CLÉ #1 : La Pédagogie

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Première d'une longue série de CLÉs (Concepts Liés à l'Éducation) : j'espère qu'elle vous plaira. Et si c'est le cas pensez au CLAP : Commentez, Likez, Abonnez-vous et Partagez !
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Cette vidéo est sous licence CC-BY-SA.
Merci à toutes les personnes qui m'ont aidé une fois de plus, et tout particulièrement à mon amie l’Écureuil qui m'a offert cette belle plaquette EduKey !
SOURCES :
Pédagogie, dictionnaire des concepts clés (Raynal et Rieunier, 2014)
Pédagogie : des lieux communs aux concepts clés (Meirieu, 2013)
La Pédagogie, Théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours (Gauthier et Tardif, 2012)

Опубликовано:

6 окт 2024

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Комментарии : 55

@massatadieme1899 Год назад

la définition est simple et facile pour un débutant de bien comprendre le fond. merci beaucoup

@郑瑶-c4w Год назад

Très bien dit monsieur,maintenant je sais qu’est-ce qu’il veut dire !! Merci !! J’apprécie cette vidéo !!

@karen7203 3 года назад

Merci ! Vidéos très riches. Merci pour le partage.

@bisounourslefurieu 4 года назад

Soundtrack de FTL

@EduKeyFR 4 года назад

Merci du retour ! C'est noté pour la vidéo sur l'éducation populaire =)

@lilabenkritly1684 3 года назад

j'adore tout simplement!

@alfeust60 7 лет назад

Merci pour cette vidéo ! C'est bien de remettre des définitions sur des termes qu'on utilise sans y penser ^^ Et ce pseudo est génial !

@EduKeyFR 7 лет назад

Avec plaisir, et merci pour ton retour ! :)

@محترفللمعلوميات-ظ1م 5 лет назад

Je suis educatrice specialise de pettite enfant merci pour ce vedio

@bibichebibi4338 3 года назад

Merci infiniment la pédagogie c'est comment savoir faire,les apprentissage. Merci beaucoup.

@Sharpdus 4 года назад

L’éducation nouvelle est d’abord une réponse à la massification de la scolarisation et son corollaire la difficulté scolaire chez ces nouveaux venus.

@clincpb8903 3 года назад

Les difficultés de comportement !

@وقلجاءالحقوزهقالباطل-م4ظ 3 года назад

Je m'abonne pour encourager le bien-être et le savoir 🙏😏

@sabrinananou1 8 месяцев назад

Merci pour tes vidéos

@sandiedeville1871 2 года назад

Merci pour cette vidéo GENIALE !!

@paulinelebot6552 3 года назад

Bonjour et merci pour cette vidéo. J'apprécie vraiment le contenu que j'ai écouté en mode actif voir constructif. Bref, une question "bizarre" : pourquoi les tomates bougent ? Est-ce un stratagème pour maintenir l'attention inconsciemment ?

@郑瑶-c4w Год назад

C’est vrai pourquoi les tomates bouge ?😂😂😂 😂😂😂😂

@luciolepedretti8296 7 лет назад

Cette vidéo est super ! Par contre tu dis que le préceptorat s'approche de l'idéal puisqu'il permet de mieux s'adapter à l'élève et d'avoir plus de feedback... Mais il a ses limites. Cette forme d'apprentissage ressemble pas mal à certaines formes de homeschooling auxquelles on peut reprocher le manque de sociabilisation qui pourrait en être l’inconvénient ... Et puis, mine de rien, pour être plus tard bien intégré dans la société, il faut savoir fonctionner avec d'autres êtres humains, savoir faire un travail en équipe. Le préceptorat peut être très intéressant, mais il me semble que ses limites sont non négligeables : verticalité de la relation (le précepteur est "supérieur" à l'apprenant) ce qui provoque un manque d'autonomie, d'échange, d'apprentissage du travail en équipe (=coopération) et puis il y a risque de déification du personnage par l'enfant (pareil pour le home-schooling, sauf dans le cas des home-schoolers qui ne reçoivent pas d'ENSEIGNEMENT, à savoir qui apprennent de la vie, Cf le documentaire "être et devenir"), car moins il y a de sources de savoirs, plus elles sont idéalisées je crois. Dans le sens où il y aura moins de chance que son précepteur soit "contredit" ou "nuancé" par une tierce personne, ce qui mine de rien arrive lorsqu'on a plusieurs professeurs (ou un esprit critique héhé). Mais ce qui est vrai c'est qu'il y a clairement un sureffectif dans les classes, ce qui provoque la standardisation de la pédagogie. La nuance entre le préceptorat et la "standardisation" de la pédagogie (comme on la subit dans l'Education Nationale par exemple) ce pourrait être un système un peu comme en Finlande et d'autres pays scandinaves : plusieurs enseignants pour un plus petit groupe d'élèves (une vingtaine, parfois une dizaine, dépendamment des cours) et encore des enseignants supplémentaires "personnalisés" qui accompagnent des élèves précis (des professeurs bilingues si l'enfant est un primo-arrivant/immigré/du voyage, des professeurs spécialisés pour les élèves avec un certain handicap moteur ou cérébral (autisme, mal voyant, trisomique, paraplégique...) ou pour ceux qui ont plus de difficultés, qu'ils soient dyslexiques, précoces, hyperactifs..., bref pour ceux qui sont aidés par une présence plus spécialisée). On a un tout petit peu ce système en France, avec les AVS, mais le gros problème c'est qu'il n'y a vraiment pas assez de formation et que les AVS ne sont généralement pas bien intégrés aux équipes de professeurs. En Finlande, les enseignants ont une longue formation avec le survol de diverses pédagogies, et même s'ils ne les utilisent pas directement, ça reste un bagage unique : savoir qu'il n'y a pas un seul moyen d'apprendre. Donc voilà, préceptorat, pourquoi pas, mais intégré à un groupe c'est quand même mieux (suaf si on est dans des cas extrêmes de phobies scolaires, agoraphobies, etc etc). :)

