6-й класс до окончания учебного года. И так она учила их включительно по 8 класс. Затем они пошли в хайскул , то есть в старшие 9 - 12 классы, где учёба была поставлена нормально. После месяца учёбы там, сын поблагодарил её за учёбу, потому что он блистал в школе. Также там начала блистать через год и младшая дочь. Сейчас они оба учатся в колледже , а через 4 года я не знаю, что они выберут. Пока внук хочет быть инженером, а внучка - программистом. Жизнь покажет. Таким образом, даже в Америке в то время в разных школах учили по разному. Старшей внучке повезло с учителями и в России (её 1-я учительница была лучшей в городе!), и в Канаде, где её называли гением, так же назвала её завуч в российской школе, но она просто способная и трудолюбивая, а вот младшим в Джорджии повезло только в старших классах. Скорее, это их маме не повезло, так как ей пришлось искать учебники по всему миру и в том числе издания советских учебников по точным наукам, Израиль, Гонконг. Хорошо, что муж хорошо зарабатывает.
@@user-ux7wr3vx7w Я уже не помню. Живу в Канаде, ежегодно езжу в Штаты к дочери и в Техас, где живёт со своей семьёй старшая внучка (оба супруга - врачи). Но помню, что когда слушала автора ролика, поняла, что ролик был записан не в этом году. Смотреть ещё раз, чтобы понять причину этой догадки, я не хочу. I’m sorry.
@@ninarouzoubaeva4500 Такой ролик мог быть актуальным и сорок с лишним лет назад. Смертельный удар по системе образования был нанесён при Джимми Картере, когда создали Департамент Просвещения. Мы через это прошли и сразу поняли систему, поэтому была католическая школа, потом частная, потом Айви Лиг. Внук сейчас в частной, чрезвычайно дорогой и удручающе беспомощной школе, где в пятом классе грамоте учили по комиксам.
@@samzilman9475 На эту тему тут немало авторитетных людей есть в эфире, это поддержано большими деньгами, а Сергей одиночка и его аудитория - мы с вами, на тему украинской войны много слушателей-американцев не соберёшь, для нас это важно. А об образовании, что упало, не соберёшь.
Крайне редко встретишь американского, либо канадского представителя социума, имеющего понятие о знаках препинания и созвучных словах. Запятых нет в принципе, there вместо their, they're, и т.д, и наоборот. Глаза болят.
Тест столетней давности не совсем адекватны для современности. Там могли быть операции с большими числами, так как калькуляторов тогда не было. Может использоваться старые нотации, которые могут быть заметно менее удобными.
<a href="#" class="seekto" data-time="2160">36:00</a> примерно, можно больше инфы про учителя, которую уволили за то, что слишком хорошо учила детей? Звучит очень странно. Если она 5 лет потом искала работу, наверняка где-то в интернете она или с её слов об этом написали, дайте пожалуйста ссылку.
@@paullantuch2205 делали "тёмную" Что имеют ввиду говоря "устроить темную"? Делали так для того, чтобы не мог опознать обидчика. ... учи pусский please!)
Сергей, вы путаетесь в разделении классов начальной и средней школы (<a href="#" class="seekto" data-time="356">5:56</a>), т.к. единой унифицированной системы нет. Если пересказываете Вики, то там сказано о многих вариациях (средняя школа 5-8, 6-8, 6-9 и пр. комбинации классов).
Yes. Preschool, elementary school and high school. И не только в разных Штатах разные требования, методики, не говоря о предметах, но и в разных школах и разных учителей.
Не может высшее образование быть хорошим, если ребёнок не подготовлен в средней школе. Спрашиваю вожатого в парке на баскетбольной площадке в Моунтен Вью, по какой специальности у него бакалавриат? Отвечает, слегка смутившись, мол, не спец, а "общее образование" (general education). Так "general education” надо в средней школе приобретать! читайте книжку: Айрат Димиев "Классная Америка”.
Построив несложные логические цепочки приходим к выводам по деятельности социалистов/коммунистов(демократов): - главный лозунг "равенство братство" обычный туман маскировка паразитов для личного процветания и выживания - вся деятельность направлена на достижение бесконтрольного господства небольшой группы людей власти - ложь и хаос в приоритете - власть любой ценой - вопрос о развитии государства, общества, человечества доже не стоИт Всё это суть ПАРАЗИТА. Его не заботит даже вопрос о выживании организма(государства), из которого он сосёт соки, взамен только отравляя и уничтожая этот организм. Паразиты как раз заточены, что бы наплодить побольше личинок, уничтожить организм-питомник и после гибели заселить как можно больше других организмов. Спасибо Сергею за труд!👍
Германия для скарвнения - Правовая основа образования в Пруссии была определена школьным законодательством. Общее земельное право в 1794 г. провозгласило «обязательное обучение»,
Так где же деградация? И двести лет назад и сейчас в американской школе учат читать, писать и считать... И всё! Я бы назвал это завидной стабильностью))))) А меня, черт возьми, донимали в школе логарифмами, тригонометрией, дифференциальным и интегральным исчислением, блин!
