Las escuelas construidas en los mandatos del Presidente Perón, que vos informás que fueron cerca de 8 mil, fueron una brillante obra pública en Educación jamás igualada. Por cualquier lugar de Argentina, ciudades, pueblos, caseríos, hasta en lugares desolados donde pudiera haber niños, encontramos hoy, una “Escuela de Perón”. Son esas construcciones color crema o amarillo, con techos rojos a dos aguas, seguramente, hoy restaurados. La forma tan característica y común en todas ellas, respondían a que haciendo proyectos similares, salían más económicos, pero queda demostrada la gran calidad de materiales y mano de obra utilizados, porque aún hoy, 70 años después de construidas, están perfectamente utilizables. Saludos.
Vine a repasar para mi parcial de HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA con tu video por la emoción que le pones a la explicación. Gracias por eso!! Super clara tu explicación. Me encantó que tomas en cuenta que tu video lo pueden ver extranjeros y que a veces venimos nosotros a ver algo antes del parcial jajajajaj Senti que me hablabas a mi cuando dijiste: vean otras fuentes tambien eh ! 😂🤭👍
No soy simpatizante del "actual peronismo", por que ni por cerca a lo que fue peronismo con Perón, y muy bueno el video, claro, entendí muchas cosas, y hermano enamora Perón con estos datos que diste, genio, saludos desde Sgo Del Estero... 🇦🇷🙌💪👌
Muerto Perón, se terminó el peronismo. Todos usan el partido y las banderas para llegar al poder y mantenerse en sus negocios. Si fueran realmente peronistas, hoy no habría desempleo. Todos podrían acceder a educación, vivienda y demás. No estarían los narcos. Te doy unas perlas nada más.
¡Me salvaste la vida con este video! Estoy tratando de ver cómo encarar mi parcial de Sistema y Política Educativa y tu explicación me ayudó muchísimo♡ Gracias!!!!
Te felicito por el video buenísimo tengo casi 82 años todo lo q dijistes es la verdad pomas q quieren difamarlo hasta hoy al general Perón y Evta nuca serán como fueron Ellos para lo pobres y los trabajadores lástima q muchos se olvidaron yo como estranjeto q vivo en el país asé 71 año los tengo en mí varado
El video es muy interesante y abarcador, contextualiza sin salirse del eje - educación. Da pie y entusiasmo a seguir profundizando situaciones planteadas. Gracias Sebastián!
Rindo mañana mi final de Historia y política de la Educación Argentina. Lei a Arata y Mariño y a Puiggros. Pero con este video me quedo re claro la parte del Peronismo. Gracias 🎉
Gracias por toda esta data, muy interesante. A modo de consulta profe: ¿ usted sabe porque si estaban en desacuerdo con el método de los manuales o como dice usted ideas enciclopédicas, porque metían propaganda política en los mismo? y cuando habla de secundarias, facultad o universidad obrera, en las mismas ¿ solo asistían hombres o mujeres también ?.
Buena Pregunta Ayelen! No estaban en contra de los manuales, estaban en contra del enciclopedismo y el positivismo que es otra cosa. Un manual puede tener ideas prácticas y espirituales, es la famosa politización del contenido. Claro! Las mujeres también podían ingresar, sumado a otras carreras como la de enfermería, mi bisabuela estudio ahí! Saludos!
Muy agradecida este video.. estoy preparando mi final de historia y Política . Y había elegido este imaginario. Ya leí los Arata y puigross pero aún así se me hacía una ensalada.. ahora ya me siento más confiada para encarar el final.. gracias profe
@@fiorinosebastian Gracias, la verdad muy bien preparada la clase sobre peronismo no tiene desperdicio fuiste a la doctrina como fuente y quedo claro..como la enseñanza practica era valorada por el peronismo, y siempre me llamo la atención que luego del congreso pedagógico de 1988 comenzó una dictadura del pensamiento enciclopedista (socialdemócrata) dentro de la política pedagógica ..por esta rozan quería una clase sobre el impacto de dicho ingreso en la educación secundaria.. (me acuerdo que hasta 1990 había escuelas nocturnas en todo el país con títulos de oficios (2 años) gasista, electricista, telegrafista, etc que luego fueron cerradas .. se cursaban en 5 materias 4 eran del oficio en si y una era "cultura general" donde se veía matemática lengua y sociales, era una inversión estatal importante que ampliaba la oferta a los jóvenes pues había talleres instalados y material....luego se puso la obligatoriedad del secundario común anulando la oferta es, interesante el tema..gracias..
Pensar al derecho con una concepcion individual hace referencia a un estado liberal ; pensarlo desde lo social hace referencia a mirar la arena de los derechos sociales en función de diversas necesidades de clase y no de individuos. No es lo mismo pensar a la sociedad como un conjunto de individuos a pensarla desde las luchas de clases .
