Ce cours d'homéopathie à l'UNIVERSITÉ est-il une catastrophe ? 

Faisant partie des étudiants qui a eu l’immense privilège de subir ce cours il y a deux ans, il fait partie de loin de ce qui se fait de pire dans notre cursus. En plus de l’horreur qui est enseignée là-dedans, il n’y a aucune place pour le débat (lorsque quelqu’un fait remarquer l’absence de preuve, on nous dit que ce n’est pas le sujet) et nous sommes effectivement évalués dessus. Heureusement, moi-même et une partie conséquente de mes camarades ne sommes pas dupes et voyons ce cours comme ce qu’il est, un ramassis de conneries tenant plus de la sorcellerie que de la science mais que nous sommes obligés de retenir pour avoir notre diplôme. En espérant bien sûr que cette excellente vidéo remonte auprès de la faculté qui s’intéressera peut-être (enfin) au sort de cette horreur déguisée en cours magistral qu’on impose aux futurs pharmaciens.

Bonjour, étant vendeur de traitements homéopathiques, j'ai trouvé votre vidéo irrespectueuse à l'égard de ma profession. Quand on a une expérience professionnelle comme la mienne (10 ans dans la vente de confiserie), on ne peut laisser passer cela !

Rappelons l'adage: " si tu ne prends aucun médicament, tu guériras en 7 jours, si tu prends de l'homéopathie, en une semaine c'est réglé".

Oh oui j’ai eu ce genre de cours sur l’homéopathie durant mes études. Quand on est jeune et qu’on boit les paroles d’un prof perçu comme sage et bienveillant, on se laisse vite convaincre. Merci de rétablir l’équilibre avec des arguments bien construits.

Quelqu'un a dit l'autre jour il faut arrêter de dire " médecine alternative" et dire" alternative à la médecine". J' vais faire ça maintenant.

Confession : il y a 2 ans j'ai été invité à bouffer par un des fondateurs de Boiron (longue histoire sur le pourquoi mais pas de conflit d'intérêt). Il m'a vendu ses talents de magnétiseur (alors qu'il n'est plus sensé exercer, mais disait continuer notamment avec des gens connus), m'a fait une prescription d'Arnica, et a dû s'absenter (et je vous jure que c'est pas une blague) pour se faire une piqûre car il est........ diabétique.

Je suis un jeune pharmacien : -pendant les cours en fac, le prof avait l'air désolé de faire son cours, et lui même n'était pas convaincu -les autres élèves ne croient plus (ou alors je ne connais pas les même étudiants) à l'homéo -il y avait eu de vives critiques au premier cours d'homéo, et le prof était en accord avec nous -le but des cours selon l'enseignent : "connaitre des bases pour répondre aux demandes du patient" -l'exam final était un QCM en ligne (période covid) que j'ai fait avec le cours à coté C'est tout ce que je sais, j'ai séché les autres cours d'homéo en officine : -peu de pharmacien favorable à l'homéo -personnellement, je ne conseille jamais l'homéo -grosse demande malgré tout, particulièrement chez les patientes de 50 ans (biais de confirmation possible) -encore beaucoup de confusion avec les autres médicaments (surtout les plantes)

J'ai subi cet enseignement il y a quelques années (c'est d'ailleurs très drôle de voir que le support n'a pas changé de mémoire) et je peux confirmer que l'enseignement est à l'image du support. Perso j'avais conscience (et c’était le cas de beaucoup de mes camarades) que ce cours c'était du Bullshit. Après j'y suis allé avec la philosophie qu'on me demandait pas de croire en ces conneries, mais de connaitre le principe derrière ces conneries (Et n'importe quel étudiant pharma ayant pas pioncé pendant les cours de chimie analytique sait que c'est de la connerie). Le problème c'est que l'esprit critique n'a pas sa place dans ce cours, et que ce soit sujet à examen. Un autre truc très drôle, mais je sais pas si ça continue, c'est la visite des locaux de Boiron en 6eme année. J'avais beaucoup apprécié, surtout le moment ou j'ai pu demander comment en matière de qualité, on pouvait différencier un granule d'arnica 30ch et un autre de belladona 30ch :3 Enfin bref tout ça pour dire que ce genre de cours n'a rien a faire dans notre cursus, et que encore heureux que la plupart d'entre ne prennent pas ça au sérieux. Mais le problème c'est que d'autre y croient et que du coup ben on devrait prendre ça au sérieux et faire dégager c'te ramassis de conneries de notre cursus

Ça me donne envi de re-revoir le sketch de Jeremy Ferrari sur l'homéopathie. Ce cours est vraiment un condensé de ce cour ! Merci à toi en tout cas !!

Un jour, on a discuté de l'homéopathie lors d'un repas de famille. Mon père et sa seconde femme qui ont tendance à être cartésiens disaient qu'ils se soignaient parfois avec de l'homéopathie. J'ai expliqué comment étaient faites les granules, les méthodes de dilution etc. Et là la seconde femme de mon père m'a dit "tu raconte n'importe quoi, si ce que tu dis était vrai, je me demande comment ce serait autorisé". Cela m'a laissé sans voix...

Un petit message pour le référencement. J'en profite pour vous féliciter pour le débit de votre voix, qui est de plus en plus agréable à suivre. Son ralentissement favorise considérablement votre articulation.

Ça me fait rire d'imaginer que les étudiants vont devoir passer un partiel dans cette matière et répondre de la même manière que leur enseignant: "QCM- L'homéopathie est-elle efficace? A-Oui B-Oui"

Je suis pharmacien depuis 8 ans et apporte mon témoignage . Premièrement, j'ai eu un (seul) cours sur l'homéopathie à la fac. Ce n'était pas un professeur qui nous l'a fait mais un formateur envoyé par le laboratoire B**ron. Effectivement il nous a débité le même genre de discours que celui décrit ici. Deuxièmement, je ne conseille jamais d’homéopathie au comptoir, je me contente de répondre à la demande du patient qui en désire. Troisièmement, l'effet placebo existe et je dois tout de même reconnaitre qu'il a son utilité dans certains (rares) cas. Enfin, on parle de la mémoire de l'eau (merci la dynamisation), mais une fois vaporisée et séchée sur des billes de sucre, où est la mémoire ? C'est le sucre ? L'air dans le tube en plastique ? Je me marre à chaque fois !

"Pas d'effets secondaires attendus, ni primaires d'ailleurs". J'ai bien ri.

