Deuxième partie des Controverses de Descartes 2021 :
"Que signifie "comprendre" au temps des algorithmes et des écrans ?"
- Les écrans font-ils écran à la compréhension ?
Michel DESMURGET, Directeur de Recherche en Neurosciences à L'INSERM
- Et si savoir empêchait de comprendre ?
Philippe MEIRIEU, Professeur des universités honoraires en Sciences de l'éducation
Organisé par les Éditions Nathan, la Fondation SNCF et le Centre International de Formation à Distance (CI-FODEM).
29 ноя 2021
