Тёмный

8. Imperative / Polski z Anią. 8. Tryb rozkazujący. 

Polski z Anią // Polish with Ania
Подписаться 32 тыс.
Просмотров 69 тыс.
50% 1

✔ ZASUBSKRYBUJ, proszę / Subscribe please: / polski z anią // polis... (włącz „dzwonek”/ Turn on "the bell")
✔ FACEBOOK: / polski-z-ani%c4%85-207...
✔ INSTAGRAM: / polski_z_ania
Występują (Cast): Anna Rabczuk, Łukasz Rongers.
Grafiki i opracowanie techniczne (Graphics and Editing): Michał Sikora, Paweł Kozłowski, Magda Jędraszko
Zdjęcia, kierownik planu, operator kamery (Director of photography): Łukasz Rongers, Paweł Kozłowski
Napisy (Subtitles): Katarzyna Kuś i Bartosz Maćkiewicz.
This movie shows how to create the imperative mood in Polish. The grammar, semantics and pragmatics of the imperative are explained. You will also learn about its functions and other ways to express orders and commands in the Polish language. Don't forget to turn on English or Polish subtitles if you need them.
Z tego filmu dowiecie się, jak w języku polskim tworzy się tryb rozkazujący. Wyjaśnimy, jak wygląda gramatyka, semantyka i pragmatyka zdań rozkazujących. Zobaczymy również, jakie inne sposoby wyrażania rozkazów i próśb mamy w języku polskim. Nie zapomnijcie włączyć polskich lub angielskich napisów, jeśli ich potrzebujecie.
The films were co-financed by Teaching and Learning Innovation Fund, University of Warsaw, and Centre of Polish Language and Culture for Foreigners “Polonicum”, University of Warsaw. A special note of thanks to The Centre for Open and Multimedia Education, University of Warsaw; Centre of New Technologies, University of Warsaw, and to Paweł Kozłowski, Katarzyna Kuś, Bartosz Maćkiewicz, Anna Rabczuk, Łukasz Rongers, Michał Sikora and Paweł Wolak.
Filmy powstały przy współfinansowaniu przez Fundusz Innowacji Dydaktycznych Uniwersytetu Warszawskiego, Centrum Języka Polskiego i Kultury Polskiej „Polonicum” Uniwersytetu Warszawskiego. Szczególne podziękowania dla Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji, Centrum Nowych Technologii oraz Pawła Kozłowskiego, Katarzyny Kuś, Bartosza Maćkiewicza, Anny Rabczuk, Łukasza Rongersa, Michała Sikory oraz Pawła Wolaka
Zapisz sie na kurs języka polskiego:
polonicum.uw.ed...
Register for polish language course:
polonicum.uw.ed...
Zapraszamy na / Please visit:
www.polonicum.u...
/ polonicum

Опубликовано:

 

7 сен 2024

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 86   
@Chung77
@Chung77 7 лет назад
Ja oglądałam wszystki lekcje twóje !Super jest!
7 лет назад
Dziękuję bardzo
@LetsPolish
@LetsPolish 7 лет назад
Jestem Polakiem, uważam że posługuję się naszym językiem całkiem poprawnie, ale tych wszystkich zasad po prostu nie ogarniam :) Podziw dla każdego, kto to zna i potrafi wytłumaczyć.
