@Sunzu 2ts Yo ya voy a comenzar a ahorrar para comprar mi ramera de la banana rancia desde nicaragua me imagino que sera costoso el envio pero VALE MUCHISIMO LA PENA
Tenía un profesor de artes que en un año sentí que enseñó y ayudo más a todos los de mi curso que todos los años anteriores, pasamos de hacer planillas todas las clases a montar escenas. Cuando nos mostró su plan de educación todos veíamos eso como una estupidez,de que nos iba servir hacer escenas de payasos, mimos o obras de teatro. Pero al final veo el cambio de gente que no sabía expresar sus ideas bien, que no eran capaces de dar su opinión ante más personas por pena, ha poder comunicar los planes que tenía para un proyecto, de liderar alguna situación para llegar sin ningún problema, como si toda su vida hicieron eso como se fuera respirar. Comunicar sus ideas sin necesidad de hablar,expresar confianza.
NicG Eso es expresión corporal, te sirve más que nada para entender que el cuerpo también es un instrumento de comunicación, el cuerpo entero. Puedes expresar determinadas ideas con el cuerpo sin hablar pero con la palabra puedes expresarlas todas las ideas, perder el miedo a expresarlas en público es lo que se busca enseñar o se pretende Enseñar no quiere decir que se logre
Tenes varios argumentos válidos: 1-se necesita una educación tanto económica 2-eduacion emocional 3-educacion alimenticia Finalmente en matemáticas de secu y preparatoria sólo te memorizas las fórmulas pero en una carrera de matemáticas o física en la Universidad te enseñan con mucho detalle de donde provienen, con el aspecto de leer pues la mayoría memorizan y no saben entender(saber leer pero no comprender nuevo tipo de ignorancia). Y el último punto es que hay docentes bien malos para enseñar y eso desmotiva totalmente. Saludos desde el Salvador estudiante en la licenciatura en matemática.
@@alejandrolopezsanchez4402 Hola estudio en la Universidad de El Salvador(UES) la única Universidad pública del país, claro siempre me ha gustado su contenido.
4- Educación física. Cuando uno es joven no pasa nada, pero llegar a los 35-40 sin hacer actividad (y ni hablar siendo viejo) te pasan factura. Después tenés gente que en vez de disfrutar su jubilación se la pasan internados en hospitales, tomando 10 pastillas por día, poca vitalidad, etc.
Loco, me cago de gusto que anúncies esa serie de videos. Posta se tendría que orientar mejor la parte económica de la escuela. Empezar a trabajar y recibir mi sueldo fue lo que me abrió la cabeza financieramente.
@@xaviergameplays229 lo es. Es muy difícil, hay que saber llevarla. Pero la realidad es que estas ahí más que nada para dar apoyo, escucharlos, y reírte con ellos muchas veces,más que para dar clases.
En mi colegio secundario había un curso aparte de los demás llamado "Fortalecedor", no se si otras escuelas también lo tienen, pero básicamente era un curso en donde colocaban a los alumnos más flojos y que menos atención le daban a las clases de la escuela en general. Mezclaban alumnos de primer año hasta sexto año. Ami me tocó ir pero no por burro, sino por Muchas faltas. Ptm, parecía un centro de rehabilitación dentro de una cárcel juvenil, literal.
Ok, no es un mal video, el argumento de ciertas partes esta gastado y lo entiendo. Me siento afortunado de que en mi colegio no se cumplen todos puntos, en Lengua y literatura, por ejemplo, el primer elemento a usar es el celular, en matemáticas nuestro profesor nos explica las formas en que los griegos llegaban a esas fórmulas y las comprendo. Mi colegio sigue un modelo llamado “las inteligencias múltiples”, este fue desarrollado por el psicólogo Howard Gaarder, se lo acopla de forma que todos los estudiantes de sientan en grupos de 4, mayormente, y hacen actividades, el trabajo sigue siendo algo parecido, pero no deja de ser beneficioso. Al menos yo no memorizo casi nada, llego al entendimiento de las materias, a pesar hay algunas no bien manejadas.
Yo como futuro docente me quiero cortar los huevos porque no tiene ni idea de lo que habla, pero bueno, tenía que aclarar que todo esto es desde su punto de vista y experiencia, por medio de esto también pierde valor su argumento.
