El Juego en el Niño - Psicoanálisis - ¿Hay Producción Subjetiva en la Niñez? 

Por fin vídeos de psicoanálisis explicados de forma didáctica. Muy útil para los que todavía seguimos estudiando. Felicitaciones!

Buenísimo Matías! Muchas gracias! Haz más vídeos con ella.

Muchas gracias! Olga trata asuntos medulares con mucha facilidad... y los explica con mucha sencillez. Saludos desde Chile!

grande olga! nos hacés recordar que el juego es una de esas "preguntas ingenuas" que apuntan a la base de la subjetividad. gracias por este video AL!

Me encanta escucharlos, claridad, simplicidad,hasta de lo más profundo.

Este vídeo debe ser por lejos uno de mis favoritos: didáctico, interesante y bastante accesible. Olga, una genia total! Un placer escucharla ^3^ Me gustaría sumarme a la sugerencia que vi en otro comentario, y deslizar la posibilidad, si estas interesado, de agregar uno que otro vídeo explicado un poco de Winnicott y demás autores que trataron especialmente el periodo de la infancia -y también, si se puede, la adolescencia-, ya que son etapas bastante ricas en la vida de una persona y son muy interesantes para pensar. Gracias por compartirnos esta charla tan enriquecedora! :')

Un vídeo espectacular, cada minuto se hacía más interesante. Esto me motiva más a especializarme en niños y adolescentes. Hace más vídeos de niños y adolescentes, sería genial. Muchas Gracias Matías. siempre disfruto tus videos.

Gracias!!! a la espera de mas videos de esta dupla!

Gracias Matias soy colombiana, y empiezo a conocer tu trabajo y me gustan bastante tus invitados y tus devoluciones.

Qué maravilla de video!! Disfruté cada minuto. Amo este canal ❤❤❤

De verdad que buenísimo, muy claro!! Muchas gracias a ambos.

:stoy mirando hasta ahora este video y me ha impactado la facilidad en la que ambos se mueven en la teoría haciéndola súper accesible. Qué oportuno video para lo que lo necesitaba. Saludos desde México.

Muchas gracias por este video. He visto muchos videos tuyos para entender la base de mi formación en arteterapia con niños y este ha sido muy clave! Un abrazo desde España.

Excelente tema.Muy bien explicado.Y hermosa la actitud de Matias.Gesto de aprendiente eterno

Cómo siempre magníficos!!

Gracias Olga y Matias por este encuentro, me quedo mas claro la función del juego en el analisis con niños!! mas videos de los dos porfa!!!

como siempre, estupendo. vos matias algo de lo que se dice en tus videos tenes la habilidad de aclararlo al maximo. gracias y que siga la produccion

Me encantó el vídeo y la entrevista. Muy didáctico y orientador de una manera sencilla y accesible. Muchas gracias!! Más vídeos como èstos. 🌷❤️

¡Excelente! Muchas gracias por compartir conocimiento y experiencias.

Muy interesante. Sobretodo porque siempre se pasa por alto el abordaje psicoanalitico en niños. Sigan asi!

Como siempre, un gusto. Seria interesante escuchar sobre la clinica con adolescentes. Gracias Matias por la transmisión. Saludos!

Fuaaaa ese saludo final con puñitos se adelantó tres años a la Pandemia! Juas! Excelente video, muchísimas gracias.

Buenísimo!! Me quedé pensando en eso de desmoralizar la escucha, es como un buen mecánico que repara un auto con ruido en el motor, desmoralizar la escucha es dejar que se abra el capot, es indispensable para entrar al motor e intentar repararlo, pero luego hay que volver a cerrarlo, y dejarlo andar con la oreja atenta, a ver si el ruido se fue o bajó algo. Porque los instintos o las pulsiones intentan expresarse, y la cultura y la sociedad los restringen, lo cual es necesario. Y creo además que hay cuatro momentos en la vida donde el sujeto cuestiona esas represiones, en que baja la guardia, que podrían llamarse crisis, que son la primera infancia, la adolescencia, la mediana edad y la vejez, son como puntos de inflexión donde uno se cuestiona cosas importantes, donde soluciona o colapsa, y de ellas, la infancia debe ser una de las más importantes porque ahí van quedando las más profundas, las menos accesibles más tarde, quizá las que más nos marcan 🤐

muy didactico Matias.....todos tus videos son muy interesantes y aclarativos.......gracias

Sería bueno si crearas una lista de toda la bibliografia que citan, porque hay quienes no somos psicoanalistas, que vemos estos contenidos, y nos quedamos perdidos ;) Gracias! Muy buenas reflexiones!