7 лет назад
Let's Polish - nic dziwnego. Te zasady nie są przedstawione tak, jak się je prezentuje Polakom, ale w specjalny sposób, dzięki któremu cudzoziemcy radzą sobie (często bardzo dobrze) z polską gramatyką. Polacy nie uczą się o grupach koniugacyjnych, bo od dziecka są otoczeni (mniej więcej ;) poprawnymi formami czasowników. Nie uczą się o funkcjach przypadków, bo nabywają umiejętności używania ich w odpowiednich kontekstach naturalnie - dzięki ciągłemu zanurzeniu w polszczyźnie. Można stąd przejść do teorii Chomsky'ego (o strukturach w mózgu każdego niemowlęcia, które odpowiadają za przyswajanie gramatyki), ale chyba nie ma takiej potrzeby. Każdy nauczyciel, który uczy swojego języka ojczystego jako obcego, wie, że odniesie sukces, kiedy spojrzy na swój język z zewnątrz, a więc tak, jak na język obcy. A to bardzo trudne. I często jest pokusa, żeby powiedzieć "Tak się po prostu mówi i już!". Nie wiem, jak Pan/i, ale ja nie czułabym się dobrze, gdyby ktoś tak wyjaśniał mi reguły na lekcji języka obcego. Np. Nie uczy się Pan/i present perfect w angielskim od strony użycia i elementów, które się składają na ten czas, tylko słyszy Pan/i "We just say like this". Według mnie w żadnym języku, którego uczymy (się), to nie jest dobra odpowiedź. Każdy język ma swoją logikę - musimy ją znaleźć, zauważyć, żeby wyjaśnić jego reguły osobom, które stykają się np. z polszczyzną po raz pierwszy i chcą jej używać. Let's Polish - na pewno Pan/i zauważył, że używam też specyficznych wyrazów - wielu, wielu internacjonalizmów, które nie zawsze są naturalne w rozmowach Polaków, jednak są zrozumiałe dla wielu cudzoziemców, bez uczenia się ich jako osobnych leksemów - to kolejna z metod, które ułatwiają akwizycję polskiego cudzoziemcom, a które w odczuciu Polaków mogłyby sprawiać wrażenie niemożliwości ogarnięcia ;) Pozdrawiam serdecznie :)
@chrisprotano9295
@chrisprotano9295 7 лет назад
Thank you Anna and the team. I just wanted to say that you are doing a super job .Keep up the great work . Looking forward to the next chapter already !.....X
@ania6156
@ania6156 7 лет назад
Chris, dziękuję bardzo
@user-rw9sd6bu1y
@user-rw9sd6bu1y 5 месяцев назад
Dziękuję bardzo
3 месяца назад
Bardzo dziękuje i pozdrawiam ciepło ❤️
@svitlanafedorenko5466
@svitlanafedorenko5466 2 года назад
Dziękuję bardzo !
@diian_st
@diian_st 4 года назад
Dziękuję!
@rshamray
@rshamray 5 лет назад
Wspaniała lekcja. Dziękuję bardzo.
5 лет назад
Dziękuję za piękny komentarz, pozdrawiam serdecznie :)
@grazynawieligorska5887
@grazynawieligorska5887 2 года назад
Dziękuję! Bardzo przystępnie wyjaśnia Pani trudne rzeczy!
2 года назад
Dziękuję za tak miłe słowa, cieszę się, że mogłam pomóc :)
@lientoan1773
@lientoan1773 2 года назад
Dziękuję, Twoje wykłady są łatwe do zrozumienia i pomagają mi dowiedzieć się więcej👍❤️
Год назад
Dziękuję bardzo i pozdrawiam ❤
@dextermorgan259
@dextermorgan259 8 лет назад
W końcu zostało rozjasnione dła mnie prawidło tworzenia trybu rozkazującego! Żyjcie długo i szczęśliwie! ;) Proszę państwa, zróbcie lekcję o liczbie mnogiej. Z góry dzięki!
@ania6156
@ania6156 7 лет назад
Świetnie, bardzo się cieszę, że filmik pomógł :) W tej edycji (zostały jeszcze 3 filmy) niestety nie będzie liczby mnogiej, ale, jeśli wrócimy do kręcenia filmików, to na pewno zrobimy liczbę mnogą w przyszłości :)
@Chung77
@Chung77 7 лет назад
Ja bardzo podobałam !Dziękuję bardzo Pani Anią! Proszę państwa jeszcze zróbicie inne lekcji!!!!!
@ania6156
@ania6156 7 лет назад
Dziękuje bardzo :))) Jeszcze będą 3 lekcje. Pozdrawiam serdecznie :)
@user-dw7jn5sd3b
@user-dw7jn5sd3b 2 года назад
Dziękuje! Wszystko zrozumiałam teraz w tym trybie.
@liubovkostenko2788
@liubovkostenko2788 4 года назад
Dzięnkuję Aniu!
4 года назад
Dziękuję, Liubov :)
@1napoleon1
@1napoleon1 6 лет назад
Dzięki, Aniu! Super pomoc dydaktyczna dla moich studentów.