Salut Mendax ! Je suis actuellement en 6ème année de pharmacie et j'ai eu en 5ème année les enseignements d'homéopathie. Et effectivement les cours que l'on a eu sont du même acabit que ceux présentés dans cette vidéo. De la pur réclame et aucun regard critique de la part des enseignants (qui pour certains sont enseignants-chercheurs) et on a même eu des intervenants du labo Boiron qui nous faisez cours. Nous avons donc du apprendre ces foutaises pour valider nos examens de fin d'année. Si ca t'intéresse j'ai encore quelques diapo que je peux refiler.

« Oscilocoècinum qu’est ce que c’est sensé soigner, qu’est ce qu’on sait sur son efficacité » magnifique allitération en s

Je suis passé par la fac de pharma de Nancy il y a 15 ans. Je n’en tire aucune gloire, 2 fois la première année avant d’aller faire autre chose… mais j’ai bien reçu des « enseignements » sur l’homéopathie et je fais partie des étudiants qui gobaient tout le discours sans se méfier et trouvaient cela génial. L’enseignant avait bien l’air un peu méfiant sur le concept de la mémoire de l’eau, mais cela ne l’a pas empêché de nous parler plusieurs heures de toutes ces belles théories. Ce n’est que bien plus tard que j’ai compris à quel point tout cela n’avait ni queue ni tête… quelle desolation de voir que 15 ans plus tard on en est toujours au même point. Merci pour ces contenus dont on a grandement besoin !!

11:02 : l'homéopathie à une action rapide 11:38 : l'homéopathie à une action lente 9:54 : posologie unique 11:38 : la vitesse de l'action dépend de la posologie 15:27 : 15CH c'est plus fort que 9CH ... Non 28:07 : plus le patient est souffrant plus la Dilution doit être élévé Qui à relu pour voir les incohérence ? Acermendax, il y a quand même un truc que l'homéopathie soigne vraiment bien: l'embonpoint des portefeuille des gogos crédules

J'aimerais surtout connaître l'avis des élèves qui ont assisté au cours, notamment combien ont cru le prof et combien se sont montrés sceptiques, voire ont posé des questions critiques.

ce cours me rappelle ma formation en thermique du bâtiment ou dès le début de l'année, on a eu un architecte très fier de nous présenter ses réalisations de plusieurs modules connectés par des couloirs rappelant un nid d'abeille, ou une station lunaire, comme on veut. malgré notre scepticisme face à si peu de compacité, on avait rien contredit (le responsable de la formation nous avait bien briefé sur l'importance de respecter les intervenants extérieurs) et à la fin du cours, quand l'archi était parti, le responsable était arrivé et avec une pause dramatique, avait dit "vous voyez ? l'ennemi, c'est lui."

Il serait intéressant que des étudiants fasse pression pour que Thomas aille faire un exposé à l'université de Lorraine sur le sujet. Bravo pour la vidéo !

La seule façon de rendre le cour intéressant (au sens éducatif), se serait, qu'à la fin, le ou la prof dise :" maintenant, pour la semaine prochaine, vous allez m'expliquer pourquoi je vous ai versé de la m**** dans les oreilles pendant 1h "

Examen suite au cours... question : quel dosage donner ? a) un certain dosage b) un dosage certain c) lancer un dé d) bah... le patient est mieux placé que moi, il n'a qu'a choisir

Thomas, vous faites un travail d’utilité publique. Grâce à vous je suis beaucoup plus sensible à l’esprit critique. Je faisais beaucoup trop de choses de manière robotique, sans questionner. J’ai même failli être un suiveur des conseils de Casasnovas et autre charlatan. Mais pourquoi n’enseigne-t-on pas l’esprit critique dans les écoles dès le plus jeune âge ? Pourquoi n’enseigne-t-on pas la méthode scientifique ? La recherche de documentation ? La logique ? Et pourtant on continue d’enseigner les religions …

Ce serait même déjà scandaleux pour des 1ere année … ce cours est vide. Pharmacodynamique ? Rien. Pharmacocinétique ? Rien. Citations d’articles ? Rien. Physiopathologie cellulaire ? Histologie ? Rien. Le cours est vide dans tous les domaines et aucune question d’étudiant ne sera répondue, il n’y a pas d’interrogation sur le fonctionnement de l’homéopathie, vu qu’il n’y en a pas. On est sur un prêche de bas étage qui paraîtrait deja enfantin à un ado de 3eme qui connait les bases du raisonnement scientifique. Merci Mendax pour ces videos super !👍

J'aime bien le concept : c'est une médecine ultra spécifique à chaque patient, mais pour les doses, que vous soyez un enfant, un homme adulte ou un cheval c'est les mêmes. Ou comment dire sans le dire que ça sert à rien.

Après quelques recherches, voici des informations complémentaires sur ces enseignements: - Ils sont dispensés en 5ème année de pharmacie (en première année de spécialisation "Officine") - ce n'est pas une option et c'est un diplôme d'état ! - La personne qui dispense ces enseignements anime tout une UE "Phytothérapie, Aromathérapie et Homéopathie " - qu'on pourrait qualifier autrement de "thérapies alternatives" - La personne en question a été nommée experte à l'Agence Nationale de Sécurité du Médicament (ANSM) A priori pas de lien avec les labo Pas de "name and shame" dans ce commentaire, juste atterré de voir des institutions publiques aborder ces questions avec si peu de recule critique!

Ma pharmacienne ne m'aime plus beaucoup depuis que je lui ai dit : "Non merci je ne souhaite pas d'homéopathie pour soigner l'entorse de mon fils car je ne pense pas qu'un faible apport de glucide l'aide beaucoup."

Pendant ce temps, dans la pharmacie de mon village des Vosges, donc pas très loin de Nancy, je reçois régulièrement des livres pour enfants avec le logo pharm'up dessus, en "cadeau". Le personnage principal est une jeune lémurienne nommée Moka. C'est de la promotion déguisée pour de la crème solaire ou du sirop qui empêche d'avoir mal au coeur dans "Moka va au ski", des conseils nutrition dans "Moka fête Noël" et aussi du sirop aux plantes apaisantes et des granules magiques d'homéopathie (sic) dans "Moka ne veut pas dormir".... A destination des enfants, et sous couvert d'une autorité (les pharmaciens du village, dont certains ont probablement étudié à Nancy) je trouve cela gravissime

Un unboxing de programme universitaire ? Si j'avais pensé assister à ça un jour !