Мы ехали, ехали..и приехали 🙁 ..образование на нуле или около, убедилась лично лет 30 назад, когда услышала как reseptinist asked a customer how to spell his first name ( it's Bob), not to mention she was 17 years old.. scary
С таким же успехом можно обвинять всех других умных республиканцев, которые не смогли ещё раньше распознать кризис в образовании и предпринять меры в его исправлении. Трамп как раз активно выступал за ваучерную систему и громко её озвучил, другое дело как это "поддерживали" его помощники-исполнители и существующая глубокая коррупция. Известно, что первые 2 года у власти Трамп имел очень слабую поддержку самих же республиканцев, причём, в обеих палатах. Я лично не вижу его вины в чём-то не сделанном, он как раз был готов горы свернуть...но кто же ему дал...
Я С ВАМИ АБСОЛЮТНО СОГЛАСНА ,,,НИКТО. НЕ СМЕЕТ ОСУЖДАРЬ В ЧЕМ ЛИБО ТРАМПА !!! ОН ВОЕВАЛ С ОГРОМНОЙ КОРРУПЦИЕЙ В СТРАНЕ ,,,ВСЕ ТОМУ СВИДЕТЕЛИ И НАРОД ПОМНИТ И БЛАГОДАРЕН ЕМУ ЗА ВСЕ,, ЧТО ОН ДЕЛАЛ И ДОБИВАЛСЯ , НЕСМОТРЯ НЕ НА ЧТО ,ДЛЯ ВСЕХ АМЕРИКАНЦЕВ !!!!
В Украине БЫЛ хороший потенциал. Похоже, сюда пришли те же, кто завалил американскую школу. Мои дети учатся в Одессе в частной школе. Школа маленькая, так сказать, для своих. Учителя, в общем, инициативные. Дети довольны школой. По американским меркам, дёшево, по украинским, очень дорого. НУШ (нова украiнська школа - новая программа) - это что-то странное. Пропагандой напичкано по самые уши. Но по знаниям что-то еше есть, тем более, в сочетании с частной школой. В гос школах это фортуна. Либо повезет с учителем, либо нет. Но я бы сказала, что учителя ещё есть, и даже молодые. Но тренд так себе. Лекция интересная. Спасибо.
А у нас в Украине школы соревнуются за средний бал детей!!!!! Чем выше бал, тем лучше рейтинг школы!!!! И такие преподаватели , как жена Вашего друга Била, очень нужны!) правда платят им не много)
Насчёт водителей, что они "исчезнут за 5 лет" это ну мягко говоря не так, а если сказать грубее - полный бред. Возможно, появится какое-то число автоматических такси, да и то в районах где ловит gps (не даунтаун), но человек из грузоперевозки никуда не денется и через 10, и через 30 лет, может быть лет через 50 что-то будет начинаться. Касаемо профсоюза учителей, я думаю что по такой же аналогии и почта действует, иначе как объяснить, что все государственные учреждения отправляют письма именно по почте?
К чему готовиться при условии неизбежного сокращения в будущем числа рабочих мест? От этой печки должна плясать система образования. Ваучер, на мой взгляд, тоже мало что решает, т.к. все дети разные и откуда родители точно знают, что нужно его ребёнку? Сначала, на мой взгляд, необходимы развитие мышления в любой форме, социализация, душевное равновесие и здоровье. Более того, наблюдения показывают, что довольно часто дети, не хватающие поначалу звёзд с неба, раскрываются в значительно более позднем возрасте. Поэтому процесс образования не должен быть под одну гребёнку и всё время корректироваться.
во 1ых Эстония 21ая, третья - Великобритания. Во 2ых, в первой по образованию Германии - жить скучнее всего, так как причёсывают сейчас немцев и стригут с них деньги) - эт опросто смешно. Самых умных вставили на цены на энергию в 2-2.5 раза. Где умная стратегия развития, от самых образованных? Это уже так не работает, вчера умные, а сегодня ковид) и ты на улице. Выживают не умные, а смышлёные, давно уже закон джунглей. Красивые витрины - это замануха и ширма) так что не нойте вы про образование в США, не помрёте с голоду)
Благодарю за поднятую тему. Проблема образования, не только в США, но и во всём мире- приобрела критический , боюсь, даже катастрофический характер. Кому-то очень выгодно безграмотное население планеты , как вы правильно заметили в- "век высокотехнологической замены труда", это выглядит как минимум странно а демократическая партия может быть всего лишь одним из инструментов в чьих-то руках,
А Вам не кажется, что резкий приток ( денег- ваучеров - учеников) обесценит и частные школы. Наверное надо одновременно думать о приватизации части государственных школ, которые совсем ку-ку.
