Begriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung/Stochastik, Ergebnis, Ereignis, Ergebnismenge etc. 

Ich fühl mich geehrt

Danke danke :D

Vielen Dank für deine lieben Worte, ich fühle mich geehrt :D

Omg hahaha ist ja nicht nur mir aufgefallen

Hast du nichts besseres zu tun als einen dummen Kommentar abzugeben. Sieht doch gut aus

Der Typ ist 13 im Kopf

Achso, das heißt , das was er jetzt in diesem Video erklärt hat, wird noch mal in der 13 klasse wiederholt?

Ja genau 👍🏻.

@@jokelifedesign okay. Weil was ich sehr seltsam fand bzw finde, ist, dass mein Bruder in der achten Jahrgangsstufe!!! , schon dieses Thema laplace-wahrscheinlichkeit durchführt, also er lernt zu diesem Thema (Laplace- Wahrscheinlichkeit) folgende Lerninhalte : Ergebnismenge ,Ereignisse, der Begriff Wahrscheinlichkeit, relative Häufigkeit / absolute Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit, Laplace - Experimente, Wahrscheinlichkeit von Ereignissen bei Laplace - Experimenten, nicht zu allerletzt: Anzahl und Wahrscheinlichkeit. Das ist doch nicht normal, wenn er schon sowas in der achten Klasse lernt? Weil sowas lernt man doch erst, ab der 10. Klasse und in der elften Klasse, und dann macht man ja in der zwölften Klasse nur noch eine Wiederholung. Auf eine Antwort würde ich mich sehr freuen.

Football Facts Sky tatsächlich ist es so, dass man das Thema schon sehr früh behandelt. Ich habe das sogar schon in der 7ten Klasse gemacht. In den späteren Jahren wird das Thema dann wieder aufgegriffen und weiter geführt. Die Begriffe sind also die ganze Zeit wichtig. Deswegen hat er das wahrscheinlich auch im Video gesagt...

@@jokelifedesign ja das stimmt, weil am Ende der siebten Klasse, hatte ich dieses Thema absolute und relative Häufigkeit( was auch zur Wahrscheinlichkeitsrechnung zugehört), und danach ging es ab der achten Klasse genau mit den Lerninhalten zur wahrscheinlichkeitsrechnung weiter, die mein Bruder jetzt hat. Jetzt bin ICH in der neunten Klasse, und mach NUR das Thema, im wahrsten Sinne des Wortes , also über wahrscheinlichkeitsrechnung : mehrstufige Zufallsexperimente und pfadregeln, das war's. Als wir nur diese zwei Themen gemacht haben, habe ich mich selbst persönlich sehr gefreut, weil ich hätte gedacht in der neunten Klasse kommt noch viel viel mehr, aber es kam der neunten Klasse nur mehrstufige Zufallsexperimente und pfadregeln, am Anfang war es bisschen schwierig diese zwei Sachen zu verstehen, aber mit der Übung / auch mit der Zeit wurde es besser.

Also ich bin in der 7. Und muss mir das jz angucken als corona Auftrag haha

@@Julia-kb7sb ich auch😂

Ne bin 7te

@@lilchikzy2283 und jetzt?

Nein ich bin in der 7. und habe gerade dieses Thema

:D

Find ich net