@@fiorinosebastian te cuento vivo en España y rindo política y legislación escolar para recibirme de profesora de Matemática y poder dar clases acá en España , yo te puedo enviar el tema como lo tengo y me puedes orientar gracias
@@isa_edits_xd680 Hola, se que el comentario es de hace un año pero quería consultarte algo, yo ahora estoy haciendo un profesorado de informática acá en Argentina y tengo pensado irme a España en algunos años. Te quería consultar como es el tema para poder ser profesor allá, porque encontré muy poca información. Me sirve el profesorado? o es lo mismo que nada?
@@luciainescastellari1843 el Plan quinquenal era un “máster” plan donde diversas áreas (economía, trabajo, educación, cultura, desarrollo social. etc) daban cuenta de interacción de los saberes de la comunidad de forma organizada y sistematizada.
Hola Belén! Es muy difícil que puedas retener información de un día para otro pero más difícil es que lo puedas aprender. Trata de detectar los puntos basicos de las reformas educativas, filosofía, objetivos y relación con el mundo del trabajo. Te deseo muchos éxitos! Saludos
buenas, hay algo que no me queda claro, se crea la ley lainez en 1884 que establecia la educacion gratuita,.no etiendo entonces por que se la asimila a peron la implementacion de la misma si ya se habia sansionado antes, o la ley lainez era solo para una parte de la sociedad? gracias
Si no me equivoco la 1420 es solo para la escuela primaria y Perón saca los aranceles de la secundaria y universidad ,en el Manifiesto liminar redactado por Deodoro Roca en 1918 se se pedía la gratuidad y libre asistencia pero no sé logró.
La derecha, te habla de la Eduacación Gratuita para todos, pero en el nivel primario, y tal vez secundario. La derecha jamás te dará educación universitaria gratuita, esa está reservada exclusivamente para los ricos. Así es en casi todo el planeta. Por eso, la acción de Perón para determinar la educación universitaria gratuita, es un ejemplo brillante para el mundo entero. Saludos.
El peronismo no tuvo problemas con la oligarquía ni con la burguesía, las tensiones con esta solo fueron discursivas, le fue funcional durante bastante tiempo, hasta que una vez domesticada la clase obrera ya no hacia falta tenerlo en el gobierno. El peronismo uso la educación, en gral, primero, como elemento coercitivo, es decir disciplinar a los "pequeños futuros trabajadores". Segundo, para disciplinar a los docentes, con afiliaciones masivas al partido peronista, sanciones y castigos a los rebeldes, persecuciones, despidos etc . Tercero: para exacerbar la imagen del presidente-líder y colocarlo en el viejo panteón liberal, si uno mira los manuales de la época, sobre todo en el segundo gobierno, con Mende San Martin como ministro de educación, notara que la pareja presidencial esta ilustrando las primeras paginas de los libros de texto. Cuarto; el sistema educativo era de matriz católica no se enseñaba nada contrario a los postulados de la Iglesia, aun cuando el regimen en sus últimos años mantuviese tensas relaciones con la institución religiosa. Inclusive se instaura la educación católica apenas pasado el golpe de Estado de junio de 1943. En cuanto a los "beneficios sociales" a la clase obrera solo fueron otorgados para domesticar y estatizar a la clase obrera, en un principio con medidas progresistas que luego de 1949 empezarían a mermar y llegarían al conflicto permanente hasta finales de 1954, vale recordar las huelgas, (segun la constitución de 1949 no estaba contemplado el derecho a huelga) y manifestaciones contra el gobierno en el interior, sobre todo en el ámbito rural donde los peones golondrinas estaban disconformes, no solo con el salario sino con las condiciones laborales (vale recordar la masacre de la etnia Pilaga en Rincón Bomba, Formosa en 1947 en manos de la gendarmería nacional donde mataron a casi 1000 personas) el paro entre diciembre de 1950 y febrero de 1951 de los trabajadores ferroviarios por la recuperación, no solo del salario sino también de la representación gremial que estaba a cargo del gobierno y no por elección de los asalariados. En el 2017 se desclasificaron los archivos secretos de la secretaria de informaciones de la presidencia, del ministerio del interior y del servicio de inteligencia del ejercito y se descubrieron centenares de informes, actas, ordenes, de como, cuando, donde, y que hacer en huelgas, paros, persecuciones, torturas, encarcelamientos, privación ilegitima de la libertad y desaparición de personas durante el periodo 1943-1955. Al salir a la luz estos archivos y estando a disposición de la consulta del publico en el Archivo Gral de la Nacion , se impone una relectura de los gobiernos peronistas.
Hola pilar, cómo estás? Muy buena tu pregunta. Lo hizo en el contexto de necesidades del pueblo urgentes. Si solo buscas la cantidad de libros que se editaron en esa época, vas a ver qué fueron muchos más que en otras. Sumado a otros eventos educativos, como es la creación del ministerio de educación, uon, y 8000 escuelas. En épocas donde se editaban libros que luego en la dictadura se iban a quemar. Saludos
Peron otorga todos los derechos al pueblo y era muy patriota fuera las potencias extranjeras logro una mejora en la economía del país y con eso llevo a mejorar la vida del pueblo. Claro que hubo errores pero el estandard alto de vida de Argentina los reconoció el peronismo.