6 лет назад
Bosko, bardzo się cieszę :) Pozdrawiam najserdeczniej :)
@doc3088
@doc3088 2 года назад
dzięnkuę!
@robbodagreat
@robbodagreat 7 лет назад
Dziękuję! Teraz rozumiem ten trudny temat i też mowisz bardzo wyraźnie- nie potrzebuję angielskiego tekstu :)
7 лет назад
Proszę bardzo :) Bardzo się cieszę, że podobają Ci się lekcje :) Pozdrawiam serdecznie :)
@user-gv9sy9vh7z
@user-gv9sy9vh7z 7 лет назад
Świetnie lekcje! Jest bardzo ciekawo. Dziękuję
7 лет назад
Dziękuję bardzo i pozdrawiam serdecznie ❤️
@victoriawilczek8586
@victoriawilczek8586 5 лет назад
You're an amazing teacher. You have made it eaier, Polish is a bloody language though. I am deeply grateful.
@mohamedshaban2786
@mohamedshaban2786 5 лет назад
bardzo dziekuje
@kenechukwuanolue7478
@kenechukwuanolue7478 5 лет назад
Super! Polecam !
5 лет назад
Dziękuję i pozdrawiam :)
@formationflightfsx861
@formationflightfsx861 Год назад
maravilloso canal :)
Год назад
Muchas gracias :)
@salardz
@salardz 3 года назад
Puuf, that was a lot info to take in. Thanks for the video
3 года назад
You are welcome 💖
@mikep7847
@mikep7847 4 года назад
Another great lesson. Thankyou Ania. I am 60 and have been trying to learn Polish for 4 years. I put it on 75% speed. And have to pause the lesson to try to compute the information at the end of each subject before you move onto the next bit! I have finished Babel and am about 50% through duolingo. I'm still hopeless, maybe I'm a typical Englishman.... No good at foreign languages!
3 года назад
Mike, thank you for such a beautiful words. You make the effort you will get the result - simple like that :) I'm happy I could help you, pozdrawiam ❤️
@drunk_rain69
@drunk_rain69 3 года назад
jestem z Ukrainy i uczę polskii twoje lekcje bardzo pomagają♥️♥️
3 года назад
Bardzo się cieszę :) Dziękuję bardzo ❤️ i pozdrawiam :)
@andrejandersen944
@andrejandersen944 7 лет назад
Bardzo trudny temat, ale Pani wyjaśniła wszystko bardzo dobrze
7 лет назад
Dziękuje bardzo :) Cieszę się, że się Panu podoba.
@user-zw9xj1km1b
@user-zw9xj1km1b 3 года назад
@user-xl3kg5ur7n
@user-xl3kg5ur7n 5 лет назад
Super, Aniu! Dziękuję!!! Robisz to wspaniale! Jestem z Białorusi, od dawna szukakalam takich nagrań, żeby ćwiczyć polski.
5 лет назад
Dziękuję bardzo za tak miłe słowa :) Serdeczności z Warszawy
@hasanmohamed6157
@hasanmohamed6157 5 лет назад
pani doktor jest bardzo fanja
5 лет назад
Dziękuję, Hasan, pozdrawiam serdecznie 😍
@JustMeNow-jMn
@JustMeNow-jMn 5 лет назад
Dużo się z tej lekcji nauczyłam o teorii tworzenia trybu rozkazującego, dziękuję, ale czy forma ja zapomnę, ty zapomnisz, on zapomni; ja się oprę, ty się oprzesz, on się oprze to nie są czasem formy czasu przyszłego? Cała reszta bazuje na teraźniejszym, ale wynika, że to nie jest do końca prawda. Czas teraźniejszy od zapomnieć to chyba zapominam, zapominasz, zapomina, od oprzeć się, ja się opieram, ty się opierasz, on się opiera...Czy mam rację czy się mylę? Teoria polskiej gramatyki to kopalnia wiedzy😊
5 лет назад
Droga Pani Joanno, dziękuję za ciepłe słowa
@JustMeNow-jMn
@JustMeNow-jMn 5 лет назад
@ Dziękuję i przepraszam za zwłokę w podziękowaniu Pani za komentarz i wyjaśnienie. Mam dodatkowe pytanie dotyczące tworzenia form rozkazujących od czasowników dokonanych. W przepisach kuchennych te wydają się właściwsze, ale nie mogę dojść do tego czy jest jakaś formuła na ich tworzenie. Na przykład: przesiewać/ przesiać - przesiej mąkę ; wlewać/ wlać - wlej wodę; podawać/ podać - podaj; dokładać/ dołożyć- dołóż ; obracać/obrόcić- obróć. Czy polski jest tak trudny, że nawet Polak nie może dojść do tego skąd się jakaś forma wzięła? Będę wdzięczna za wskazówki jeśli takie istnieją.