За один день, одномоментно это не сделать, на какое то время будет провал. Поэтому я и писал о приватизации части госшкол. Кроме того за один день неоткуда взять нужное количество учителей. Так что ещё раз приватизация и выведение гос учителей из профсоюза, как условие их работы в приватизируемых школах.
Задался вопросом, для чего уважаемый блоггер столь громогласно умолчал про систему Pre-IB и IB? У меня оба сына окончили IB и поступили в лучший университет моего штата. Я не платил ни копейки. У меня великолепное советское образование - дети мне в развитости и образованности не уступают. Ни про какие частные школы я даже не думал. Зачем, когда есть IB? Правда, есть нюанс: подавляющее большинство довольно быстро бросают Pre-IB и уходят в обычную школу из-за сложности программы. Но если ребенок имеет некоторые способности, то надо идти в систему IB. Потянет - будущее обеспечено. Ну и всё бесплатно.
ИНТЕРЕСНО, ОН ПРЕДСТАВЛЯЕТ, ЧТО ТАКОЕ 30 ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ? ОН ДУМАЕТ - ЧАС В КЛАССЕ, ЭТО ВСЕ РАВНО ЧТО ЧАС ЗА СТАНКОМ? А ЗАРПЛАТА - ЭТО СКОЛЬКО? А ПО СЕМЬ РАЗ МОЖНОТ ВСЕ ПОВТОРЯТЬ - ПОЧЕМУ ТОЛЬКО ПО ПЯТЬ?
Моя дочь (родной русский, второй - английский с трёх лет) пошла с 5 лет в гос. американскую школу. По тестированию в пятом классе она соответствовала по математике 7 классу, по английскому - 9. Хотели перевести в класс более старших детей, но вся система вплоть до врачей упёрлись, чтоб не лишать ребёнка детства. В результате еле доучилась до 9-го. Бросила школу, пошла на альтернативное школьное обучение в коледж, за две недели сдала все экзамены (за три года школы) и сразу была включена в программу коледжа на три года, часть предметов пошли бесплатно из-за возраста. Позже по рекомендации нескольких педагогов перевелась в университет, как одна из десятка сильных студентов. Не всё зависит от школы. Многое зависит от самого ученика. Но многих педагогов нельзя подпускать к детям! И система должна меняться, чтоб дебилы половозрелые не сидели до 19 лет ничего не делая.
Как я понял американскую систему образования. Начальная школа, даёт детям максимально физкультуру, не много знаний при развитии навыков самодисциплины, коммуникации, смообучения и применения полученных знаний. В результате да, американские школьники уступают, к примеру российским школьникам, но у этих детей есть детство. В колледжи, университеты идут уже те кто проявил мозги+самодисциплину+целеустремленность, без этих навыков учится там практически не реально. И там уже отличные преподаватели, практики и ученные + студенты знающие зачем они учатся выдают отличный результат. Если коротко в Америке дети в школе балдеют, а в вузах пашут, в России наоборот в школе пашут, а в вузах кайфуют, потом на работе чему-то обучаются.(В случае медиков это полный 3,14здец). Мне кажется у американцев отличная система, на фоне того какая сумасшедшая нагрузка на детей в школе РФ, откуда дети выходят умными инвалидами, но вообще без навыков применить свой ум. Поэтому с вашим анализом в корне не согласен.
Только не надо рассказывать про умных инвалидах, кто не хочет учится у нас тот и протирает в школе штаны, Можно привести лошадь к реке но нельзя заставить её пить воду из реки
В школе балдеют, в вузе пашут - это дегенеративный подход, при котором дети сперва приучаются тому, что напрягаться нет нужды (потом это не восполнишь), а потом избранных нагружают так, чтобы они вместо реального вузовского образования зубрили. Интеллектуально перегруженный человек не может рефлексировать, качественно осознавать изучаемое. В общем система, как сделать из человека нейросеть. Сперва нужно обучать дисциплине чтобы впоследствии она легко давалась, отсутствие рефлексии на этом этапе не страшно, а потом преподавая сложную информацию оставлять время на ее осмысление
Двуязычные дети всегда намного сильнее одноязычных! У них мозг развивается немного по-другому. Испаноязычные дети в американских школах тоже показывают результаты лучше англоязычных.
"Профсоюзы -- школа коммунизма" на каждом листе профсоюзного билета написано было. ---- Законом в Украине убрали "навчально- виховальну" оставили "навчальну" без "виховальної роботи", коммуняк колбасит.
А как можно утверждать о лучшем в мире высшем образовании если начальное и среднее никакое? Откуда знания тогда? Говорить об иностранных студентах не будем... Возьмём последние 10 лет. Олимпиады по физике, математике и химии не блещат именами именно американских студентов. Можете сколько угодно говорить, что это не показатель. Тогда что показатель? Стоимость обучения что-ли?