« L’homeopathie n’a aucun effet secondaire ni primaire d’ailleurs » Acermendax 🤣🤣

Je suis en 6ème année de pharmacie option Industrie à Lille, et ma conjointe en 6ème année officine. Ils ont encore des cours d'homéo alors que ça a été retiré des cours de médecine de Lille. Je trouve cela honteux, mais peu importe ce que l'on dit, rien n'est fait dans notre faculté

C'est quand même grave de devoir encore aujourd'hui parler d'homéopathie... :(

alors je me rappelle très bien du cours de l'homéopathie en pharmacie galénique (faculté d'Alger ) notre prof a introduit le cours en disant : le cours que vous allez suivre c'est du pipi de chat ,néanmoins ce n'est que par obligation pédagogique que je suis obligé de vous l'enseigner ! et ca c'était en 1998 !

Au lycée on nous avait montré une VHS (oui je suis vieux) des laboratoires Boiron qui faisait le mérite de l'homéopathie quand j'y repense 😱

Merci beaucoup. J'ajoute que non spécialiste et non croyant, l'homéopathie depuis bien des années est pour moi un sketch. Je ne sais pas s'il faut rire ou pleurer mais les larmes aux yeux, c'est sûr.

34/08 J'ai adoré le « _En association avec d'autres médicaments_ ». Ils veulent dire » _Avec des médocs qui marchent_ » ? 🤣

Bonjour, Pour les cas de possession démoniaque, je préconise 10 gélules d'eau bénite. Si le client tourne la tête à 180°, grimpe au plafond, ou régurgite des litres de liquide, diviser la dose par deux.

Bonjour, Je suis infirmier diplômé depuis 4 ans. J'ai suivi une formation universitaire sur 3 ans, qui à ma grande surprise était très axé sur la démarque scientifique : statistiques, physiopathologie, lecture et recherche d'articles scientifiques, évaluation de leur fiabilité, applications de différentes méthodes d'approche de domaines comme la sociologie, la psychologie ou le comportementalisme. Mais jamais en pharmaco nous n'aurions accordé crédit à une intervention de ce type (au vu du matériel montré dans cette vidéo). On nous incitait à remettre en questions et décortiquer les approches approximatives pour se faire un bagage professionnel solide. Cela obligeait les profs à nous laisser un peu dans le flou, ce qui déroutait de nombreux collègues qui voulaient des réponses toutes faites pour les mémoriser et valider leurs Unités d'Enseignement. Perso je comprends mieux cette logique qui m' oblige encore aujourd'hui à rester affûté sur les sujets de santé.

Merci pour ta vidéo, encore une fois assez pertinente. Je suis diplômé de la faculté de pharmacie de Limoges et en effet, (en 2012) j’ai pu assister à des cours d’homéopathie et sur lesquels j’ai été interrogé, avec une note qui compte dans la moyenne pour valider la 5ème année. Les cours que j’ai reçus ressemblaient à ça et comme tu peux le constater j’étais en fin de cursus. Après je n’ai pas été très attentif dans ces cours, l’intervenant m’ayant perdu au moment où il m’a sidéré avec les dilutions supérieures au nombre d’Avogadro, donc mon avis est à pondérer. L’intervenant en question était un homéopathe libéral qui exerce toujours sur Limoges (+ un autre intervenant pour la partie fabrication, directeur de l’agence Boiron de Limoges). Je peux te donner les détails si tu veux.

Les nouveaux carnets de santé indiquent qu'il ne faut surtout pas donner de sucre et de produits sucrés aux bébés car cela peut être délétère dans leur futur diversification alimentaire. Le palais des jeunes enfants ressentent bien plus fortement les saveur que celui des adultes. Un goût sucré, même faible peut donc avoir un impact. Du coup, on ne peut pas dire qu'il y a absence d'effets secondaires !

petite remarque, vous affirmez avec force que le nom latin de l'abeille commune est apis mellifera : c'est vrai, mais il semble que Linné au 18e siècle, après avoir l'avoir nommé mellifera se soit ravisé en l'appelant mellifica car cette dénomination lui semblait plus juste (en effet l'abeille ne porte pas le miel (-fica), elle le produit (-fera)). Bref tout ca pour dire que kahnemann vivant à cette époque, il a tout a fait légitimement pu choisir le terme alors en usage. Celui-ci étant resté depuis. Même si je crois pas au bazar, je pense qu'il est important d'avoir raison pour de bonnes raisons : l'histoire est un sujet complexe, et les affirmation péremptoires dans ce domaine doivent êtrent appuyées par de solides connaissances, au risque de passer sinon pour un glandu. edit: Après avoir lu les commentaires, je suis sidéré de voir que ce genre de cours existe dans bon nombre d'universités en france, ce n'est vraiment pas l'image que j'avais d'un cours du supérieur, de cinquième année de médecine qui plus est !

Tout à fait d'accord, on habitue trop les gens à réagir avec des médicaments devant chaque problèmes. Les pilules homéopathiques étant en ventes libre avec toute une littérature sur les posologies face au moindre accroc. J'ai vu et je me suis fait conseillé des médicaments homéopathiques pour mes enfants. Rires nerveux, chute avec égratignures aux genoux, piqures d'orties, tout amenait une réaction médicamenteuse. je trouve que c'est une éducation dangereuse d'habituer les enfants à ne pas faire confiance en leur corps pur les petits problèmes quotidiens

"... donc c'est pas vegan..." tous les amoureux des médecines douces, naturelles et respecteuses de la nature en pls.

Les exemples des substances m'ont très fortement rappelé le sketch (excellent) de Jeremy Ferrari sur le sujet :D

Je vois bien le pharmacien dire "bon écouter... Au vu des symptômes votre fils.... Il est possédé. Voilà l église est en face. Bonne journée." 😂😂😂😂😂

Petite expérience perso: à mon passage en PACES (première année commune des études de santé) nous avons eu une journée entière et unique sur l'homéopathie. Une journée plutôt intéressante car s'opposaient les pro et les contre homéo (ps, aimant beaucoup la chimie notamment organique j'ai totalement décroché quand on a voulu nous venter la mémoire de l'eau). En revanche, je suis aujourd'hui préparateur en pharmacie, et nos cours d'homeo ressemblaient beaucoup à celui ci tout de même... Par contre je n'ai pas souvenir qu'il y ai eu la moindre question dessus lors du diplôme. Avec du recul j'aurais beaucoup aimé avoir les connaissances sur le sujet que la tronche en biais m'a apporté pour bien questionner et mettre dans l'impasse mes enseignants ! Continuez comme ça, vos contenus sont top, on en a grand besoin.