Damián, he querido leer los casi ochocientos comentarios que has recibido por este vídeo. No dispongo de tanto tiempo para revisarlo todo. Me da gusto que se preocupen por tu salud, tu integridad y que agradezcan la gran calidad de todo lo que haces. No encontré ningún comentario negativo a tu persona o a tu manera de pensar, me agrada que sea así. Mi admiración y aprecio para Ti y seguidores. Además hay que tomar en cuenta de que los ochocientos comentarios, en algunos casos existen sub comentarios que no están contabilizados por el contador automático.
Tengo 54 años y resulta que me abre la cabeza un muchacho con un video de 16 minutos....que fantástico, va una enorme felicitación y mi admiración también......
Hay muchas cosas en las que sí estoy de acuerdo, como que todos son educados para ser iguales. Sin embargo, hay varios temas en los que no estoy de acuerdo. Las matemáticas sí con realmente importantes y precisamente eso es lo que nos permite tener la sociedad que tenemos hoy en día. Quien no sepa por lo menos conceptos básicos no sabe programar y por eso hay escasez de programadores, lo que limita el avance de la sociedad en un punto crítico que hay que avanzar. En el tema de la memoria, pues es vital, no como método infalible de evaluación, sino que cuando el aprendizaje está interiorizado también está memorizado, no es una condición en ambas direcciones de si y sólo si. De todas maneras sí tiene una lógica detrás y es sólo que el alumno le busca la comba al palo. También es importante ver que una persona que busca lo básico siempre en internet no es eficiente y eso también se debe enseñar en la escuela. Por ejemplo alguien que diga que no es importante memorizar la ortografía y gramática, pero tenga que escribir un texto en el trabajo, probablemente tenga que buscar cada minuto o dos minutos una palabra en el diccionario o preguntarle al compañero cómo se redacta una determinada frase para intentar escribirla bien. Y aunque en la actualidad los editores de texto tengan correctores, muchas veces cambian el sentido de la oración y nunca lo va a saber la persona porque no escribe correctamente y como no sabe cuál está bien o mal, tiene que verificarlas todas con un diccionario. Tampoco es tan cierto que la educación tenga como objetivo enseñar al estudiante a ser crítico, eso se da en parte por el proceso, pero no es el objetivo. La educación es importante por dos razones, o por lo menos algunos académicos se han puesto de acuerdo en eso y es: la educación debe ser una guía para encontrar su lugar en la economía y segundo ayudar a que las personas aporten a la sociedad. Fíjese que es un cambio de perspectiva completo. No es de cómo soy crítico para beneficiarme, es de cómo me incluyo en la sociedad, cómo me encuentro armonía con los demás. La educación es mala porque no está logrando esos objetivos, pero también es porque esos objetivos no son los objetivos de la sociedad moderna que está al beneficio de unos cuantos y a pesar de la educación, eso no cambia. Hay como una paradoja ahí porque el sistema es el que no permite como tal avanzar a la educación. Todavía el debate es largo y no creo que muchos se lean esta biblia, ojalá Banana tenga la paciencia.
Las matemáticas estan sobrevaloradas incluso el caso de un programador. Yo siendo programador por ya cuatro años, nunca tuve la necesidad de usar la fórmula cuadrática o resolver una función cuadrática para el caso, factorizar una ecuación o aplicar la regla de Ruffini en unos polinomios; ya que estos son únicamente necesarios en casos más complejos como juegos, en donde, a cierto punto te sirva esa información y de cualquier manera, física se prioriza en el caso. No te digo que saber cosas como, por poner un ejemplo, el teorema de Pitagoras o resolver una ecuación no me haya sido útil pero por lo demás, me parece bastante inecesario sí no queres relacionarte con nada que realmente requiera estos conocimientos en un futuro.
@@javierflores09 Nunca utilizó un if que es un condicional de lógica matemática, busque ese tema, lógica matemática. Puede que nunca se lo hayan enseñado formalmente como tal, pero estoy seguro de que eso lo usaba todo el tiempo. Ahora, los algoritmos de optimización en los que se basan las redes neuronales tiene formas más complejas de solución de ecuaciones cuadráticas multivariables, que es como el siguiente paso y gracias a eso tenemos un montón de cosas, por ejemplo el viaje a la luna se dio gracias al control óptimo, que es basado en esas cosas. Por ejemplo también entender las estadísticas de lo que nos dicen en tv, la misma economía, todo eso requiere muchísima matemática. Por ejemplo, si no sabe qué es una media movil, pues ni se meta a estudiar economía, eso es lo mínimo.
