No se me hace dudar un poco lo de las preguntas. Para mí es más práctico hacer mi propio video. En todo caso tomo alguno de youtube y lo uso en mis videos, pero editando. Lo más novedoso que le veo a esto es llevar el control de quien se conecto y las preguntas. En Argentina, lo veo difícil aún, en educación pública. Hay muchas familias que no tienen conectividad, o no tienen teléfono, y en casos mas complejos son familias con 3 o 4 hijos y un solo teléfono en la casa.
Hola de nuevo Fran. La ventaja es que puedes usarlo con tus propios vídeos, de hecho, nosotros lo hacemos en las formaciones asincrónicas que realizamos Respecto a la conectividad es un problema, pero la ventaja de ser un vídeo es que lo puedes ver en cualquier momento y no es como una sesión en directo
Hola!! Tengo una duda. Para crear las clases en EDPUZZLE puedes sincronizar con Classroom, o crear un código que compartes con tus alumnos y que ellos se unan. Pero se puede hacer las dos cosas a la vez? Me explico. No tengo ninguna clase de classroom completa. En todas me faltan alumnos. Puedo crear mi clase en EDPUZZLE sincronizando con classroom y pasarle el código a los que no están aun en classroom para que unan a EDPUZZLE cuando quieran? Es por no esperar a los que no quieren trabajar. Pero a la vez, dadle la oportunidad de agregarse a la clase. No se si me he explicado… Gracias d ante mano..
Hola Helena. Para poder ver los datos si es necesario que tanto alumno como docente estén registrados. Pero puedes ahorrarte ese paso si lo vinculas a Google Classroom Espero que te sirva. Cualquier cosa ya sabes dónde estamos
Hola no pasa nada si uso su misma institucion? soy estudiante y esto es solo para mestris :c y me mandaron a hacer un video asi y este sitio es mas facil porfiis
