Buna ziua, Din experiența noastră,având fetita la clasa pregătitoare,pot spune ca noua ne-a prins bine faptul ca am învățat acasa sa citim. Cu toate ca la clasa se urmează programa,doamna ii învață pe copii,totuși ritmul este unul alert și intervine și concurenta (eu știu sa citesc,tu nu). Mult succes viitorilor școlari.
Ft de folos episodul! Si o spun atat in calitate de cadru didactic, cat si de mama. Am comandat cartile dupa vizionarea lui, iar acum ca au si ajuns, las, aici, acest comentariu. Multumesc!
Bună ziua, doamna Oana și Simona, ați prezentat un episod foarte frumos și educativ, care ne ajută în viețile noastre de mame! A fost destul de greu pentru fetița mea în clasa pregătitoare, ea este o fire socială în familie, dar la școală avea niste probleme cu integrarea, a reușit să treaca peste asta cu încurajări și de la noi și profesoară. am avit și niste probleme cu cifrele și literele
Wow...excelent episod si foarte util. Ma bucur ca avem ocazia sa dam mai departe informatii pretioase care pot ajuta in cantarirea deciziei de a da sau nu, copilul la scoala...tinand seama de cat de echilibrat si asezat este copilul in corpul sau, si mai putin, de cat de multe achizitii are copilul din punct de vedere cognitiv. Felicitari!❤
Felicitări pt aceste podcasturi era mare nevoie de ele, va rugam sa faceți un podcat și despre Abuzul de putere pe care unii profesori îl folosesc, verbal dar și fizic, apoi nu recunosc nimic, directorii sunt de partea lor, ȘI despre copiii preferați ai profesorilor iar ceilalți sunt ne băgați în seama deloc. Dar și părinții care încearcă sa mituiasca profesorii.
Baietelul meu este in clasa I si desi cunoaste bine literele are dificultăți la citire.Este emotiv si uneori citeste doar câteva litere apoi spune cam ce cuvant ii vine in cap cu acele litere. Mulțumim pentru aceste prețioase informații.
Buna ziua Oana. Intai de toate vreau sa incep cu un mare multumesc. Imi dai curaj sa lupt pentru drepturile copilului meu la gradinita zilnic. Sunt o mamica din Republica Moldova, cu doi copii minunati care merg la gradinita program deplin. Sunt multe aspecte in modul de petrecere a timpului, folosit de educatori care nu mi se par corecte, mai ales de cand te ascult ca pe un mentor. M-am gandit ca vine 8 martie, ziua femeii, si mi-ar placea sa le fac cadou educatoarelor copiilor mei cate o carte, despre psihologia prescolarilor- cum e corect si ce e corect sa facem in gradinite cu ai nostri copii. Te rog din tot sufletul sa imi oferi o recomandare de lecturi in acest domeniu. Multumesc si mult succes ❤️
Dacă sunt sau nu pregătiți am aflat în clasa zero care a fost foarte grea la început fetitei ii lipsea somnul de la pranz de la grădiniță , cel mai greu am depășit emoțiile necunoscutului și concurenta care știi cel mai bine sa citească , sa crin asta a fost o provocare faptul ca noi nu am insistat acasă sa știe sa citească și sa scrie înainte de a merge la școală lăsând ca lucrurile sa meargă pe cursul normal fără prea multe insistente...performanta faci dacă îți place ceea ce faci nu tot împins de părinți, e important în vlasa zero sa învețe sa se integreze in noul colectiv.
Buna ziua! Am auzit ca a menționat Oana, când se referea la importantă mișcărilor, despre un curs care exista de curand in România. Puteți sa ne spuneti, va rog frumos, despre ce curs este vorba? Mulțumesc anticipat!
Bună! Fetita pe fetița mea care este la clasa pregătitoare a ajut o mult ,încurajarea hai ca poți, Acum deja învăța poezi și spunea ca este greu ,a ajut o să știe că tuturor copiilor din clasa ei le este greu pentru ca nu stiu citi și repetă cu părinții, și că toții copiii care sunt la clasa pregătitoare trec prin acest greu,! Pe a ajutat o mult sa stie ca toți trec prin acest greu,la fel și cu mersul la școală căci la grădinița mergea pe la 8 30 /9 La școală la ora 8 sunt în clasă, și ar mai fi dormit, Pe mine și pe fetița mea a ajut o mult sa verbalizez când ceva era greu, De exemplu la începutul școli nu i plăcea domnul de educație fizică și plângea până la sufocare am discutat ce nu i place și am aflat că domnul nu i reținute prenumele 😊 Comunicarea este întodeauna soluția!
Eu caut si caut si caut de cateva luni si ma interesez de o gradinita de stat in Sectorul 1 care sa scoata copiii afara tot timpul anului. Nu gasesc!!!! Mi se pare noaptea mintii, stiati de acest fenomen? Noi, cei care nu ne permitem sa ducem copilul la privata, ce facem cu ei, ii incuiem intr o cusca si nu au parte de exercitii fizice? Cum se pot ei dezvolta armonios daca din octombrie pana in martie, aprilie nu sunt scosi afara! Cat e frig afara. Haideti va rog sa facem ceva in sensul acesta, o lege, o obligativitate pt ca este foooooarte nociv ce se intampla. Si daca aveti recomandari de gradinite de stat bune pt S1 de stat va rog din suflet sa ma ajutati.