C'est pas trop le sujet mais un peu quand même, ça me rappelle à mon arrivée à la fac j'étais tout content d'avoir affaire à des prof du supérieurs et soudain un prof de démarche scientifique qui dit que la théorie de l'évolution à été falsifiée parce qu'on voit les animaux coopérer. Pauvre cloche. Et des échanges par mail avec lui furent d'une agressivité notable et pleins d'attaques personnelles à la carte. Remarque, c'était entre deux cours de psychanalyse... Le supérieur vaut mieux que ça et nous aussi. Merci pour cette vidéo

édifiant !!! merci pour cette lecture à chaud c'est très intéressant. Ce cours est vraiment d'un niveau au ras des pâquerettes

J'en est une bonne pour parer à "l'appel à la nature" : La grippe, c'est NATUREL !

Y’a que moi que ça choque d’entendre « MÉDICAMENT » homéopathique dans tout le cours ? 😨

Remarquons la totale contradiction: ce qui devrait être "sans interaction médicamenteuse" (9:25), pourrait interagir avec la menthe/café (15:58). Parce que voilà.

"Médecin homéopathe" c'est un peu un oxymore.

Tant à faire un mix, contre la Covid, la chloroquine (ou pain au chloroque suivant les régions) faut la prendre en 15 ou en 30 CH?

Je fais ici un petit résumé du cours sur l'homéopathie: Dia 1 (introduction): L'homéopathie fonctionne. Dia 2 (méthodologie): L'homéopathie marche Dia 3 (résultats): L'homéopathie est efficace. Dia 4 (idées recues): L'homéopathie est un médicament. Dia 5 (références): Crois moi.

La légende raconte que les dirigeants de Boiron envisagent d'empoisonner leur pire ennemi, dit Mendax, par une solution de cyanure à 30 CH.

N'empêche si l'homéopathie était vraie ça poserait plein de questions. Genre, jsaiis pas, on prend une usine. On leur dit "faut nettoyer cette cuve qui contenait un produit toxique". Mais ils peuvent la nettoyer autant qu'ils le veulent, le contenu sera toujours aussi dangereux que le contenu d'origine. Non, PIIRE, le contenu sera de pire en pire au plus on le nettoiera. Que dire de ma vaisselle? Genre un verre de Coca, je le nettoie, ça devient une substance homéopathique de Coca cola de plus en plus forte!

Mon père avait eu la magnifique idée de me faire des biberons au sirop quand j'étais bébé, mon parcours alimentaire au long de ma vie à était un véritable carnage et en 27ans du vie cela ne fait que depuis un an que j'ai réussi à me défaire de mon addiction au sucre, et par un putain de miracle, sans séquelle (en tout cas aucune trouver pour le moment). Donc quand des "cours" (pub?) te disent de filer à des nourrissons, des pastilles sucrées, de manière répété, j'avoue que ça me fais perdre un peu mon calme...

Fille d'immigrés qui n'ont pas cette culture/ce réflexe homéopathique, quand j'ai découvert la discipline en feuilletant un bouquin étant gamine (13 ou 14 ans), je m'étais déjà posé beaucoup de questions sur l'intérêt de la chose: comment ça marche et pourquoi j'en avais jamais entendu parler, même pas par mon medecin. J'en étais venue à la conclusion que ça ne servait pas à grand chose puisque mes proches et moi (et des populations entières de pays n'ayant pas cette 'culture' homéopathique) vivions très bien sans.

J'ose espérer qu'il y a eu un peu plus de nuance à l'oral. Je n'y crois pas trop mais j'ose espérer.. Pour ma part, en master de commerce, j'ai eu un projet sur de la stratégie de commercialisation de fleurs de Bach. Alors autant la documentation qu'on avait reçu était assez similaire à ce support de cours sur l'homéopathie, autant, le prof qui nous accompagnait à vite refroidi les étudiants un peu trop enthousiastes concernant cette médecine alternative qu'ils découvraient en nous rappelant que ce n'étaient que de l'eau dans laquelle on avait fait bouillir des pétales de fleurs. Mais là, on ne parle pas de cursus purement commercial, on parle aussi de la santé des patients.. donc je garde un peu d'espoir..

Après avoir visité la station d'épuration, j'espère sincèrement que l'eau n'a pas trop de mémoire...

Nous, en pharmaco, le prof a parlé 5 min de l'homéopathie pour nous dire que malgré les milliers d'études, ya pas de preuves

A Besançon, dans la faculté de Psychologie, Mr Daniel Courty, doyen de la section psychologie, nous a fait un cours sur la mémoire de l'eau. Et il insérait discrètement des tas de concepts liés à la pensée magique dans tous ses cours. Un doyen en faculté de psychologie qui enseigne de la pseudo science. On avait aussi des cours de philosophie ou le prof nous a expliqué pendant une heure de pourquoi on était pas allé sur la lune (Ca reposait essentiellement sur le fait qu'il ne savait pas qu'on y était allé plusieurs fois)

Ce qui me tue, c'est que si c'est un cours enseigné en faculté de pharmacie, tout les étudiants y assistant ont dû passer par la 1ère année de médecine et on suvit des cours de base de la pharmacie avec des cours de pharmacodynamie, pharmacocinétique, de physiologie de base etc. Cela veut dire que l'enseignant(e) en question, en plus d'étaler des aberrations scientifiques et des informations non sourcé, n'a vraiment pas peur du ridicule devant ses étudiants. A aucun moment il ne craint des questions gênantes d'un des étudiant (qui ont donc quand même de bonne bases de pharmacologie)? Il est courrant, en faculté de médecine du moins, que les étudiants posent des questions aux professeurs pour avoir des precisions sur des mécanismes qu'ils ne comprennent pas ou alors mal expliqué ou encore pour relever d'éventuelles coquilles dans les diapositives qui mènent des fois à l'incompréhension. Cet enseignant est il même disposé à prendre des questions? Si oui, j'aimerais bien assister à un des ses cours ça doit être amusant ;). Est-ce un cours au tronc commun ou un enseignement optionnel (ce qui lui permetterais au moins d'avoir un public volontaire et du coup moins propice à proposer des critiques)?

Anecdote personnelle : je ne suis pas pharmacien, ni médecin, ni rien de tout ça. Un matin, j'étais au boulot et j'étais tellement crevé que j'ai eu l'idée de me prendre un café alors que je n'aime pas ça. Malheur, plus de sucre ! Je suis allé chercher un tube de granules d'homéopathie dans l'armoire à pharmacie et j'ai tout mis dans le café. Le café était un peu meilleur avec le sucre, je n'ai eu aucun effet secondaire. J'ai trouvé que ça pouvait être utile parfois, l'homéopathie, mais ça fait un peu cher pour sucrer son café...