@XasX en secundaria o preparatoria se enseña lo mas basico de lo basico.. En el ejemplo que diste un medico que quiera estar actualizado debe ver e interpretar muuuchas funciones en graficas estadisticas. Y si! La educacion debe ser vertical para "confiar" en que el docente que te enseña te enseña porque sabe mas que el alumno
Experiencia propia,algunas de mis profesoras de años pasados les preguntaba ¿porque solo memorizamos y no aprendemos? Mayoria me respondio cosas tipo “quizas usted es el que no aprende” o “la escuela es importantisima” ¿porque? Porque si,tambien el estudiante debe ser obligado a memorizar temas inutiles(dependiendo de cada persona) creo que seria mucho mejor que la escuela se convierta en una universidad basica por asi decir,tipo vos elegis tus ramas,esa seria mi utopia del *aprendizaje*
mi profesor de matematica nos decia que no compremos en mc donald y tampoco tomemos coca cola por que esas empresas extrangeras se lleva el dinero afuera jajajaj que hdp pregonaba el socialismo
No sé si sabías pero Rio Negro tiene su propio sistema educativo desde el 2017 ,ESRN. -Las relaciones son más horizontales ,los profesores ayudan mucho a que así sea. -No hay examenes ,se toma nota todos los días. Mi profe de química tomaba un tp por mes ,si tenías habilidad y terminabas antes podías ayudar a alguien ,ella le ponía mucho entusiasmo a su materia. En ingles la profesora tenía un cuaderno donde iba anotando todos los días como trabajabamos ,también le ponía ganas. Son las que mejor se acomodaron a este sistema. -Es cuatrimestral y se dan notas previas en el cuaderno de comunicaciones que no son numéricas ,esto tiene sus fallos. En el boletín aparece la nota numérica. -Todas las materias tienen la misma relevancia para repetir ,bien ;pero en la practica ,cuando iba a 3º ,tenía todos los jueves 4h de matemática y la misma carga horario con lengua ,te querías matar si tenías hora libre además de que es imposible sostener la atención durante tanto tiempo. - Cada alumno puede rendir a su gusto (eso lo aproveché mucho y me dio pena que el resto no lo pueda ver) una profe nos pidió un trabajo de investigación de algo que nos interesara ,con ese trabajo rendí el area de lengua ,científica y tecnológica y sociales ,casi todo menos taller. - Yo uso mucho el celu ,no quiero gastar en copias ,ahí busco la información (en Brave👌 ) y hago las cosas en clases ,nos dejan usarlo pero sé que son más permisivos conmigo porque soy alumna 10 que entrega todo. -En casi todas las materias se llevan a cabo proyectos ,en conjunto o individuales. Esto hace que sea muy evidente la motivación del profesor ,pero si es una boludes va a quedar en nada porque el alumnado no lo tomará en serio. El sistema es más bueno de lo que se cree ,cuando un profesor lo no entiende/acepta no funciona. Desde mi perspectiva pienso que los estudiantes le pueden sacar más ventaja.
Hola Banana, gran video crack, seguí así, brindando información concisa y sin pelos en la lengua. Sos un grande. PD: ¿Puedes hacer un video acerca las situaciones que se están viviendo en Chile y en Ecuador?
Me creerían si les digo que repetí el "curso" de religión? xD Lo interesante del colegio donde estudié era que enviaban a algunos de su mejores alumnos a rendir el examen de admisión de una de las mejores universidades del Perú, pero sus cursos eran tan básicos que ninguno de ellos al parecer llegó a sacar un buen puntaje para las respectivas carreras a las que postulaban.
Me encantó el video ya que lo que dice sobre el sistema educativo es verdad simplemente tenemos el conocimiento del mundo en la mano y no nos dejan utilizarlo o simplemente no sabemos qué hacer con el
El Sistema educativo solo jode con las calificaciones, no permite que estudies e investigues mas a fondo lo que gustas debido al consumo de tiempo que llevan ciertas tareas, sin embargo al alumno que se esfuerza sin importarle perder tiempo de oseo, se ve beneficiado por aquel aprendizaje otorgado
He visto muchos vídeos de este tipo y he estado de acuerdo con todos, pero siempre me quedo con una duda importante, ¿qué podemos hacer en contra del sistema? Porque si realmente no podemos realizar un cambio punzante no nos sirve de nada entender sus fallos.
