Discutăm astăzi 16 situații de utilizare a virgulei. Țineți cont de aceste situații în compuneri voastre pentru a vă asigura că obțineți punctajul maxim la redactare.
0:31 1. Inainte de dar,iar,insa,ci,ba 1:23 2. Inainte de sau,ori,fie repetate 2:01 3. Dupa un substantiv in vocativ (Andrei,vino!) 2:31 4. Cand enuntul incepe cu un gerunziu (Bucuros fiind,a zambit.) 3:00 5. Izolarea apozitiei 4:03 6. Vin,spuse ea.(Constructie incidenta) 4:47 7. Pentru a separa elementele SUBIECTULUI MULTIPLU: (Andreea,Maria si George au plecat) 5:40 8. Pentru numerota doua complemente/atribute 6:19 9. Pentru a marca coordonarea prin juxtapunere(Am venit,am discutat.) 7:08 10. O conditie se desparte prin virgula 7:56 11. Inainte de pentru ca,deoarece,fiindca 8:20 12. Inainte de conjuctia "încât" 9:20 13. Inainte de conjuctia coordonatoare "deși" 10:16 14. Pentru a izola o atributiva daca ofera o informatie suplimentara (Cei doi,care statusera cuminti pana atunci,s-au ridicat si au plecat) (NU E OBLIGATORIU) 11:21 15. Dupa o interjectie 12:01 16. Pentru a evidentia C.M si C.T ( NU E OBLIGATORIU)
Bună ziua/Buna seara! Predați și timpuri verbale sau aveți un canal secundar cu astfel de lecții? Nu înțeleg timpurile verbale cele mai frecvente, în special cele cu referință la trecut… de altfel nici exemplele cu acțiunile care se întâmplă în trecut dar au sau nu legături cu prezentul … singurul timp pe care îl înțeleg este mai mult ca perfectul care reprezintă acțiunea finalizată în trecut înaintea unei acțiuni finalizate în trecut și m’ar ajuta enorm să le învăț și pe restul deoarece eu le înțeleg din context pe toate la trecut cu “Am făcut”,”Am mers” care este doar 1 timp verbal din trecut… 🥹 Sper să urmăriți mesajul și să mă ajutați măcar cu o îndrumare dacă cu un video complet este puțin cam mult. 🥹🙏 Vă mulțumesc! O zi/seară minunată în continuare! 🤗
Că virgula trebuie să urmeze rațiuni gramaticale sunt de acord, dar am înțeles că putem folosi virgula și pentru rațiuni stilistice --- atâta timp cât folosirea virgulei nu violează vreo regulă gramaticală. Este greșit ceea ce spun?
raport sintactic de coordonara prin jonctiune adversativa/ copulativa/disjunctiva/concluzivă raport sintatctic de coordonara prin juxtapunere.(atat la juztapunere) raport sintactic de subordonare prin jonctiune raport sintactic de subordonare prin juxtapunere
@Cristina Tunegaru Am o intrebare importanta: Sa spunem spre exemplu ca la ex 9 trebuie sa asociem textul dat cu un altul,daca "mințim" unele lucruri despre acel text pe care l-am ales,suntem depunctați?
Depinde daca profesorul care corecteaza stie sau nu textul, ar fi bine sa minti cand ai asociat cu un text de care nimeni nu prea stie, gen din lireratura japoneza sau araba.Ai putea sa te uiti peste cateva carti, le inveti autorul si titlul si minti despre continut.
Buna ziua ,m-am uitat la lectia despre rezumat,nu trebuie introduse mult e detalii,cum ar fi comportamentul unei pers ,starea etc.Dar in simulare ,daca in loc de caracterizare era rezumat,nu spuneam deloc cum e domnul Preda ? Pt ca totusi,sunt destul de multe însușiri,săream peste un paragraf? Spuneam dor cine este si cu ce se ocupa ? Fără aspect sau comportament ?
la rezumat e de preferat să evităm tiparul descriptiv, însă nu are nimic dacă pui 2-3 adjective. rezumatul se referă strict la povestirea evenimentelor
Nu avea cum sa pice rezumat, fiindca nu ai fi avut ce sa scrii.. La II e rezumat -> textul este narativ cu putine secv. Descript. , deci ai ce sa scrii. Nu uitati sa omiteti secventele descriptive
Imi dau si eu cu parerea: In silaba "-giu" accentul pica pe i deci il pastram in loc sa il scoatem, si atunci avem vocala "i" cu semivocala "u" si e diftong ...cred (habar n-am ca sunt si eu tot a opta)
cred ca asa trebuie sa scrii: raport de coordonare prin jonctiune,coordonare adversativa/disjunctiva/copulativa/concluziva prin conjunctia dar/sau/si/asadar (a fost un exemplu)
Iesi la o plimbare, uita-te la un film, fa ceva ce iti place. Distrage-ti mintea de la emotii. Ai incredere in tine ca vei reusi! Daca te simti nesigur/ă, mai repeta materia rapid, insa nu exagera, ca emotiile asa se intorc. Mult succes!
@@dragoscdb poti sa te uiți și peste textele-suport din testele de antrenament din acest an și cele din anul trecut. la evaluare s-au dat fragmente din literatura română, ce țin cont de prietenie, de generozitate...
@@mikero15 Nu prea au voie să ne zică sa asociem numai din literatura română, fiindcă nu au spus de la începutul anului sa ne pregătim doar cu romane românești.
au fost poezii, însă, în cel mai fericit caz, nu s-a dat interpretarea unei figuri de stil sau emoția transmisă, poate pentru că este îndestul de dificil să înțelegem o anumită creație lirică într-un timp scurt
@@VincentExotic exact, iar noi nu putem interpreta mesajul unei opere lirice în mai puțin de 40 de minute. înainte se dădea și semnificația titlului unei poezii la prima vedere, ceea ce era și mai grav. bine că toate acestea s-au scos din programă
