Tristemente en México ya no existe el salón de música, en primarias. Ignoran las autoridades de educación, la importancia que tiene la Música en la formación de los niños
Comencé en el año ‘92 a usar el método como apoyo a la lectoeacritura, ese año iniciaba mi carrera como profesora con un primer año básico compuesto por 47 niños y niñas. Fue maravilloso, el aprendizaje fue mucho más allá de lo que me propuse, pues aprendieron desde el pulso a entonar la lectura y, con ello, la necesidad de los descansos, por lo que la puntuación la tenían bastante reforzada en segundo año. Además, de aprender mucho yo también, enseñar con música, si bien no es un método rápido, se hace lindo, agradable, pero profundo y de grandes alcances al mismo tiempo., porque se llega al alma de los pequeños, pero también de la nuestra. La forma y método en la práctica me la inventé yo misma y he tratado de recuperar lo que hice, pues no registré muchos de esos elementos ni de la estrategia. Doy gracias eternas a mi amada (nuestra amada) profesora de metodología de la educación musical Thais Novack, quien no s enseñó amorosamente este método en la PUCC en mi región.
¡Qué bellas imágenes! Son como un sueño... Desearía ser esos niños, o la maestra; jojo. Pero para eso me falta... Recién descubro este método Kodaly, ¡luce bastante interesante!
La música compuesta por Zoltan Kodaly es maravillosa, especialmente su sistema Hary Janos. No conocía este método creado por él. ¡Muchas Gracias por ilustrarlo!