Muy bueno el video! estoy dando clases a niños de 4 y 5 años y el tema del juego para el niño me pareció util. Gracias por hacer videos como este!

Me encantaría que La psc. Olga sea mi formador !!! Me encanta su manera de enseñar 💖

Muchas gracias 😍

Hola,soy Profe de educación física .me encantó muy intresante. Gracias

Que linda conversación.. saludos desde Chile.

Me encanto el tema, gracias. 😊😊

tremendo! una exposicion muy enriquecedora, saludos!!

Saludos desde Panama. excelente tus videos.

Me gustaría saber más sobre terapias que abordan el "juego" en adultos como el psicodrama. ¡Muchas gracias por este video!

Está buenísimo este! gracias

me encanto el tema, es interesante.

Excelente vídeo. Excelente conversación. Que sabroso poder nutrirse de esto .

Felicidades!! muy buen video

Me pasa con una nena,que cuando jugamos y yo sigo la ficcion, ella me trae a la realidad , preocupada porque yo no me de cuenta de que estamos jugando.(tiene 4 años)

Felicitaciones por este video,!!!! Me encantó !!! Soy E.T. , me enriqueció muchísimo!!!

Me encanta el tema ♥

Me encantó el vídeo!!

Muy interesante. Gracias.

Excelente video!

que buena analista de niños la licenciada pilnik¡

Genial! como anillo al dedo.. 🙊

Muy pero muy bueno. Accesible, con pocas vueltas

Gracias

Maravilloso

Muy interesante porque en el fondo hay una postura socioconstruccionista de la infancia, donde los niños son constructores de realidad y no solo reproductores

olga es lo mas por favor. ambos, gracias.

Siempre que veo o juego con mis sobrinas se me viene a la cabeza como era yo y mi hermana de chicas y lo que hacíamos. Pensé que el hecho de hacer voces, actuar y estar tirada en el piso jugando era algo que todos los adultos tenían en su interior ante un niño, pero parece que no jajaja. Estoy estudiando psicopedagogía :)

Excelente

Qué interesante esta charla, ahora entiendo que Papá Noel sí existe, los que no existen son los padres!!! si como dice Olga,, en el análisis uno siempre es hijo. Respecto del juego quisiera preguntar qué deberíamos observar en el juego de nuestros hijos que sea significativo para llevar a la consulta. En general uno no presta mucha atención

Gracias, no me gustó, me encantó!!!. Podrías recomendarme algunos libros en específico, para ampliar más mi práctica en análisis con niños y adolescentes?.

Hola Mati, quería saber si podrías dar una explicación acerca de la constitución subjetiva del niño teniendo en cuenta textos como tres ensayos.

Matías excelente video, no encontré los datos de Olga y una petición podrías hablar un poco más sobre la técnica en psicoanálisis con niños y adolescentes por favor . Gracias 😉

''el juego en el niño es poder realizar una operacion de separacion hacia la madre''

Me encantó!! Sirve de mucho!!!

Muy buenooo

Hola pienso que se utiliza juegos porque es una forma de saber si es abusado o si hubo algún trastorno sicologíco

que buen tema! muy interesante! gracias!!! 😁

Muchas gracias por compartir este video con tanta riqueza. Podrían hablar de encopresis, ya que tengo un caso que me está partiendo la cabeza. Aún no logro encontrar pistas

hola matias muy bueno el video,tengo una duda. ¿como el analista puede jugar sin poner en juego su propia subjetividad?.Lo pregunto y me lo pregunto por que creo que es algo muy dificil.

