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[2023 지성학] 4. 역사에서 배우는 위기 극복의 리더십 (병자호란과 최명길을 중심으로) - 한명기 교수 - 2023-1학기/5주차/4월4일 

가천대학교
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지성학은 위드 코로나시대에 대면/비대면 방식을 결합한 가천 시그니처 교양으로 미래 기술 트렌드를 국내 명사에게 묻고 답하는, 참여방식의 명품 강의이다.
이번 학기는 ‘몰입과 창발’(부제: 학문과 학문을 더해 ‘새로운 길’을 열다)을 주제로 인문/사회/과학/예술 등 다양한 학문 분야에 대한 심도 깊은 이야기를 듣고 물음으로써 개별 학문 분야를 포괄하는 통찰을 얻고 이를 넘어서는 새로운 생각을 창출한다.
한 학기 동안(중간/기말고사기간을 제외) 12여 편의 특강 영상이 대학 홈페이지와 공식 유튜브를 통해 차례로 공개된다.
본 강연은 地政學的으로 엄중한 위치에 있는 한반도는 주변에서 强大國 사이의 힘의 변화·교체 조짐이 나타날 때마다 위기에 처하곤 했다. 기존 패권국과 떠오르는 도전국 사이에서 ‘줄서기’와 ‘선택’을 강요받았기 때문이다. 실제로 임진왜란, 병자호란, 청일전쟁, 러일전쟁 등이 모두 그 같은 배경에서 발생했다.
그렇다면 오늘 격화되고 있는 미-중 패권경쟁의 소용돌이 속에서 우리의 자존과 번영을 지키려면 무엇이 필요할까? 본 강의는 바로 이 같은 문제의식 아래 역사를 반추하여 지혜와 해법을 모색하려는 차원에서 기획되었다. 구체적으로 17세기 초반 병자호란, 明淸交替의 격동 속에서 나라의 생존을 지키려 분투했던 崔鳴吉(1586∼1647)의 행적과 리더십을 통해 오늘 필요한 교훈을 탐색하고자 한다.
명지대 사학과 교수
서울대 국사학과 졸업, 同대학원 문학박사
서울대, 외국어대 강사, 규장각 특별연구원
『계간 역사비평』 편집위원
한일역사공동연구위원회 위원 등 역임
동북아역사재단 자문위원
저서 『임진왜란과 한중관계』, 『광해군』, 『정묘·병자호란과 동아시아』, 『역사평설 병자호란 1, 2』, 『최명길 평전』 등 다수 집필
#복배수적 #힘의교체 #정묘호란 #병자호란 #최명길 #리더십

Опубликовано:

 

3 окт 2024

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Комментарии : 27   
@김동하-m8i
@김동하-m8i Год назад
한명기 교수님의 역사평설 "병자호란"도 참 좋은 책입니다. 이런 아픈 역사는 왜 계속 되풀이될까요?
@Mr74marine
@Mr74marine Год назад
아픈 역사의 원인에는 권력자와 위정자들의 오판,오만,방종,안일함등의 리더십 부재와 민중들의 무지,방관이 끝없이 반복 됨에 있다고 생각되네요
@매니아썬
@매니아썬 8 месяцев назад
한명기 교수님 강의는 다 좋아합니다 감사합니다
@손성-x1v
@손성-x1v 4 месяца назад
교수님 또 다른 강의를 듣고싶습니다.
@JaeseokChoi-cb5qb
@JaeseokChoi-cb5qb Месяц назад
한명기 교수님 의 강의는 매일 들어도 역사의 현실감이 살아나는 강의 이십니다 항상 감사하게 듣고 있습니다 건강 하시기 바랍니다
@최순택-i9r
@최순택-i9r 3 месяца назад
교수님의 강의에 살아가는데 큰 도움과 은혜에 감사드립니다.
@최길임-r4s
@최길임-r4s 10 месяцев назад
어디서도듣지못할 강의 존경합니다
@yonghanlee8556
@yonghanlee8556 3 месяца назад
리더십이 부재한 요즘 시기는 병자호란의 조선의 시기와 다르지 않게 느껴집니다. 강의 정말 잘들었으며, 앞으로 제가 속한 여러 집단에서의 판단에 소중한 밑거름이 되었습니다
@정숙김-r1c
@정숙김-r1c 6 месяцев назад
한명기교수님 수고많으셨어요. 창녕 김정숙
@김선덕크리스티나
@김선덕크리스티나 Год назад
우리 신부님께서 공부하시라 하시면서 권유한 교수님 강의 감사합니다.요즘 역사 공부 심취해 감사합니다.
@지금-b3k
@지금-b3k Год назад
한명기교수님👍
@itvkoreaview3598
@itvkoreaview3598 Год назад
위기의 순간 .알수있다. 본성을 .
@이경희-r9d
@이경희-r9d 22 дня назад
감사합니다 역사공부 제대로 하고갑니다. 늘건강하십시요
@Mr74marine
@Mr74marine Год назад
裂紙者와 拾紙者중 옳았던 사람은 後者였다. 명강연 잘들었습니다
@Cyberpunk2077-VV
@Cyberpunk2077-VV Год назад
지금 정세가 병자호란과 비슷함.
@매니아썬
@매니아썬 8 месяцев назад
❤❤❤❤
@반삼손
@반삼손 Год назад
심도 깊은 역사 명강의 학생들 질문도 고난이도로 지난 역사 지만 되새겨 보아야될 필수 과제의 항목입니다❤🎉😅😊
@손성-x1v
@손성-x1v 7 месяцев назад
윤석열이 꼭 봐야하는 아주 귀중한 영상
@grace-ey8mm
@grace-ey8mm 4 месяца назад
머리 나쁜 사람은 봐도 몰라요
@yonghanlee8556
@yonghanlee8556 3 месяца назад
ㅋㅋㅋ
@조성학-c6r
@조성학-c6r 3 месяца назад
늘 우리나라는 토끼
@나이롱투자
@나이롱투자 Год назад
속국은 동맹이 아니다
@지금-b3k
@지금-b3k Год назад
계묘호란과 허수아비
@TV-en4yd
@TV-en4yd 9 месяцев назад
근데 결국 어떻게해햐 하나의 알맹이 즉 답이없는 공허한 이야기네..
@손성-x1v
@손성-x1v 7 месяцев назад
정답이 나왔는데.... 뭘 보신건지..
Далее
КОТЯТА НАУЧИЛИСЬ ГОВОРИТЬ#cat
00:13
인문학 강의 (나이 듦 수업) #1
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