Entre Perceval qui fait des potions "vous en mettez pas trop" et Harry Poter à l'école des sorciers, "la mandragore fait leviter, it is known".

Témoignage : en école d'architecture à Nancy, j'ai eu un cours sur le feng shu, les forces cosmo-telluriques et les baguettes de sourciers. Au bout d'1h, voyant les réticences de la salle, l'enseignante fini par lâcher "c'est sûr, pour que ça marche, il faut y croire" Un bel instant de lucidité !

Je crains un peu le pire pour les étudiants. Je ne remets pas une seconde en doute leur intelligence. Mais il sont jeunes, et c'est une figure d'autorité qui vient donner un cours a l'université. Et l'intervenant présentait sûrement très bien. Pas sûr qu'ils remettent beaucoup en cause la présentation.

"Si a la fin c'est très bien, je ne flouterais pas"... Vu que c'est flouté, c'est un spoil non?

Je suis en études (sur un sujet que tu n'aimerais probablement pas), où on nous parle parfois de rajouter dans nos prescriptions de l'homéopathie en bonus pour du traitement de fond. Mais aucun cours sur le sujet de l'homéopathie et heureusement. Si on nous propose de rajouter de l'homéopathie, déjà ce n'est ni obligatoire ni une vérité, c'est parce que les profs qui en parlent (des professionnels, et cartésiens) ont remarqué des effets supplémentaires avec ce bonus homéopathique. Mais nous disent bien qu'ils ne savent pas pourquoi exactement, surtout qu'ils le précisent, il n'y a RIEN dans l'homéopathie qui explique cela de manière rationnelle (pas de molécules, de substances chimiques en quantité suffisantes, etc), et donc nous proposent d'expérimenter par nous même si on est intéressés. Par contre ce que je peux dire, c'est que niveau support de cours, avec celui que tu as entre tes mains, c'est juste une vaste blague. 4 lignes par pages. Juste des affirmations sans exemples, sans explications, etc, vraiment on dirait un powerpoint d'un collégien (et encore). Ca ne donne pas une image professionnelle et sérieuse de l'homéopathie. Et en plus, on ne donne jamais de noms de marque. Bon, parfois pour l'exemple durant le cours et à l'oral le prof se permet a contre-coeur d'en citer pour l'exemple, pour une étude de cas par exemple. Mais jamais il ne doit donner de noms a donner. Pour me faire l'avocat du diable, pour le stress, j'ose espéré qu'ils proposent une aide homéopathique/médicamenteuse (le terme est fort) pour, comme je l'ai dit, aider le patient. MAIS que c'est en complément d'un apport principale de conseils d'hygiène de vie. Si c'est juste une réponse médicamenteuse au stress, sans rien, alors là oui je suis contre complètement. EDIT: l'étude de cas est a se faire un facepalm de l'espace... Effectivement, le praticien devrait poser des questions pour avoir plus de détails. Ou sinon, comme c'est souvent le cas en étude de cas on a juste les infos données, on établi un diagnostique LARGE et pas "c'est une grippe, point.". Parce qu'on ne sait pas exactement ce que ça peut-être, il y a tellement de symptômes grippaux qui ne viennent pas que de la grippe qu'on peut pas être sûr comme ça... Cours de merde comme tu dis.

C'est ça un enseignement universitaire ? Sans parler de l'efficacité ou non de l'homéopathie. Sérieusement j'avais des cours plus approfondie et technique en biologie en 3 ème Agricole...

Haaan La posologie de l'homéopathie c'est la théorie du gruyère. Dans le gruyère, y a des trous. Donc plus y a de gruyère, plus y a de trous. Mais, plus y a de trous moins y a de gruyère Donc plus y a de gruyère, moins y'a de gruyère !

Merci pour votre travail ! Vous êtes un phare dans la nuit. Mille mercis !

Je me souviens il y a quelques ans pendant ma première année d'étude en IFSI (j'ai dû arrêter par rapport à de l'eczéma). Pendant un cours de pharmacologie, la prof a commencé à parler d'homéopathie en posant la question "Qui sait ce que c'est?" (en gros). J'avoue que la seule raison que je voulais répondre à cette question c'était pour éviter que quelqu'un commence à donner une explication similarie au cours du prof de la vidéo (j'explique pourquoi plus bas). Du coups j'ai répondu que c'était un "médicament" (j'ai pas pu m'empêcher de faire le geste avec les doigts) dont le principe actif est dilué dans 100ml pour chaque CH, j'ai ajouté que dépassant les 7ch il n'y a plus aucun effet car il ne reste plus assez du principe actif (c'est ce que m'avait expliqué un professeur en pharmacologie auparavant). La prof avait l'air genée sur le coups, elle m'a répondu que ce n'était pas faux (en gros, c'était il y 3 ans maintenant) après un petit moment de silence. Il y avait un "Mais..." après mais je ne m'en souviens pas. J'était satisfait d'avoir eu l'opportunité d'avoir pû exprimer ça clairement dès le début. L'homéopathie est une chose qui m'énerve énormément, le nombre de fois qu'on me propose ou demande "T'as déjà essayé des trucs naturels pour ton eczéma? La cortisone c'est pas super par rapport au système immunitaire." 1) Je n'ai aucune lesson à prendre par rapport à mon système immunitaire de la part de personne qui refusent ou hésitent de se faire vacciner (je ne leurs dis pas ça, mais c'est chiant au bout d'un moment). 2) Naturels ça ne veut rien dire, tout les médocs "pas naturels" sont crées à partir d'élément existant dans la nature. On n'est pas dans Iron Man 3, les scientifiques ne créent pas de nouveaux éléments avec un accélérateur de particules fait maison. 3) La cortisone a l'effet désiré, de calmer l'inflammation. Vos trucs naturels là, mes parents on fait l'expérience une fois quand j'étais bébé. Boue de je ne sais pas quoi avec du cactus. Je suis heureux de ne pas m'en souvenir de ce jour là, mes parents ne l'ont jamais oublié par contre (et étaient furieux contre la personne, qui était dermato ou médecin ou quelque chose comme ça si je me souviens bien, qui leurs avaient proposé ça). Donc les trucs "naturels", non merci.

