Excelente el hecho de que el mismo diseñador se de cuenta de las diferentes áreas de oportunidad de este PLAN DE ESTUDIOS, toda vez que existen muchos colegas que solo aplauden por aplaudir, o critican por criticar. En la mayoría de las consideraciones, coincido con el doctor, aunque otro punto de cuestionamiento es ¿por qué tener un programa sintético por fases y los LTG por grado, con proyectos que en muchos de los casos no se vinculan explicitamente?, En los LTG hay muchas actividades repetitivas entre el proyecto definido como de aula, escolar y comunitario; de antemano estamos en claro que los LTG son meramente de apoyo, y que pueden o no utilizarse al 100%; sin embargo no deja de ser un gasto público que debería de ser de lo más útil.
Disculpen mi ignorancia, sé que el Dr. Sabe mucho sobre los temas de educación, y sus aportes han sido de mucha utilidad... Pero saben cuantos años trabajó en nivel primaria o secundaria, cuánto tiempo estuvo frente a grupo??? Solo es una duda😊
Hasta donde sabemos él no es maestro de primaria es egresado de la UNAM ennel área de educación....ser investigador es diferente a ser maestro frente a grupo, asi que hay que tomar lo que nos pueda servir porque lo que se hace desde un escritorio sin conocer las realidades en cada escuela no siempre es correcto, como de igual manera, no todo lo que hacemos en la escuela con nuestra experiencia sin tener una comparativa con la teoría y con cierto rigor cientifico se puede tomar como bueno.