@EduKeyFR 7 лет назад

Déjà merci beaucoup, content que la vidéo t'ait plu ! Ensuite un deuxième merci pour la nuance que tu apportes. En effet le préceptorat a ses limites, et ça dépend ce qu'on veut enseigner. Surtout que si on parle d'efficacité, il faudrait circonscrire un peu ce terme, et il est critiquable bien sûr. Et je suis d'accord avec ta conclusion, préceptorat intégré à un groupe semblerait top, mais là encore on pourrait creuser. Je fais une vidéo sur le préceptorat un de ces jours ? =)

@luciolepedretti8296 7 лет назад

Ça fait un certain temps que je cherchais une chaîne francophone centrée sur l'éducation (et un minimum vulgarisée), tes vidéos sont très utiles pour clarifier des concepts plutôt flous autour de l'éducation. Ça serait pas mal une vidéo sur le préceptorat ! Il y a matière à étudier ! D'ailleurs il y a un amusant paradoxe entre la vision archaïque du préceptorat (historiquement il me semble que c'était un truc de nobles, de riches, réservé à une elite), alors qu'en soit maintenant c'est surtout pour les gens en difficultés et/ou en d'exceptionnelles circonstances (enfants malades à l'hôpital, phobies scolaires, école à la maison, autistes...). Certes le préceptorat continue à être une formation d'excellence mais c'est intéressent de voir aussi que c'est utilisé pour plus de différenciation... L'intérêt du préceptorat c'est qu'il peut permettre à l'apprenant d'être évalué sur plus de paramètres par un précepteur que s'il était au sein d'une classe. Ce que je veux dire, c'est que le préceptorat peut permettre d'évaluer des "compétences" qualitatives et inquantifiables (sociabilisation, gérer des émotions, intérêt porté aux sujets, gérer un problème en utilisant des compétences transversales voir extra scolaire...). Du coup si on commence notre éducation avec une sorte de précepteur cela peut permettre de détecter un peu quel genre de personne on est (tempérament, dys-lexie/orthographie, autisme...), quelles sont tes méthodes de résolution d'un problème ce qui permettrait de mieux savoir quel type de pédagogie employer. Le problème c'est que, par manque d'emplois ou par évolution du système scolaire, cet enseignement personnalisé est mis en oeuvre s'il y a un problème, un incident ou un dysfonctionnement dans l'apprentissage. Il semble palier au manque de souplesse des enseignants et de l'institution aux élèves différents... bref, il y a beaucoup de choses à dire, c'est une bonne idée de vidéo !

@EduKeyFR 7 лет назад

Content que mes vidéos puissent être utiles. Ceci étant, tu as l'air de déjà bien t'y connaître à propos de l'éducation. Tes remarques sur le préceptorat sont bien intéressantes, mais si je peux pouvoir en tenir compte j'aurai besoin de sources (lectures, vidéos, etc.) Et si tu voudras relire mon script sur le sujet, n'hésite pas à rentrer en contact avec moi via les réseaux sociaux ou par mail, je t'en reparlerai le moment venu =) Au plaisir !

@luciolepedretti8296 7 лет назад

Je vous ai envoyé un mail avec quelques infos/sources/réflexions à propos du préceptorat. Je ne suis pas très informée sur le sujet, mais je m'intéresse en effet à l'éducation. :) On verra en temps voulu, alors. :)

@EduKeyFR 7 лет назад

Je n'ai pas reçu de mail malheureusement... peux-tu m'écrire ton mail sur Facebook pour que je t'en envoie un ? =) Merci beaucoup !

@christelleb88 2 года назад

Très chouette vidéo !

@sandraacuna7097 4 года назад

J'ai apprécié, bravo.

@peacepeace8329 2 года назад

Merci beaucoup

@johnnymondesir1183 5 лет назад

J'aime la façon dont tu parles de la pédagogie,la seule chose,je voudrais faire une partie de celle-là comment,est-ce que vous pourriez m'aider ?

@EduKeyFR 5 лет назад

Bonjour, merci beaucoup ! Je ne comprends pas ce que tu veux dire par contre. Tu peux être plus clair ? Merci !