Por favor hablen un poco más de Winnicott 🦄

Hola Mati ... pregunta ! Que significan los amigos invisibles para los niños? Por q se crean amigos invisibles , cual sería la función de ese otro inventado ?

grande pilnik

Me llegó justo cuándo atenderé a una niña de 9 años. Gracias. Disculpa mi ignorancia 'bancar' que significa?

buena charla, una pregunta comentabas Mati que hay un texto de Freud que habla sobre la creación artística ¿En que tomó puedo encontrarlo? gracias papu

Matías! Si la demanda de los padres se habla desde una posición de hijo, esto quiere decir que el hijo es un síntoma que le pertenece al padre que esta sin elaborar con sus propios padres? o el síntoma del niño es inherente al sistema familiar? Gracias, haz más vídeos con ella. Saludos!

Hola Matías! Buenísimo el vídeo! Siempre me permite aprender y elaborar. Unas preguntas: 1. Al niño se le deja jugar lo que el quiere y uno sólo observa? Si uno participa en el juego, nuestra intervención debe ser dirigida por el niño o debemos de hacer preguntas o explicaciones/interpretaciones si algo se atora en el juego? Es decir, por ejemplo, si va por alguna dificultad para relacionarse con sus pares y esto aparece en el juego, nosotros debemos animarle a que haga lo que no puede hacer en lo cotidiano? O dejarle que el resuelva? O intervenir con preguntas? En el juego durante las sesiones, el niño sólo va a jugar y con ello habría una llamada "cura" o tramitación del síntoma? Ella habla de "no reproducir las coordenadas edípicas", cómo se interviene para que no exista esa repetición? En sí, todo se resumiría a preguntar si se hacen interpretaciones, en qué momento o en la clínica con niños, cómo se interviene si el niño usa el juego y no tanto el discurso. Gracias un saludo!

Hola, maravilloso, aprendí mucho. Lágrimas de lo real de Romanovich, me lo puedes enviar a la República mexicana? Estado Guerrero?

Más video sobre psicoanálisis de niños y sus controversias

Hola Matias y Olga quiero hacerles una pregunta, sobre el juego del niño, que pasa cuando busca ser el villano y hasta elije juguetes de villanos. Que explicación podría darse?

Podrías tratar el tema del dibujo en clínica psicoanalítica Lacaniana...

Matias....Si en algún momento venís por Mallorca...avisame....podríamos armar algo interesante

Estimado... Y si hablas sobre la escena primaria y neurosis infantil.

18:45 afiladour

Hola Matias, sabes justamente en estos días en clase hablamos algo acerca del trauma, una compañera comentaba que el trauma se presentaba hasta la vida adulta, pero yo mencione que puede ser desde la niñes, digamos en ocasiones hay casos donde los niños que han sufrido un evento muy fuerte como abuso sexual lo que hacen es aislarse de cierta forma (ellos no lo verbalizan, pero lo hacen en forma de acto), entonces ella me contestaba que era en la vida adulta donde el sujeto entendía ese evento, pero entonces ¿que pasa con los niños que se alejan? y yo creo que pues el trauma si esta presente en la niñez pero se observa en la vida adulta de forma más compleja y uno se da cuenta porque ya es más disfuncional en la vida social, y en el niño a veces los padres no tienen la agudeza para detectar lo que pasa con el infante. ¿ entonces si no hay truama en la niñez, por que se alejan?

Mati, en el tiempo 10.30 me ponía nervioso que no pases el mate jaja

28:11

Los Psicomotricistas utilizan el juego como herramienta de trabajo. Es utilizado mucho mas en clínica.

todavía no entiendo bien esto pero el niño donde quiera que juegue no necesariamente en el consultorio, esta proyectándose ? me imagino que la diferencia es que el analista puede traducir ese juego. .saludos a pesar que te miras muy chico debes ser gran filólogo..

y entonces, ¿hay producción subjetiva en la niñez o no? Entendí que si, o por lo menos, permitir o habilitar para que lo haga.

Estimo que el niño reproduce el síntoma porque justamente la verdad de generaciones anteriores se encuentra silenciada

Matías no sabes hacer entrevistas no sabes las reglas de una entrevista dejar hablar, no interrumpir y no ser tan inquieto así o más ansioso porque recae en la falta de respeto. Y de olga excelente.

insoportable Matias

Excelente