Yo tuve un solo profesor en toda la primaria/secundaria que realmente queria enseñar y sabia como.impartir conocimiento y hacer que uno se inspire o preste atención en clase a todo lo que decia. Gracias a el, yo encontré mi vocación y ahora quiero estudiar profesorado de historia para poder inspirar a otras generaciones a encontrar su vocación.
Yo empece a pensar asi cuando estaba a 2 años de acabar el cole, me di cuenta de todo cuando la profe regaño a mi compañero por se "burro" en matematica, pero él era BUENISIMO en musica.
Con mi Mamá siempre discutimos sobre esto. Ahora se que le puedo mostrar este video para decirle que el sistema nos maneja para ser ignorantes y no le importa el aprendizaje común. Y siempre me termina rematando diciéndome que apenas voy en 6to grado. FFFFFFFF
13:15 yo tube un profesor de electicidad que tenia 24 años cuando me daba y enseñaba mejor que nadie. termine sabiendo que hacer cuando se me jode algun aparatito v:
Buenas tardes señor tutor. Empiezas con tan razón que me impacta. Pienso que esos errores son razonables y comprobantes, pues yo también he visto muchas calamidades en el colegio. Como tal, en mi colegio tengo una profesora de Biología, y a veces se extiende de tanto trabajo, que al fin y al cabo, no nos sirvió para nada porque fue tanto que a veces me fatigaba y no tenía ganas de hacerlo porque no tenía sentido. En tu conclusión, no estoy de acuerdo en el punto de "saber leer y escribir", ya que muchos compañeros de mi salón de Secundaria, no sabían ni leer, sólo leían de forma pasiva, hacían cortes, leer palabra por palabra. ¿Escribir?, menos, muchos tenemos mala caligrafía y muchos ortografía, y nos han enseñado desinteresadamente, sin ninguna emoción y/o gusto. Un error que veo también relevantes : - Los profesores enseñan por enseñar, no enseñan para nosotros. EXPLICACIÓN: Veo muchos profesores que manejan una materia determinada, pero si son profesores, ¿no deberían enseñar sobre todo, más que parar en su materia? No son maestros. Ellos saben escribir bien, saben redactar, saben tomar apuntes, saben planear su día, ¿por qué no nos enseñan eso?, es lo más importante, porque los hábitos de una persona destacan su compromiso en el futuro. Gracias por tu video, y me hizo filosofar un poco más. P.D ¡QUE TRISTE REALIDAD!
¡Buen video! Coincido con vos. En mi caso, me gradué de la secundaria pero no me quedó un bonito recuerdo y eso me llevó a pensar, al graduarme, si valió la pena atravesar por esa mala experiencia para obtener un título. Durante más de una década la escuela fue mi segundo hogar, y ocupó una gran parte de mi vida. Y por eso lamenté no haber sido feliz en ella. Siempre pensé que la escuela debiera ser el mejor ambiente para los estudiantes porque es el lugar al que tendrán que asistir obligadamente. El único lugar al que tenemos que ir por obligación (¡y por muchos años!) es la escuela. Y si la escuela nos deja una mala (o pésima) experiencia ¿Que sentido tiene asistir a ella? Unos años después de graduarme, fui entendiendo cómo funciona el sistema educativo y sus problemáticas, viendo el documental "La Educación Prohibida" y luego el documental "Un Crimen Llamado Educación". ¡Saludos!
Que tal Dami, te comento mi situacion, en mi país el sistema de calificacion academico esta conformado por el 80% (tareas y trabajos) y el 20% (examenes y lecciones). Bueno mis primeros años fueron un poco deficientes en cuando a notas, luego me empece a dar cuenta de este sistema y sólo me centre en los deberes, ya nisiquiera la consulta bien hecha sino en el trabajo y "decoracion" del mismo asi sin estudiar nada pasaria el año con 8/10 y entonces empece a emplearlo, tanto es asi que ya me gradue y mi nota final fue de 8.78 y si, casi nunca tuve que estudiar para un examen o leccion... aquí es donde me pregunto, ¿En realidad sirve de algo estudiar actualmente? Estuve en un BGU (Bachillerato General Unificado) donde me daban tooodas las materias; Fisica, Informatica, Matematica, Quimica, Biologia , Historia...etc. Hablo por mi al decir que yo aprendi conceptos basicos de programacion y psicologia, cosas que ni de lejos vi en el colegio... Claro que todo es relativo, mis profesores fueron realmente una joya, sacrificando horas de clase de ellos para darnos concejos aplicables de la vida, con clases fuera de la malla curricular y cada uno empleando un metodo distinto de aprendizaje pero aun asi lo unico que me llevo realmente del colegio son las amistades y los concejos de aquellas personas especiales... Si llego a algo es que si ya el sistema no quiere cambiar, hay que burlarlo, a las personas que quieran pueden usar mi metodo, ese tiempo que gastaba en "estudiar" (memorizar) textos para dar un examen, lo inverti en hacer cosas que me gustaban, mi caso aprender por mi cuenta programacion...