Bonjour. En tant que jeune médecin (actuellement diplômée) je n'ai heureusement jamais eu de cours de ce type a la fac... Ce cours est incroyable. Pas seulement parce qu'il est flou, orienté et non sourcé mais encore parce qu'il y a des vrais contre vérités... Juste en précision, en médecine on parle effectivement fréquemment de "syndrome pseudo-grippal" qui n'est donc pas la grippe. Mais ce n'est en aucun cas un diagnostic. C'est juste une manière rapide et efficace de dire "le patient a des courbatures, de la fièvre, une asthénie...". Curieuse de savoir les réactions des étudiants face à ce cours, bien que je ne le saurais sans doute jamais!

Je fais moi même mon petit commentaire de la vidéo en même temps que je l'écoute. Je suis étudiant en pharmacie, je vais éviter de dire de quelle ville, mais disons juste que j'ai de la bouteille ! Bref ! Quand j'ai vu le sujet et la manière dont la vidéo se lance je me suis dit : OH BOY ! T'as pas fini haha ! Petite info sur le cursus : On a 3 filières : Officine / Industrie et Internat. Je ne peux me prononcer sur la totalité des programmes parce que bah... J'en ai fait qu'un seul... Mais entre camarades les infos circulent... A ma connaissance, l'homéopathie n'est concrètement abordé qu'en officine. Dans la faculté d'où je viens, l'homéopathie n'est pas enseigné comme une pseudo-science par les enseignants de la discipline. C'est mis plus ou moins de manière groupée avec la pharmacognosie (je grossis le trait, mais c'est de la phyto) Du coup ! Là d'où je viens, on évite de trop parler de ce sujet pour ne pas froisser quelques enseignants qui sont a fond dedans, mais clairement certains s'expriment et évoquent que c'est de la m***** Par contre ceux qui font des cours sur l'homéopathie demandent et exigent un niveau de maîtrise du sujet qui dépasse largement le nécessaire pour se faire un avis "critique"... Oui il y a des examens qui demandent de donner les définitions PRECISES des mots d'usage dans le milieu... Genre Diathèse ou de Constitution (Ou l'art de classer les patients parce qu'ils sont Phosphoriques ou Carboniques... Pour pas dire minces et gros... Parce que le traitement sera pas le même...) Du coup si on apprend pas les traitements et les "médicaments" et leur classes etc. On se prend une mauvaise note qui peut jouer sur notre passage en 6e année (car oui, c'est pas un truc qu'on nous enseigne au début...) Du coup ça c'est pour l'homéopathie, mais sachez que globalement aucun sinon peu de profs s'embêtent à nous donner des sources... En fait c'est même déjà arrivé plusieurs fois que certains profs repompent des diapos d'autres enseignants d'autres facultés en changeant le nom de l'auteur... (Blague à part, quand ça arrive pour ces enseignants ça fait parfois de meilleurs cours...) Après voilà... Le fait de ne pas nous donner de sources c'est ultra fréquent ! Y'en a même un qui nous a déjà dit une fois : "Je ne vous donnerai pas mon diapo, si vous voulez un complément ! Allez sur Wikipédia, c'est vachement bien fait !" Mais encore... Qu'ils ne mettent pas les sources, bon... Passe encore... Parce qu'honnêtement peu d'étudiants iraient jusqu'à les consulter... Et puis eux insistent tellement sur le fait que nous le fassions, et ils les analysent vraiment, donc c'est plutôt par soucis de "pratique"... ==> + Et Franchement avec le temps, on arrive de nous même a voir a peu près le cheminement scientifique qui mène à la plupart des notions vues en cours... Pas besoin de nous expliquer ce qu'est une pompe NaK/ATPase, une enzyme, un ligand a chaque fois... Là où je trouve que le bas blesse c'est que je n'ai JAMAIS eu... Et aucun autre étudiant de ma faculté ne me contredira... Je n'ai JAMAIS eu de réel cours sur la sélection des sources. (Jamais j'y vais un peu fort... On a des cours d'informatique qui nous apprend pendant 1h30 1x dans les 6 ans de cursus à aller sur PubMed) Mais alors ? Comment peut-on dire que vous faites de la science ? Vous écrivez bien des thèses non ? Bah oui... La réponse est oui ! Mais pour ça bah c'est du bouche à oreille... On prend notre maître de thèse, deux trois potes pour quelques astuces... On lit des articles et on copie la manière de faire. Ensuite l'encadrant de la thèse nous fait les gros yeux parce qu'on ne sait rien faire, puis il nous apprend petit à petit comment on rédige proprement une source, puis où on va chercher... Parfois on envoi un mail au pôle des biostatisticiens de la fac en larmes parce qu'on pige rien à un article sur le côté stat... Bref... On se démerde... (Certains enseignants, notamment ceux de la spécialité Recherche sont tout de même impliqués à proposer du contenu scientifique pour qu'on comprenne un peu les rudiments de lecture d'un papier... Mais dans ceux que j'ai en tête... Y'en a 5 sur plus d'une trentaine que j'ai vu passer qui ont eu cette volonté) Pendant ce temps... On a une quinzaine d'heures d'homéopathie mode 1er degré dans le semestre... VOILA ! Et puis le pire... LE PIRE ! C'est que dans la fac j'ai eu des discussions où tout le monde s'accorde à dire : "Non mais l'homéopathie ça ne marche pas... Même si pour les verrues un peu quand même...Enfin ça marche pour moi" ou encore "Non mais en vrai, on doit pas dérembourser ! L'effet placébo est important ! Il faut garder ça absolument ! Vaut mieux ça que prendre des médicaments qui pourraient ne servir à rien !" Bref... Dès le départ des études de pharmacie on est encouragé a en refiler parce que... Au cas où... Du coup faut pas s'étonner qu'un bon paquet de pharmaciens arrivent au comptoir et finisse par tomber eux même dans le cycle des croyances sur l'homéopathie... A force de voir mémé Ginette prendre ses granules depuis 30 ans on finit par se dire que ça doit pas faire de mal. Allez ! Je me hasarde à un petit jugement personnel mais tout de même... Je pense que ces matières vont bientôt s'évaporer petit à petit de nos cours, je l'espère fortement... En attendant je rassure les courageux qui m'auront lu, ces enseignants passent au moins auprès des étudiants comme des Urluberlus marginaux qui nous mettent des épines dans le pied... Le truc c'est que personne ne leur dit rien... Par tradition peut-être ou par peur de les froisser... Parfois parce qu'ils ont fait une grande carrière il y a 20 ans, alors on préfère baisser les yeux, lire nos cours, souffler... Se manger un 5/20 et passer à un autre cours, cette fois-ci un peu plus intéressant et en accord avec l'état des sciences et des connaissances actuelles ! (On a des petits passages de la revue "Prescrire" qui nous sont conseillés etc. ^^ Que du bon et du rassurant !) (Par contre petit truc quand même que je vais bazarder en faveur de l'homéopathie... On peut ne pas aimer la pseudo science mais pas les gens... Je connais quelqu'un qui travaille là bas et qui peut cependant certifier qu'ils travaillent tous avec un sérieux remarquable. Bien que le produit final soit du sucre, ils travaillent tout de même avec de l'équipement de pointe et des produits extrêmement toxiques, avant dilution certains sont mortels... donc bon... On peut remercier tout de même le fait qu'il y ait un sérieux et un savoir faire important derrière ces produits car s'ils étaient faits avec le même sérieux que les études qui tentent de prouver leur efficacité, ces produits feraient des morts, sans déconner... Donc n'insultez jamais les travailleurs de chez Boiron, parce que dans la vie faut bien manger et on ne trouve pas forcément un travail qui soit en adéquation avec nos valeurs)

