Eres lo máximo. Benditos sean los que explican "los sistemas de disposiciones duraderas, estructuras estructuradas predispuestas a funcionar como estructuras estructurantes"
Acabo de empezar el Grado de Historia. Como tarea tenía que analizar un texto de Chartier y en mi búsqueda te encontré. Una maravilla la manera en la que explicas. Lo de los campos es realmente interesante. Cuantos más años, más consciente de que el campo es una verdadera jauría humana donde todo vale. Muchas gracias por tu canal
La verdad concuerdo con tu ultima reflexión, un poco se asemeja a lo que Feyerabend consideraba el "método científico; un todo vale que luego se justificara de alguna manera"
Gracias por esta clase, me has iluminado mucho 💚 Quiero vincular a Bordieu con el enfoque de cuerpo-territorio, para hablar de como se construyen los discursos sobre las corporalidad es feminizadas, si quizá tienes sugerencias de lectura te agradezco muchiiiisimo. 😊
Me doctoré en Sociología. Bourdieu y Baumann son mis pensadores sociales favoritos. Sus clases son muy buenas. Muchas gracias por explicar algo tan complejo de forma tan didáctica.
Mi pregunta sería, cómo nace esa lógica de acumulación ( o mantener o aumentar) de capitales, sea en un campo u otro. Entiendo que podría ser esa una lógica capitalista que se basa en el dominio ideológico de ese sistema, según una teoría más Marxista. Pero qué dice Bourdieu... o en qué libro habla de ello?
Excelente explicación y la analogia de las MMA, me hace pensar que hay que la ciencia es como Khabib Nurmagomedov, cuando hace un "chocke de cuello" le dices al contrario la teoria y lo va ajustando con hechos. Un abrazo! Gracias por este contenido de lujo.
Acabo de descubrir tu canal, me dejaron de lectura su libro homo academicus, y es la primera vez q leo a bordiue, es difícil de digerir, que me podría recomendar Este video es de mucha ayuda mucho 🫂
Tengo una duda. Creo recordar que el autor denominaba Alta Cultura al currículum formal de la escuela, ya que decia que como no es posible enseñarlo todo porque seria infinito, hay que acotar aquellos contenidos que deben ser estudiados en el sistema educativo. Pero aludia a la Alta Cultura como aquellos conocimientos específicamente seleccionadas por la clase dominante para que sean estudiados por la clase dominada. Si no es así corrígeme. Gran Video.
NO L pensar que alguien puede agotar los conceptos de Bourdieu en 45 min es un disparate. Un video de estos funciona como una excelente introducción a la lectura. Hay pibes que creen que van a poder recibirse en la facultad a base de videos de RU-vid. Bueno, no amigo, vas a tener que leer igual 🤷🏻♂️ Esto que acabo de decir es la razón por la que muchos profesores, especialmente los viejos, te dicen que no veas videos. Yo me recibí hace poco de Licenciado en artes, en la pandemia metí 7 materias teóricas (epistemología, metodología de la investigación, historia del arte 3 y 4 y otras) y los videos me salvaron la vida. Mil veces mejor que las clases teoricas de la facultad. Me veía varios de cada tema: Foucault por Sztajnszrajber, por Feiman, por Savater, por una señora española, etc y tomaba nota. Después iba al texto. Me fue de maravillas.
@@ferdecla en este canal nunca se dice que no hay que leer los textos ni nada por el estilo es un canal introductorio y divulgativo que sirve como herramienta para comprender los textos para estudiar. Eso en todo caso es tu interpretación y lo de los profes no me preocupa según las estadísticas mi canal es recomendado en todas las universidades de habla hispana
@@ResumenesEntelekia amigo, estas interpretando mal mis palabras. Le estoy contestando a NO L y estoy absolutamente a favor de tu laburo y agradecido de corazón. Por supuesto que no decis que no hay que leer. Digo que hay profesores (en gral los mas viejos) que te dicen "no vean videos" (no tuyos, de cualquiera que se dedique al tema) porque temen que los pibes no lean. Y yo creo que si, que son una gran herramienta y que hay que usarlos. Los profes jóvenes si te dicen " si los textos les parecen demasiado arduos busquen videos, hablen con sus compañeros, pidan ayuda, hagan lo que tengan que hacer oara poder acercarse al texto sin que sea una tortura" Todo esto que te digo, lo he vivido, si no no lo diría. Te mando un abrazo.