Santiago Aguilar Y bueno no se de que país sos, pero en definitiva lo que te enseñan es obligatorio como formación en Conocimientos Generales, no vas a profundizar en lo que a vos te guste sino en lo que el gobierno de tu país decida qué vas a aprender. Lo más importante no es que estudies para los exámenes en la escuela lo más importante hoy en el Siglo XXI es que tengas la capacidad de Aprender lo que vos quieras y te sientas siempre capaz de hacerlo, eso va marcar la diferencia en tu vida
Muchas gracias, voy a intentar usar tu método. Yo también para ahorrar tiempo, termino los trabajos o estudio en el colegio pero es un poco estresante, pero depende de cada quien igual
Banana rancia, te felicito, primer comentario que hago, y a pesar de que te sigo hace un par de años, siempre me han gustado tus videos, son muy interesantes, y no es para todo el público, solo para personas que quiere aprender a vivir (tengo 15 años) mis gratitudes, por llenarme una vez más de conocimiento.
Víctor Guzmán Deberías ver el contexto donde vives para determinar cuánta Salida Laboral Real existe para lo que querés estudiar, sea Economía o Ingeniaría Civil
Están buenísimas las críticas y desde hace tiempo se está luchando contra eso, muchos profes están cambiando y a nosotros que estamos en el profesorado (el cual tiene 4 años no 2 o 3) nos enseñan de manera constructivista (en resumen, una teoría que hace que trabajes con los conocimientos que se tiene para generar otros), lo cual es muy extenso, pero básicamente es que corta esa verticalidad de que el profe es el único poseedor del conocimiento y los chicos una "tabla rasa" los cuales solo adquieren información, por ej yo q estudio matemática, ya no le enseñamos la fórmula de una, hacemos que ellos lleguen mediante situaciones problemáticas las cuales (en lo posible) se relacionen con su vida cotidiana, luego realizando cuestiones y debates se llega a tal fórmula y los profes solo le damos la forma (institucionalizamos), el objetivo es que sepan para qué existe esa fórmula, que función cumple, donde se aplica. Es como que se guía al conocimiento, no se les impone. Otra cosa, hay algunos que si implementan el cambio utilizando la tecnología, hay una app que se llama geogebra y he visto varios q la trabajan con los chicos desde los celulares o nets. Luego lo del dinero si, tenes razón, en mi caso pude aprender sobre los activos y pasivos, debe, haber, algunas cosas de economía pq elegí esa orientación, pero creeria que los que eligen sociales o naturales u otra cosa no tienen esa información. Solo quería expresarte mi opinión sobre lo que te escuché decir, yo tengo esperanza de que las nuevas generaciones de profes o hasta los que están ahora cambien su forma de enseñar y no sean todos conductistas, y de esta forma, la educación mejore mucho. Un saludo grande, me encantan tus videos 😁🇦🇷🤗
Hola, vivo en México y estudio en la UAM-X, donde empleamos el sistema modular, aquí nosotros buscamos nuestras verdades, el profesor no es la persona con una verdad absoluta, todos debemos participar y no utilizamos la memorización como método, sino la capacidad de resolver problemas reales de una manera interdisciplinaria. Saludos, excelente vídeo.
Banana, sos mi héroe, te admiro ysigo casi ininterrumpidamente desde el 2016, viendo todo tu contenido, ese contenido tan entretenido de los 5 hechos de lo que fuera, casi de cualquier cosa,. Ahora tnés un canal mas grande, me siento feliz por ver como creció tu canal y la calidad de tu contenido, gracias pibe, soy un suscrbtor común, de Colombia, pero te admiro por tus logros y te agradezco por todo tu buen contenido, sigue así, espero que crescás, yo seguiré siguiendo. Te quiero vieja, espero que no consigás trabajo.
15:22 eso me pasa por eso me gusta ver tus videos por que se supone que aprendo pero la verdad cuando llegas a la conclusión de cada video me doy cuenta de que no entendi nada de lo que vi y escuche.