@victordes5420
@victordes5420 4 года назад
Jesteś odlotowa! ; )
4 года назад
:D :D Dziękuję!
@AaBb-cm7xt
@AaBb-cm7xt 7 лет назад
Super fajnie ale wolałbym imperativ perfekt po nie niemiecku Tak czy siak wykład bardzo dobry Nasz język jest piękny
7 лет назад
Dziękuję :)
@vincentnikonchuk4776
@vincentnikonchuk4776 5 лет назад
I tak dali, tak dali
@martayablonska5767
@martayablonska5767 Год назад
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Год назад
Dziękuję bardzo i pozdrawiam ciepło :)
@HNIW
@HNIW 5 лет назад
谢谢!
5 лет назад
請 :)
@ruslanshafigullin
@ruslanshafigullin 2 месяца назад
Адразу кідаецца ў вочы знешні выгляд настаўніцы - зухаваты, падцягнуты, такі трохі агрэсіўны, як "tryb rozkazujący".
2 месяца назад
:)))) Dziękuję za tak piękny opis, pozdrawiam ciepło :)
@natalliak2823
@natalliak2823 4 года назад
Miła ,serdecznie Pani Aniu! !!Bardzo dziękuję za filmiki 😊oni naprawdę super, dzięki za pomoc w przygotowaniu do egzaminu 😊Wszystko jest możliwe zrobić, żeby nauczyć się języka polskiego 🤗
4 года назад
Dziękuję bardzo, Sergej :) Pozdrawiam serdecznie i powodzenia na egzaminie:)
@xjulcix3513
@xjulcix3513 5 лет назад
DZIĘKUJE POMOGŁAŚ MI
5 лет назад
Cała przyjemność po mojej stronie :)
@xjulcix3513
@xjulcix3513 5 лет назад
@samuelcabellogonzalez7590
@samuelcabellogonzalez7590 Год назад
Cześć, Aniu! Który czasownik ma formę "wieź" w trybie rozkazującym? W głowie mam kilka opcji, ale nie jestem pewien, czy to któryś z nich. Czasami oglądamy twoje filmy! Dziękuję za wyjaśnienie! 😁😁😁😊😊😊
Год назад
Hej Samuelu, "wieź" jest od "wieźć", a "weź" od "wziąć". Pozdrawiam :)
@volodymyryefremov7477
@volodymyryefremov7477 9 месяцев назад
Bardzo duża lekcja. Skomplikowane.
@amerikanyoutube
@amerikanyoutube 4 года назад
Serdecznie dziękuję Pani Ania😍🤗🤝🙈Czy ma Pani Instagram?)😉😊
3 года назад
Dziękuję za piękny komentarz😍 Mam instagram, ale mało używam.
@nobodyu1468
@nobodyu1468 2 года назад
Thank you very much, great video as always ! I have a question about the last part of the video. What is the difference between using Imperfective and Perfective aspect in the affirmative imperative?
2 года назад
Thank you very much :) In the affirmative imperative the rules are working the same like for perfect and imperfect in general. So: Zrób mi kanapkę (the result - kanapka is important). Ucz się tak długo, aż się nauczysz (Ucz się - here we are talking about the process).
@nobodyu1468
@nobodyu1468 2 года назад
@ The Imperfective form can be used for orders referring to an action that the receptor must do repeatedly ?
@arthurfedotiew3609
@arthurfedotiew3609 9 месяцев назад
To wszystko opiera się na założeniu, że znamy koniugacji czasowników. Ale jak dowiedzieć się, do jakiej koniugacji czasownik należy?