Bună! Fetița mea e în clasa pregătitoare. Am întâmpinat supărări la scrierea cifrelor. Venea de la școală supărată ca doamna i-a tăiat cu roșu peste ce a scris ea, plângea că nu le poate face perfect ( uneori depășea spațiul corect , alteori se încurca și le făcea de tipar). Mă durea sufletul să o văd așa necăjită și i-am explicat de fiecare dată că doamna învățătoare are un mod propriu de a corecta și îl respectăm. În plus am stat alături de ea și am scris cu mâna ei până a reușit să le scrie corect . I-am tot spus că doar dacă repetăm, reușim să scriem corect și după ce a văzut că a scris perfect s-a bucurat și a prins încredere în ea. Apoi s-a plâns de câteva ori că unii băieți din clasa ei îi spun "pistruiata " și râd de ea. Am citit împreună "Elicopterul Edi. Motor mic, curaj mare" de Michael Engler și am văzut acolo că Tereza l-a numit pe Edi de 5 ori " puștiule ", dar el nu și-a pierdut entuziasmul din a salva oameni sau animale, ci și-a continuat activitatea de observare, ba chiar a salvat un câine surprins de o furtună. S-a regăsit în poveste și s-a asemănat cu elicopterul Edi. I-am spus să facă la fel ca el: să plece de lângă ei, să nu -i mai ia în seamă și să-și continue jocul sau activitățile de la școală cu alți colegi, la fel de entuziastă ca elicopterul Edi.
Bună, Silvia! Cu bucurie te anunțăm că TU ești câștigătoarea concursului nostru! 🥳 Felicitări! Te rugăm să ne dai un mesaj pe Instagram @zunivers.podcasts cu adresa ta de email și numărul de telefon. Mulțumim! 🤗
Un aspect al adaptării la clasa pregătitoare a fost în cazul nostru, anxietatea socială sau teama de a interacționa cu ceilalți copii. Am încercat mai multe metode pentru a trece împreună cu cel mic peste acest impediment. Pot spune ca a dat roade incurajarea pe care i-am oferit-o, aceea de a discuta deschis despre experientele de la grădinița, dar și jocurile de rol pe care le-am făcut acasa. Ne-am jucat împreună, recreând situații școlare pentru a-l ajuta să se simtă mai încrezător în interacțiunile sociale. Ne-am dorit să-i stimulam abilitățile sociale prin jocuri care sa promoveze comunicarea și munca în echipa astfel încât sa se familiarizeze cu ceilalți copii.
Micuta noastra,care a venit pe lume la varsta parintilor mai inaintata,s-a chinuit saracuta din cauza problemelor cu ochii,a scris in format standar,citea cursiv la grupa 0,scoala pentru ea e mereu pe primul loc.Dupa ce am efectuat control oftalmologic,doamna doctor s-a mirat de ce a realizat micuta,care are dioptrii foarte mari.Ne-a explicat ca ea a crezut ca asa e vederea normala in ceata.Ne bucuram totusi ca la asa probleme este o scolarita excelenta.Copii o invidiaza si nu prea o agreeaza,dar ea nu se da batuta si isi vede de invatatura .
Problema noastră din clasa zero a fost despre supărare fetitei noastre care venea acasă supărată ca nici un coleg nu se joaca cu ea deoarece majoritatea se știau de la grădiniță și erau prieteni grupulete asa ca am indemat-o sa fie ea cea care inițiază un joc cu un coleg care îl considera potrivit și astfel am depășit aceasta problema acum avem prieteni și prietenii .
Prețioase informații!❤ Băiețelul meu cel mare este clasa pregătitoare, citește pe litere dar de când doamna învățătoare ii pune sa citească pe silabe numai vrea sa citească, spune ca nu ii place.😬 Am comandat cărțile sper sa ma ajute si pe mine sa ii eplic si pe el sa citeasca pe silabe. Fratele lui are 4 ani și 9 luni și el citește pe litere și doamna educatoare îmi spune ca nu e ok sa citim și sa facă calcule pentru ca se va plictisi la școală și va ajunge sa numai vrea sa vina la grădiniță pentru ca eu fac cu el acasa, dar nu îl pot opri, am încercat sa lucram mai mult pe motriciale fina dar seara tot cere sa citească și el. 😅
Băiatului meu i-au recomandat aceeași tehnică de care Oana zicea: cititul lălăit. Citește silabele ca și cum ar fi e tobogan. ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-NvgsQdiMtZA.htmlsi=bR615VPcHs1NntoR Sper să vă ajute și pe voi.
La noi le da dictare după 2 luni de pregătitoare, șii notează numai cu 2 și 4,Doamna nu le mai citește nici enunțurile deși nu au învățat tot alfabetul, cine știe bine cine nu nu e ajutat deloc, teme avem și câte 10 fise și o pagina întreaga cu o litera și poezie de învățat, și bineînțeles țipete, și chiar lovituri, părinții se complac asa, le este frica sa nu fie dați afară din clasa, ca doamna preda 2 ani în unul și o lauda ca e bună dar eu o vad cu ne în față.Cuvantul nesimțitule este vedeta în clasa, scrie Gheorghe!!! asta este alfabetul unui profesor de școală de stat din oraș.