J'ai pu déflouté le nom du professeur... c'est le professeur Boiron 😆

Mon père a été envoyé voir un homéopathe pour son cancer. Et le thérapeute a essayé de le dissuader de faire une troisième dose de vaccins, assumant pleinement de faire de la "médecine alternative"... Heureusement, il ne l'a pas écouté, et préféré stopper les séances (au moins pour un temps) pour se concentrer sur la vraie médecine, mais ça reste assez grave. (Aucune idée si c'est où non un cas isolé. J'espère sincèrement que c'est le cas.)

Je suis nancéen. Je peux affirmer qu'en cours de communication et qu'en PPP (matière où on nous apprend à faire un CV), les professeurs font parfois passer leurs croyances pour des vérités. Une professeur m'a un jour vendu les mérites des "découvertes" de Masaru emoto par exemple ... Certains professeurs aiment également beaucoup faire passer leurs opinions politiques pour des vérités au sein de leurs cours. Evidemment tous les profs de comms et de PPP ne sont pas comme ça (celui de ma première année d'étude nous apprenait réellement des choses sur la publicité et les moyens de communiquer) mais quand même, les dérives sont constatables.

Partage obligatoire, j'espère la réflexion et prise de conscience par les personnes auxquelles j'enverrai le lien. MERCI Thomas.

La posologie : 3 à 5 granules. Une slide plus tôt : faites fondre 10 granules dans le biberon de bébé...

La ou sa me fait mal au coeur c'est ( de facon tres egoiste) que j'attend l'ouverture d'un poste universitaire ( assistant ingenieur sur des thematiques climatiques) depuis des annees mais que "ya pas d'argent" ( ce que je comprend) . Les gens qui viennent dispencer des "cours" ( ici, c'est simplement de la mise a disposition de locaux et d'un auditoire a des fin publicitaires) sont rémunérés pour leurs interventions... avec l'argent de ce meme ministere. Oui, c'est tres egoiste de ma part, mais quite a ne pas avoir d'argent pour mon poste, j'aimerais bien que les universités n'en ai pas nonplus pour ce genre contenu "pedagogique".

Ma mère est persuadée de m'avoir soignée d'une angine lorsque j'étais nourrisson... (à moins de 3 mois le médecin n'a pas voulu donner de médicament car trop jeune, il lui a dit vouloir essayer une médecine douce sans effets secondaire dans un premier temps et qu'il fallait revenir si je ne guérissais pas) À mon avis c'est plus le lait maternel qui m'a aidé à guérir... Ainsi que d'avoir soulager la pousse de nos dents à moi et ma soeur. Elle a constatée des effets qui l'a convaincu... j'ai du mal à lui faire comprendre que c'est certainement pas ça qui a agit, mais plutôt le temps entre autre... Idem dans le monde du cheval, l'arnica est le best stellaire a donner à un cheval qui c'est prit un coup. Mais bon comme on dit, un rhume dure 7 jours, si il est soigné il dure une semaine. ^^'

9:21 Attention! Les placebos peuvent parfaitement avoir des effets secondaires indésirables, et l'homéopathie ne fait pas exception: l'effet nocebo. Pour les interactions, il faut savoir qu'il existe des médicaments homéopathiques qui se présentent sous la forme de solutions alcooliques, et qui, donc, sont réputés avoir des interactions en raison de l'alcool qu'ils contiennent. Il existe donc des formes alternatives sans alcool pour les cas où l'alcool est déconseillé (enfants, personne enceintes, traitements, etc) Il y a souvent une confusion entre l'homéopathie, la phytothérapie, l'aromathérapie dans l'esprit des gens. Et il me semble important, au delà de toujours préciser dès qu'on le peut que la phyto et l'aroma (huiles essentielles) sont basés sur des produits qui contiennent des principes actifs, qu'aucune prise de traitement (même homéopathique) n'est exempte d'un risque d'effet secondaires indésirables... Même s'il est évident que c'est autrement plus chaud quand il s'agit de prise orale d'argent colloïdal ou d'Ivermectine à usage vétérinaire.

Toujours aussi percutant, fin et sans détour, bravo ! Et MERCI d'exister. Soutien renouvelé, et cette fois via UTip ;)

Jamais pu, en 20 ans, faire supprimer les DU d'homéopathie dans mon université. Pourtant j'étais membre du conseil de l'UFR dans laquelle ces cours étaient dispensés. Mais à chaque fois, je me suis heurté aux mêmes refus, assortis d'accusations d'être sectaire (si si), de refuser les approches alternatives qui ont fait leurs preuves (si si). Le fait que cela rapporte de l'argent (ce sont des DU) a dû jouer mais pas seulement. Il y a une sorte de dissociation cognitive chez beaucoup de médecins qui exigent de leurs étudiant·es dans le cursus officiel ce dont ils dispensent les autres dans les cursus alternatifs. Personnellement je considérais que cela nuisait à mon enseignement puisque les étudiant·es pouvaient m'opposer que les principes que je leur demandais de respecter, d'autres, dans la même université, s'en affranchissaient. Et la coexistence des deux est une fausse réponse puisqu'ils ne sont pas compatibles. A noter que seul le déremboursement de l'homéopathie a commencé à fissurer cette unanimité et leur suppression a donc été, l'an dernier, évoquée. Pas au nom de l'éthique donc, mais de l'économique. Triste.

