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¡TiTony! ... Mis actividades actuales no me permiten estar presente en los estrenos y en los directos... Pero, aún así, por aquí siempre ando rondando y tocando. ¡Abrazo y Siempre Salud y Éxitos Totales!
@@CountBlissett a mi me pasa algo parecido y esta semana pasada no veas si me dio rabia porque me iba como anillo al dedo pero siempre saco ratos para ir tocando los ejercicios semanales. pero volvere porque voy a dejar de trabajar por las tardes a partir de abril ya no trabajare mas por las tardes.
Mas o menos me queda claro lo que es una pregunta y una respuesta malodica asi como un antecedente y un consecuente melodico, pero no se que es un comentario melodico, es la repeticion de una pregunta o respuesta o antecedente y consecuente o como que seria? Hay algun video donde explique esto de la melodia?
Sería como una extensión, narrativamente es como si, en lugar de decirme “a la fiesta vendrán mi primo y mi hermano”, me dices, “a la fiesta, ya sabes, la que vamos a hacer el sábado, vendrán mi primo y mi hermano, que ya sabes tú que son dos elementos de cuidado”. Esa es la idea; una extensión.
Tony esa cadencia se puede pensar esa manera digamos.,por ej. estoy en A eólica y lo fusionó con E Frigian (#3) (pero únicamente en el "dominante" que será nuestra tónica ) o al revés puede ser A eólica es nuestro "dominante# ,(obviamente que no es un dominante para reglas de la música clásica) y E ( #3) frigian es la tónica o no se puede pensar esa manera ?, Entiendo esa morfología porque en la música Armenia existe eso es muy familiar a mi folklore el Flamenco. porque en la música Armenia también tenemos eso, la tónica es el "dominante" digamos de la música clásica. Existen también muchos modos o (escalas) naturales pero diferentes de los modos griegos, sólo el modo frigio (#3) y tenemos varios frigios por ej. hay un frigio (#3 #6) frigio (#3 b5 #6) otro frigio (#3 #7) y la escala la escala menor armónica o doble harmonica usamos también etc. hay mas de ese tipos de escalas o modos usamos mucho pero diferente maneras generalmente se arma por 4 notas las escalas por ej. se fusionan, suben una manera y después pueden bajar otra manera. y con eso armas la improvisación o la composición. no se si me explico bien. Gracias.
Sí, te explicas bien. El modelo que vamos a usar es el que usan en flamenco, donde ese E es “la tónica” y el F estaría actuando como “dominante”, y entrecomillo porque no es el mismo paradigma aunque sean los mismos objetos, igual que sucede en la música armenia.
No entiendo por qué llamas ese Mi mayor reposo, cuando el movimiento armónico que se escucha es un descenso lineal armónico de La menor (en la tonalidad de La menor eólico con ninguna nota cromática qué lo contradiga) a su dominante introduciendo su sensible tonal (el sol# no aparece hasta que llega el acorde de Mi y lo hace sonar dominante). Por supuesto que la morfología no define las funciones y veo el punto de la lección, pero siento que en ese primer ejemplo suena bastante "clásico" porque suena como una típica frase de 4 acordes con un movimiento tonal del I grado al V siendo el último acorde un punto de pausa/articulación en un acorde de dominante, lo que es un ejemplo de libro de frase abierta que termina con una semi-cadencia. Es muy muy clásico y tradicional, lo único particular son las extensiones que le agregas pero estas no cambian la estructura armónica subyacente y además la melodía es bastante "plana" y estática al ser meramente una bordadura lo que aumenta aún más la sensación de Prolongación hasta completar el movimiento tonal I-V. En fin, mi punto es que ese Mi mayor suena como dominante y el reposo que llamas suena como una típica semicadencia en el V donde ocurre una final de frase donde el V no resuelve (muy común en los esquemas de pregunta y respuesta / Período aunque también le puede seguir una frase de continuación, para ver típicos esquemas de frase el libro Classical Form de Caplin es muy bueno). Suena justamente como una semicadencia andaluza como extensiones que colorean los acordes sin alterar sus funciones (La menor es I tónica de la menor eoliico , Sol es paso entre La y Fa, Fa es VI que en este caso prolonga el La por descenso por 3ras y funciona como un paso más en la secuencia hacia el V (su falta de disonancias qué lleven fuertemente al V hacen que no suene como un predominante), y el Mi suena como V dominante de la tónica por sensible tonal introducido en ese acorde (escala menor armónica de La) qué no resuelve porque es una frase abierta de semicadencia (en inglés half-cadence)
@@CountBlissett pero cual es el elemento que define ese Mi como I? A mi oído suena como un V y la pausa que realizas en él suena como semicadencia cuando lo ponemos en contexto. No veo razón para escucharlo así en ese ejemplo (entiendo el ejemplo del Blues y ahí claro que aplica lo que dices), pero es que este ejemplo no lo veo representando la lección de la manera que esta compuesto. La predominancia de la escala de La menor eólico, que La menor sea el primer acorde, que el movimiento del bajo sea por grados conjuntos en vez de por saltos, que el sol# no aparezca hasta que llega el Mi, que todos los acordes tengan el mismo ritmo armónico, que la melodía sea estática y de Prolongación, que el movimiento armónico sea bastante lineal, son todos elementos que soportan la teoría de semicadencia. No veo elementos que soporten la interpretación de Mi es I, lo importante es que lo que se escucha y no veo elementos que le sugiera al oyente que escuche Mi es I (aclaro que estoy hablando de la primera frase del primer ejemplo). Decir es modo andaluz y por eso es así no tiene sentido cuando las funciones tienen que escucharse y ser sugeridas por la composición también (por eso la música académica del siglo XX puede insertar cualquier función a cualquier acorde si se lo enseña al oyente de a poco), no son una imposición arbitraria teórica. En el Blues sí pasa eso por la composición en bloque y la desensibilizacion de la séptima por su repetición y no resolución.
@@ChizFreakPuedes hacer una lectura tonal de una pieza en modo flamenco, por supuesto, es algo que lleva tiempo pasando y que menciono en el video, al igual que mucha gente ve piezas mixolidias como piezas mayores con un intercambio. Creo, simplemente, que cuando quienes se sumen a la actividad pongan la melodía (que aquí no está) pensando en ese E como punto de llegada y estructurándola como tal, será más evidente, aunque siempre podrá leerse de otra forma, claro. A Caplin lo tuvimos hace poco en SATMUS dando una charla, y efectivamente es magnífico,
@@CountBlissett ah entiendo, disculpas entonces, no considere que hay que verlo como algo aún incompleto porque esta pensado para un ejercicio. Por supuesto que agregando una melodía por encima puede cambiar la significancia de todo. Lo estaba analizando como un "producto terminando y autosuficiente" jaja, disculpas nuevamente. Y sí, Caplin es magnífico
@@ChizFreak nada, hombre, estás conversaciones siempre aportan. Cada lunes explico algo sencillo y ya gente compone con ello, llevamos años haciéndolo, ¡participa! 🤗
