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Hola desde hace tiempo que no veo tu canal la última vez que escribí un comentario hacia ti fue cuando dije que me encanta tus videos y ya empezaba a extrañar tu canal
como siempre increible su canal estoy cursando fisica en la uni y decidi empezar todo de 0 para reforzarme bien ! le recomendaria colocar todos estos videos en un playlist porque casi que no encuentro este !
muchísimas gracias!! n.n me ayudó mucho con las potencias con exponente negativo y base negativa, la base que tiene mi ejercicio es de decimales pero se hace exactamente lo mismo verdad?
gracias profesor muy buena y clara la explicacion , bendiciones desde venezuela es de mucha ayuda para nosotros los niños que nos estamos iniciando en secundaria , y con estas clases a distancia estamos en cero ,en materias practicas gracias de nuevo ,contamos con su amable ayuda ,
Buenísima la explicación Gracias. Lo malo es la métricas que son distractoras y no dejaron ven bien el penúltimo ejercicio. Hay alguna forma de quitar las??
Muchas gracias me sirvió, pero tengo una duda, si la base es una letra o si en la base hay un número y una letra ¿Qué se hace? (El exponente sigue siendo un número) por ejemplo: base X y exponente 3. Espero que puedas responder mi pregunta gracias.
Profe, voy a guardar este video en una lista de recordatorios para seguirlo repasando. Por cierto una pregunta ¿Esto también bale para problemas algebraicos verdad??
Saludos, tengo una consulta: 2:31 - 5 elevado al cuadrado, sin paréntesis. El signo menos es independiente de la base bajo que criterio? pues no veo ninguna otra operación que exige una resta. He de suponer que es -1 x 5 elevado al cuadrado, en cuyo caso el resultado sería distinto. ¿Como puede quitar el signo negativo del 5 si no hay otro número u operación que le reclame. El uso del paréntesis o no, en este caso, no es un mero formalismo? Siguiendo el orden de resolución de las operaciones, una vez resulta la potencia se procede a la resta, pero no hay tal cosa, solo un signo que está atado al 5. Podría explicarme esto por favor, de una forma empírica, de ser posible en un ejercicio completo. Muchas gracias.
-5*^2=-(5*5) pero (-5)^2= (-5)*(-5). En el primer caso, el signo menos va delante de la potencia entera (base elevada a exponente), en el segundo, es parte de la base. NO, no es distinto, es igual a -1*5^2. No le quitas el signo, el signo va delante y no entra en la potencia. El uso del paréntesis implica que la base incluye el signo. Aquí no hay ninguna resta, hay un signo menos.
Exactamente ese es el problema del video. Aparentemente es una demostración de suprema ignorancia en los números negativos. El autor del video cree que el signo "-" en un número negativo cumple la misma función que en una suma o resta. En un número negativo el signo es parte del número. No se puede tomar como algo aparte. De hecho, en el ejemplo, los paréntesis son necesarios sólo para evitar poner dos signos "-" consecutivos, como se muestra a continuación : 5² - -5² Para evitar eso, se engloba el término entre paréntesis, quedando : (5²) - (-5²) Pero es obvio que la operación a realizar en el segundo paréntesis es MENOS CINCO AL CUADRADO. No "cinco al cuadrado por menos uno". Ese es el error del "profesor".
