5.1 Познание как предмет философии - Философия для бакалавров 

Ооо, новая фоновая музычка подъехала) С ней еще выше риск уснуть во время лекции, чем с предыдущей)

Мелодия на фоне, как будто играешь в романтическую визуальную новеллу.

Замечательный проект! Ваши видео очень полезны и информативны! Спасибо)) только зачем музыка фоном?

дайте поговорить тому, кто справа. А то только один говорит, а мне интересно было бы послушать всех.

Тема весьма актуальная, но, к сожалению, нет раскрытия темы так таковой. Сплошная вода, вода и еще раз вода. Нет четкости, нет последовательности. Конечно, можно не тратить на это свое время, а просто почитать учебник, но зачем тогда снимать подобные ролики? Если вы хотите кому-то в голову что-то заложить и помочь, то занимайтесь этим, а подискутировать можно и в интимной обстановке - в аудитории. Не в коем случае не хочу кого-то огорчить данным отзывом (адресовано разработчикам), но это не первое видео, где сплошняком выливается поток бессмысленной "воды".

Спасибо за видео ✨

"Знания дают, внедряют, вбивают в голову" высказывание не просто комично, но еще и парадоксально и, к огромному сожалению, правдиво и повсеместно! Вся наша система образования построена на этом! Столько столетий ничего не меняется. Нас заставляют, принуждают изучать и познавать то, что мало того, что нам совершенно неинтересно, но в итоге еще и оказывается в большей степени ненужным! 15 лет украденных из жизни каждого подростка. Человек должен познавать только то, что диктует ему сознание. То, что нужно только ему самому. Для этого нужно свободное сознание, не загаженное установками, стереотипами, страхом и чужими знаниями, которые впихивают в нас почти с рождения, хотя эти знания принадлежали людям жившим не то, что в другие столетия, даже тысячелетия. Люди давно уже разучились мыслить и познавать самостоятельно. разучились чувствовать истину, разучились правильно сомневаться и принимать заблуждения. Даже философия стала монстром навязывания разных мировоззрений -сильным шумом при попытке что-то вспомнить, почувствовать и пробудить собственное знание и способность к осмыслению. Нет ни высшего, не низшего. Есть реальность, пусть даже самая иллюзорная, но у каждого человека она своя. Никакие установки и знания из вне не позволят людям постичь то, что люди пытаются познать столетиями, ничего не изменится сколько ни копайтесь и не рассуждайте, пока память не очистится от чужого и огромного шума, который обволакивает наш разум.

Больше половины посмотрел и не понял.

Спасибо

спасибо за лекцию❤

Уважаемые господа ученые! Пожалуйста, подскажите, что относится к основным гносеологическим операциям? Ни в интернете, ни в учебниках не могу найти эту информацию. А это один из вопросов к экзамену в нашем ВУЗе. Заранее благодарна!

Да?

Убрать да и слушать станет легче!

С позиции эмпирической адекватности самого вопроса - Познаваем ли мир? -- НЕ существует. А существует вопрос лишь изм.точности свойств-с реальных объектов (далее РА) и панимание того что изм.точность прогноза модели может быть абсолютной лишь для сщотных значений (причом - даже для сщотных -- есть ограничение "сверху"(по модулю)). Для измерения же изначально континуальных величин свойств-с РА - изм.точность всегда конечна, т.е. всегда есть НЕточность.

Спасибо!

Спасибо!

слишком много лишних слов, повторения информации. что такое познание так и не понятно

второй мужчина просто для вида???

Вот вам яркий пример бла-бла не о чём. Но если говорить предметно, то, во-первых, что такое познание? По-знание - можно подумать "после-знание", что очень неопределенно. Лично я склонен думать "последовательное знание", т.е. это непрерывный процесс достижения знаний от низшего к высшему, от простого к сложному, который не трудно видеть в историческом развитии науки. Во-вторых, что мы познаем на самом деле? Казалось бы, глупый вопрос, потому что общеизвестно, мы познаем окружающий мир реальной действительности. Но этот мир изменчив так, что невозможно дважды войти в одну и ту же реку. Тогда какой толк познавать то, что через мгновение станет другим? На самом деле мы познаем не столько сам мир, а сколько его сугубо вневременные инварианты - закономерности существования мира. В-третьих, что за нужда познания? Ведь весь животный мир как-то обходится без этого бремени, равно, как и абсолютное большинство обывателей, которые трудоемкое познание подменили ленивой верой, и живут каждый по-своему счастливо. Тем не менее есть мерзавцы, которым неймется познавать, которые через костры инквизиции, тотальную обструкцию и идеологические репрессии кладут свои жизни на алтарь познания. Этим безумцам обязана всем наша цивилизация. И, наконец, самое важное, что есть знание? О знании талдычат на всех углах, вплоть "знание - сила, а вера - для дураков", но в науке однозначно толкового определения нет до сего дня. И такого рода неопределенность порождает химерические выдумки и становится полем деятельности мошенников, вешающих лапшу на уши лохам. Которые не только бакалавры.

Не услышал ответа на вопрос, что такое познание( Чуть живее, пожалуйста

Уважаемые зрители! Если Вы хотите узнать сущность нашего мира, зайдите на блог "Новая философия Тимофеева" (Google).