Étudiante à la faculté de Nancy il y a maintenant 3 ans, je peux vous dire que c'est un enseignement qui arrive très tardivement (à partir de la 5eme année). La faculté lui accorde un nombre considérable d'heures, avec 2 intervenants extérieurs pour la majorité des cours. Pour ma part, nous avions eu le droit à des représentants de Boiron/Weleda pendant une heure qui expliquaient le côté production/dynamisation. Quelques professeurs de la fac interviennent dans cet UE néanmoins... Je ne peux pas parler de chaque promo, mais je sais qu'une partie de ma promo y allait à contrecoeur, ou n'y aller pas du tout. Hélas, obligés d'apprendre un minimum pour ne pas avoir une note éliminatoire pour avoir le diplôme. De plus, j'ai été à Nantes pour faire ma dernière année d'étude (la 6eme année) et j'ai eu le droit de repartir à 0 dans l'UE Homéo... Cet UE est enseigné en 6eme année uniquement avec aussi énormément d'heures attribuées et une obligation d'apprendre pour être diplômée... Merci de toucher un point qui est crucial car maintenant, dans le monde du travail, je me rends compte qu'il existe des professionnels de santé qui y ont cru et ça rend l'exercice de la pharmacie compliqué...

"oh non 45minutes de vidéo" mais en fait c'est énorme o_o démonter tant de points dans un seul cours :D encore merci pour tout ceci

"Les médecins homéopathes passent plus de temps avec leurs patients". ça c'est sur le papier, car quand j'ai été malade y'a quelques semaines j'ai pris rdv chez un médecin sur Doctolib, mais je n'avais pas fais attention à ses pratiques, et en fait je suis tombé sur un Homéopathe-acupuncteur, et ben le rdv a duré très exactement 4 minutes montre en main, il ne me laissait même pas finir mes phrases ni même lui donner tous mes symptômes qu'il m'a donné 3 types de granules différents. Et j'ai dû lui demander avant de payer de quoi j'étais malade, sinon il ne me l'aurait même pas dit ! (spoiler, c'était d'après lui une rhinopharyngite) Bien sûr, je ne suis pas allé acheter ses pilules non remboursables et je ne suis pas mort comme vous pouvez le voir. 2 jours après (comme toute Rhino), je n'avais quasi plus aucun symptôme.

Je suis impuissante à combattre la baliverne de l'homéopathie face à mère qui m'a élevé avec, trop ancrée ça reviendrait pour elle à remettre en cause trop de croyances. Pourtant ayant baigné dedans j'y ai cru avant d'avoir mon esprit critique réveillé par des sceptiques x) Cela dit si un jour vous voulez des témoignages de repentis et du processus mental de renoncements aux calembredaines en tout genre, je suis volontaires

Excellent rappel de "l'inefficacité dangereuse" de l'homéopathie. Le raisonnement est du reste valable pour les cours de psychanalyse en fac de psycho, qui ne devraient plus exister qu'à titre d'illustration historique de ce que ne doit SURTOUT pas être une thérapie.

"Quand il y a une fuite d'eau, la médecine naturelle essaye de boucher la fuite, alors que la médecine conventionnelle ne fais que mettre des serviettes au sol !" On m'a vraiment dit ça. Moi ça m'a fait rire, car en admettant la métaphore, la médecine conventionnelle est plus du genre à essayer de faire les deux en même temps, et même enquêter sur les raisons de l'apparition de la fuite. Surtout que mes toilettes ont eut une très légère fuite impossible à réparer tout de suite, j'ai mis des serpillère en attendant, un peu comme le médecin qui n'a pas encore trouvé la solution et qui soulage les symptômes en attendant. Ça veut pas dire qu'on prend pas soin de la cause ! Mais la cause doit parfois être traitée dans un second temps. Putain de métaphore filée, quand même !

alors moi j ai fait un cursus pharmacie. notre epreuve de l homeopathie etait un oral. j etais saoul de la veille (un oral le vendredi matin...). j ai globalement dis que cette discipline est de la merde en barre et que cela va a l encontre de TOUT de ce que l on a appris. j ai eu 10/20, ni plus ni moins c'était aux environ de 2007 2008

9:16 that perfect check mark.... WOW!

Le peuple de Youtoube demande une vidéo de Mendax qui visite les usines des labos Boiron pour expliquer comment les préparations homéopathiques sont faites.

"J'aurais aimé une source pour cette information" J'en suis à peine à la 12è minute, j'ai l'impression que ça va être une question récurrente pour le reste de la vidéo ^^

Étudiant en pharmacie a l'université de Bordeaux, dites vous que j'ai du consacrer du temps à apprendre des choses terriblement stupides et sans queue ni tête. On a essayé de faire bouger les choses en demandant la mise en place d'un débat, l'université nous a offert un débat où nous n'avions que des pro-homeo. On se bat contre quelque chose de plus grand que nous et on est assez démuni. On a un examen à passer donc on apprend bêtement parce que se révolter ça va juste nous apporter des emmerdes dans des études qui sont suffisamment difficiles sans ça. On a cours d'homéopathie en 5e année, quand on travaille le matin à l'hôpital et qu'on a un tas d'autres choses à apprendre. Il faudrait trop d'énergie pour changer ça, et on en a pas assez pour ça. L'université ne veut clairement pas froissé ses partenaires, ses "enseignants" (en réalité souvent des intervenants extérieurs pour l'homéopathie), ses traditions. Bref j'aurai haïs chacun de ces cours, lance quelques pics sous la colère parfois malgré moi, tanté d'organiser des choses. Mais le jour de l'examen bah je répond ce qu'on attend de moi et ce que j'aurai appris par cœur. J'ai du 15/20 pour l'anecdote. Parce que j'aurai refusé de répondre au dernier quart de l'examen, traitant des traitements homéopathiques autour de la personne atteinte d'un cancer. C'était trop pour moi pour faire semblant.

Pour la quantité de papier, ce cours n'est pas homéopathique ! Par contre, pour le contenu par page, c'est du 25,37 CH

16:20 la menthe et le café sont vasoconstricteurs du coup comme l'homéopathie se prend par voie sublingual il y aurait une moins bonne absorptions des principes actifs en théorie. Mais bon comme des principes actifs y en à pas...

Petite anecdote, la dernière fois où j'ai consommé de l'homéopathie c'était pour l'oral du CAPES de mathématiques qui se déroulait à Nancy (coïncidence !). Aller en pharmacie sans ordonnance pour demander quelque chose contre le stress des examens ... forcément qu'on m'a proposé de l'homéopathie. Je ne sais pas ce à quoi je m'attendais et puis je n'ai pas de regret dans ce contexte spécifique. Mais gare au médecin qui me filera de l'homéopathie pour quelque chose que je devrais traiter autrement.