El mejor profesor que tuve (aunque en el momento no lo aprecie) ya que no fue tipo de que nos dictaba digamos sobre platón y nos hacía buscar su biografía en ningún momento si quiera dictó un tema, solo llegaba y empezaba a hablarnos y de alguna forma podía comenzar hablando de pollos y terminaba cuestionando la existencia y eso era el decía que filosofía era pensar hablar pregúntanos y el venía a eso a hablarnos y hacernos preguntar
El argumento de Banana no se invalida porque no allá terminado la educación secundaria obligatoria, por el contrario se refuerza porque prueba que el fracaso del Sistema Educativo Argentino en cuanto son más los chicos no terminan el colegio que los que si lo terminan en nuestro país eso nos debería preocupar
He visto varios videos de distintos canales sobre este tema, y en general tienen la misma visión respecto al sistema educativo. Me choca por dos motivos: primero porque mientras los miro me olvido de que la realidad educativa de cada país es distinta (soy de Uruguay), y segundo porque como estudiante en formación docente, nuestro plan de estudios (elaborado en 2008) apunta a una formación integral tanto en educación (común a todas las ramas) así como en el área específica elegida. Entonces termino en la conclusión de que el sistema educativo criticado en este video (como en los demás que he visto) no es ni el S.E. actual, ni es el S.E. de mi país. (Siempre en términos generales, particulares hay en todos lados.)
Wow que buen video banana, hace un mes descubri tu canal gracias a los chicos del podcast de the new label y la verdad que me estoy deborando tu contenido sobre ventas y varios de estos videos. Encuentro cierta correlacion con el tema de la secundaria donde sobre el dinero se explica muy poco o casi nulo. Otra cosa que se deberia explicar es nutricion tambien para mi criterio. saludos
Yo difiero en lo que se sobrevalorado la matemáticas y lengua ,la verdad te es mucho más útil en la vida sin importar a qué te dediques hasta siendo músico ocupas de matemáticas,que saber tocar la guitarra,claro que puedes ser músico y ser uno muy famoso y reconocido pero ocupas compresión lectora y saber de números para que tu carrera vaya bien y no te la joda cualquier estúpido,sin embargo puedes ser excelente ingeniero sin necesidad de saberte ni un acordé
Si todos supiéramos para donde va nuestra vida desde la infancia, este sería otro mundo. Esto es imposible, yo no se que necesitaré el próximo año. Inicie como músico hace 15 años y me iba bien, ahora trabajo en producción y espectáculo. Necesito saber de marketing, un poco de administración, y hasta diseño gráfico. Esto lo aprendí para poder hacer estos espectáculos musicales y corporativos. La música fue el camino pero jamás me imaginé que estaría a cargo de toda la producción
Banana soy estudiante de un profesorado de educación secundaria en física, lo que hablaste en gran parte del video fue sobre un modelo de enseñanza conductista, lo que hoy se está tratando de hacer, es formar nuevos docentes que puedan transmitir conocimientos a través del modelo constructivista..por lo cual el estudiante construya el conocimiento mediante la guía del docente. Pero lamentablemente está labor no se aplica, por razones que aunque arduas y largas de contar, son justificadas y no de una manera de la cual uno pueda sentirse orgulloso..
Quizá por eso que dijiste es por qué siempre me hacía llevar a dirección con la mayoría de los profes cuando estaba en el colegio Tienen miedo al cambio y van por lo seguro: Clase, examen, apruebas y conseguís X trabajo o puesto Que hay de l@s chic@s que querian algo diferente? Les balio berga y nos dejaron....aunque claro aprobamos de todas maneras 1 año después, seguimos intentando entrar a una carrera, pero lo curioso es que a los que les iba bien en el colegio, están igual que nosotros :P Aunque como siempre me decante por la música, todavía sigo en lo mío, componiendo, y si necesito money, bueno pues elaboró alguna base pedorra de cumbia y reggaeton, la vendo a algún grupo y ya xdxd La verdad no sé para dónde va la educación en mi país Aprendí más por mi cuenta que por la de mis profesores
La verdad Banana entiendo tu concepto, pero estoy en total deseacuerdo en muchas cosas que decis. Si bien es cierto que el sistema educativo es obsoleto, un buen o mal profesor no se caracteriza por si su clase es "aburrida o no" (esto lo aprendí yo, que estudio profesorado de inglés en la materia Teoria del Curriculum y Didactica I). Respecto a lo que planteas en lo del sistema vertical, eso tampoco es así, por lo menos lo que se nos plantea a los futuros profesores es la condición de Enseñante y Aprendiente (Alicia Fernandez) y que ambos, tanto el alumno como el profesor son Enseñantes y Aprendientes. No te niego que la vieja camada de profesores puedan ser así, ya que el programa cambió hace unos años (no recuerdo cuantos, pero si hace pocos). Con respecto a lo que decis de enseñar a todos iguales, es un concepto pedagógico que también es obsoleto. Si te interesa más Banana, no tengo problema en pasarte todo el material educativo de lo que me dieron en el año (primer año recién igual) para que veas que lo que decis no es del todo cierto. Abrazo viejo, te sigo hace años.