9 месяцев назад
Najłatwiej wchodząc na stronę wsjp.pl. Po wpisaniu czasownika i wybraniu interesującego nas znaczenia, klikamy w „odmianę” i patrzymy na formy czasu teraźniejszego. Końcówki 1. i 2. osoby l. pojedynczej, pokazują, do której koniugacji należy dany czasownik.
@arthurfedotiew3609
@arthurfedotiew3609 9 месяцев назад
@, dzięki bardzo! Okazało się, że Ania ma nie tylko najlepszy kontent, ale i szybkie, kompetentne wsparcie :)
@ahmedaly4704
@ahmedaly4704 6 лет назад
Dziękuję bardzo pani Ania , ale mam pytanie , Jak powiedzieć czasownik Być imperative? na pszykład chcę mówić be brave albo don't be shy.
5 лет назад
Ahmed, nie widziałam wcześniej tego komentarza, przepraszam. Forma, o którą pytasz to "bądź". Bądź odważny! = be brave, ale Nie wstydź się / nie krępuj się! = don't be shy.
@awasdum
@awasdum Год назад
bardzo trudny temat 😭
@almost-enlightened-cow5303
@almost-enlightened-cow5303 2 года назад
(I originally wrote this comment in Polish but somehow it wasn’t visible after I posted it. I’d love to see your response in Polish) I was doing exercises in this book called „Testuj swój Polski: Gramatyka 1” by Renata Szpigiel and now I feel really confused. According to the book’s key to exercises, using imperfective verbs for affirmative imperative sentences is wrong, except for some pairs like pójdź/chodź, wstawaj/wstań, wchodź/wejdź where both forms are acceptable (I don’t know why). I searched the Internet and found an article on the site „Lekarski Poradnik Językowy”. It states: „Niegrzeczne jest używanie czasowników niedokonanych w trybie rozkazującym, np.: „Otwieraj okno!”, „Pisz ten list!” ponieważ taki tekst sygnalizuje zniecierpliwienie nadawcy i popędzanie, przynaglanie adresata. Wrażenie takie nie powstanie, kiedy powiemy: „Otwórz okno”, „Napisz ten list”.” Is using imperfective verbs a grammatical error or just impolite? Does changing aspect have the same effect in negative imperative sentences? Dziękuję z góry! Uwielbiam twoje lekcje.
2 года назад
To dość złożona kwestia i wymaga podania wielu przykładów. Kiedy tylko będę miała więcej czasu, wrócę do tego pytania (przepraszam, że nie teraz), ale generalnie kwestie grzecznościowe często zależą od kontekstu (nie ma nic niegrzecznego w zdaniu: "Siadaj, kochanie", choć mamy tu czasownik niedokonany. Odpowiem na ostatnie pytanie, bo to można szybko ;) - w zdaniach z "nie" generalnie używamy czasowników niedokonanych w trybie rozkazującym, a więc np. Otwórz okno! ale "Nie otwieraj okna!" (nie można tu użyć "otwórz"). Kup jej lizaka! - Nie kupuj jej lizaka! (nie można w drugim zdaniu użyć "kup"). Zdania z "nie" i czasownikiem niedokonanym w trybie rozkazującym nie są niegrzeczne. Żeby na pewno nikogo nie urazić najbezpieczniej jest używać bardzo łagodnej formy imperativu (choć nie jest to gramatyczny tryb rozkazujący), a więc "proszę" + bezokolicznik. Proszę otworzyć okno. Proszę (na)pisać list. "Proszę siadać/usiąść" itd. Przepraszam, że nie odpowiadam na całość, ale czas :( Serdeczności ❤️
@user-bc3dm8tp3d
@user-bc3dm8tp3d 9 месяцев назад
Dziękuję bardzo!
@user-fi6bk4nm1q
@user-fi6bk4nm1q 4 года назад
❤️
Далее
لدي بط عالق في أذني😰🐤👂
00:17
GRAMATYKA: Tryb rozkazujący (1)
13:34
Просмотров 56 тыс.
1. Instrumental Case / Polski z  Anią.  1. Narzędnik
15:45
GRAMATYKA: Stopniowanie (1)
12:37
Просмотров 35 тыс.
GO, JEGO, NIEGO, MU, JEMU, NIEMU, NIM
8:06
Просмотров 26 тыс.