@ldanselili 2 года назад

Merci !!!

@EllesCommeLinguistes 6 лет назад

Tu dis que le préceptorat serait l'idéal, avec un prof pour un élève. Mais est-ce que l'idéal, c'est pas plutôt *plusieurs* profs pour un élève? Ou carrément un circuit dynamique où l'élève est tour à tour apprenant et enseignant?

@EduKeyFR 6 лет назад

J'aurais tendance à répondre oui aux deux ! Le deuxième est d'ailleurs plus réaliste que le premier. D'autant qu'expliquer à autrui est un bon moyen de consolider ce qu'on a appris et de se rendre compte de ce qui reste un peu flou pour nous. Merci pour ce commentaire qui me semble fort à propos ;)

@kingstonkingsley3680 5 лет назад

Je pense qu'il y a des limites au circuit dynamique que vous présentez. Responsabiliser l'individu est une bonne chose du point de vue des rituels (mettre la date en anglais, effacer le tableau...).Ça implique l'élève et c'est très bien. Dans le passé le mode mutuel a été valorisé, on retrouvait des élèves qui faisaient la classe aux autres. J'émets personnellement une réserve dans le sens ou comme le dit Meirieu "l'éducation est une relation dissymétrique nécessaire et provisoire visant à l’émergence du sujet" l'éducateur fait des choix pédagogiques pour l'éduqué, il les fait à la place de l'éduqué, c'est lui qui fait l'autorité. L'élève ne peut pas prendre les commandes et décider à la place de l'enseignant de ce qui est bon pour ses petits camarades car cela nuirait à mon sens à la crédibilité du rapport asymétrique instauré au départ. Si l'on s’intéresse à la sanction qui a été travaillé par Preirat; Preirat dit que la sanction n'est pas universelle, elle porte atteinte aux normes d'un groupe constitué, des normes socialement situées, on doit entendre la sanction corrélée avec sa symbolique contemporaine. Ce que vise la sanction : c'est responsabiliser le sujet en devenir. Donc la question, c'est est ce qu'un élève qui agit selon ses normes peut prendre le contrôle d'une classe, d'un groupe d'élèves et s'accaparer l'autorité qui est au service de la pédagogie ? Elle rejoint l'autorité et inversement, l'autorité rejoint la pédagogie. L'enfant peut-il imposer son modèle de sanction au même titre qu'un enseignant qui a reçu une formation et ainsi se distingue de son moi intime ? C'est une vraie question et votre interrogation est très pertinente.

@malolabricot5322 7 лет назад

pourrais tu mettre les statistique en public !?

@angendjayeno3017 3 года назад

J''ai apprécié

@initiedesmaitres1407 4 года назад

Durant toutes mes années du collège au Nord d Afrique, ont nous a appris la grammaire et la conjuguison, surtout le verbe etre dans sont temps conjuguer degoutant, apres des années quand vient d apprendre qu il y a une règle de la langue française qui s appel la semantique et la phonitique, la faute revient a qui? je repond sincerment elle revient aux inspecteurs des écoles primaires et le Ministere educatif, pedagogie Zero.

@bennyaully5746 3 года назад

Meci pour une meilleur exprication mais jai une question qui a introduit lapedagogie pour lapremier fois

@annamorel4536 5 лет назад

💚 merci pour cette vidéo

@EduKeyFR 5 лет назад

Avec plaisir, merci pour le commentaire !

@annamorel4536 5 лет назад

EduKey Si vous êtes à la recherche d'idées, une vidéo sur l'éducation nordique serait géniale ! ❄️

@QuarkLaurent 7 лет назад

Bonjour , un jour on m'a apprit une chose sur çà, je la partage fr.m.wikipedia.org/wiki/Andragogie?wprov=sfla1

@raphaeledoen4378 4 года назад

intéressant, mais mon petit coté défense de la parité homme-femme me fait dire "anthropogogie" svp , pas andragogie. Elle s'adresse à l'etre humain homme.... et femme! ;D

@madamesanten8775 5 лет назад

super!

@carolinecalon4298 2 года назад

Tu viens de sauver mon oral de master meef ! 😭

@asmaghomri240 5 лет назад

Merci

@alfredchavriamal7430 4 года назад

Bonjour cela à l'air d'être intéressant ce que vous dîtes ,mais je trouve que vous ne parlez pas assez vite ,non cela m'énerve que vous ayez beaucoup de choses à transmettre mais au rythme d'un train à prendre , ne faîtes de vidéos que quand vous serez dispo pour nous transmettre vos connaissance ,cordialement .

@MAR-du8js 2 года назад

il y a des personnes qui de nature parlent si vite donc un peu de compréhension ne vous fera pas mal. En plus grâce au développement technologique vous avez sous la main une option magique qui fait ralentir la vitesse de la video et par magie votre problème sera résolu.

@bhchannel5966 2 года назад

Je crois que je vais aller étudié en France ou Canada dans mon pays pédagogi ou science éducation elle nul comparé psychologue ou orthophoniste il y a même pas des vidéo des leçons avec ma longue maternelle 🤷‍♀️