Es verdad, aunque defiendo parcialmente lo que dice Banana, creo que lo más importante no es que memoricen algo, si no que tengan un criterio respeto a eso, te puede interesar o no un tema pero si debe haber un esfuerzo por parte del profesor y del alumno de comprender lo que se esta explicando y el profesor ser vigilante de que cada uno de sus estudiantes haya entendido la clase, porque hay profesores a los que no desea escuchar preguntas o dudas, otros que atacan al estudiante por no entender un tema y estos prefieren morir callado antes de quitarse la duda. Sin embargo defiendo que este modelo educativo esta super obsoleto.
11:38 no man no sabes lo que espero esos vídeo , tengo 20 años y consegui trabajo en un frigorífico y no sé qué hacer con esa plataa , me vas a ayudar una banda
Genial, lo razonamos todos creo y parece que no sabemos que hacer para cambiarlo y también debería haber enseñanzas sobre la asertividad y sicológica básica el porqué sentimos y pensamos tal o cual cosa y como hacer para exteriorizar
Es cierto todo lo que dijiste la verdad, el colegio solo te enseña a como seguir órdenes y no a tener un pensamiento crítico sobre las situaciones ni a razonar ante problemas para solucionarlos, pero entiendo que exijan más en matemática y castellano o que lo pongan como materias más importantes, porque si no sabes por lo menos multiplicar o sumar de manera correcta, una compra al súper no vas a poder hacer si no tenes idea de como manejar números, es cierto que existe la calculadora y todo eso, pero quien entonces esfuerza a tu cerebro para que piense un poquitito? Lo mismo con castellano, lo mínimo que podríamos hacer es saber utilizar bien los verbos y sustantivos para podes comunicarnos con el resto o escribir un texto que se entienda más o menos. El problema es que ni eso están haciendo bien, los chicos salen sin saber hacer nada más que lo básico y escriben usando palabras más que comunes, sin vocabulario. Tendrían que incentivar más a leer y hacer matemáticas porque desarrollan la capacidad de razonar de una manera increíble ambas cosas, sacar conclusiones y con lo leído tratar de encontrar algo que se pueda aplicar a la vida cotidiana para el bienestar de las personas, que se yo, pero tratar de hacer que ellos mismos piensen y desarrollen su capacidad de razonamiento porque al salir del colegio y entrar a la universidad cuesta tanto acostumbrarse a razonar para solucionar algo porque nunca antes lo hiciste y muchas veces los chicos se frustran y dejan lo que estaban estudiando
En cuanto a cómo sacar las fórmulas, en mi colegio sí hacían énfasis de cómo salía la fórmula, de cómo extraerla y cuál era su origen. Además, nos enseñaban trucos para que fuera más fácil asimilarla. Salí del colegio hace 25 años y aun recuerdo el porqué de las igualdades trigonométricas o las fórmulas balísticas.
Genial Banana me hiciste reflexionar, te cuento que soy docente en Perú y si caí en algunos puntos que señalas pero puedo decir que si planteo el problema del dinero. Gracias tus puntos los tendré en cuenta, abrazos desde el Perú.
Si la educación tradicional es tan anticuada y obsoleta ¿Por qué sigue teniendo éxito? ¿Por qué es malo memorizar las cosas si al final somos memoria y sin ella no seriamos nada? ¿Cómo plantear y llevar a cabo una educación diferente? No apoyo dicha educación, sino, más bien planteo estas preguntas para mejorar los debates y criticas en los videos de educación. Te recomiendo leer a Ken Robinson o conocer al Proyecto Neurófilos, que plantea una pedagogía diferente frente a la actualidad.
Aguante el sistema de vouchers educativo!!!! Competencia, gratuidad, calidad y excelencia! Lo aplican Suecia, Corea del Sur y los resultados son de maravilla.
BANANA QUE GEN10 QUE SOOOOOS. ALTO VIDEO HERMANO. TE FELICITO, GRACIAS X EL ESTE TRABAJO Y EL FINAL (que lo encontre risible con el ejemplo dado jajaja). Enserio, deberian enseñar a pensar y comprender, y no solo decir que lo hagamos como si fueramos capaces de ello y sin una "guia base", digamos.
Aprender algo para luego olvidarlo? Ese es el bachillerato actual te enseña cosas inútiles que nunca veras en tu vida, claro dependiendo de la carrera universitaria que escoges pero normalmente se coge una carrera y cuantas materias ves en el colegio como 10
Las ciencias si se aplican mucho en la vida cotidiana (fisica, quimica, biologia y si tienes mas, mejor) , la historia aqui en chile hace efecto para darnos cuenta de las mil formas de robo que hacen los millonarios, mtematicas queda levemente mas inutilizable aunque cuando investigas o te ejercitas bien en ellas, puedes aplicarlas muchisimo en cada cosa que se te ocurra y hacer un chiste, broma o comparar y sacar beneficio economico , lenguaje es de lo mas importante a mi parecer (junto al buen uso de las mates) debido a que puedes redactar mejor, comprender e identificar (entre abundantes habilidades) a las personas que te rodean, lo que intentan expresar o que se yo, religion puede quedarse atras si solo enseñan 1, puesto que hay colegios que enseñan muchas religiones y no solo cristiana. Es cosa del alumno investigar lo que el colegio te enseña y buscar aprender mas
Esto es demasiado breve, si fuera formal y le dedicase el tiempo que se debe para responder, tal vez muchas percepciones de la enseñanza podrian cambiar , siempre y cuando esten dispuestos a entender el mensaje y lo practiquen, que el su enseñanza requiere esfuerzo y no solo ir a calentar asiento y hacer tareas
Yo iba a una secundaria orientada en la administración y me cambié a una orientada al teatro, y es el doble de fácil, están un año atrasado en matemáticas, y cambian el inglés por el portugués, que no es que el portugués sea inservible pero estamos en una sociedad que si no sabes inglés estás fuera del 50 % de oportunidades de trabajo. Bueno ese es mi caso :) Edit: y tengo cátedra compartida (dos materias en un módulo) que reduce muchísimo las horas de clases y por ende las información que dan.
Estaría bueno que vengas a nuestra cursada para que veas cómo se nos enseña a ser docentes. A utilizar juegos, imágenes, interacción con los alumnos, a trabajar con aplicaciones y que los alumnos aprendan por ese medio también. Ahora sí se le está dando importancia a captar la atención del alumno en un sistema donde cada vez es más difícil que te presten atención.
@@user-iq5re4wl4y digamos que Kurt Cobain tampoco va mucho con el canal, pero el mensaje que quería transmitir esta ahí, igual con Canserbero, él también tiene un mensaje muy interesante
@@zenk1522 JAJAJA Y si era genio porque se drogó tanto aun cuando estaba medicado? JAJAJAJA No la verdad es que mi comentario fue por el meme nada mas.
El expositor era el reconocido físico y divulgador científico Michu Kaku, el explico que el origen de todo genio o científico o artista así como de demás intereses se remonta a los 10 años ahí él explica que hablo con muchos científicos y les pregunto qué era lo que los motivo a convertirse en científicos el explico que muchos le contaron que a la edad de 10 años hubo un evento que los marco al observar un fenómeno científico y que los movió de hecho la mayoría de los científicos sobre todo los físicos recordaban que era lo que los movía a los 10 años pero la duda es que evita que muchos niños se vuelvan en científicos de grandes. Muchos dicen que se debe a los cambios hormonales en la adolescencia Kaku explico que en efecto ocurre en la adolescencia pero no es algo biológico más bien se debe a factores psicosociales y sobre todo al sistema educativo que mata y apaga los deseos y pasiones de los y las niñas por aprender y descubrir. El explico que se debe a que nuestro sistema educativo es arcaico ya que se basa en la memorización, la disciplina, competir con los demás alumnos, realizar tareas, ser obedientes y no cuestionar al sistema este sistema permitía que los estudiantes se preparaban para un modelo útil en los años 50 en el que iban a la escuela básica y media pudiesen al terminar ir a trabajos técnicos, de negocios ir al ejercito también ir a un cerrado grupo de carreras universitarias pero en la actualidad ese modelo dejo de ser útil hace 60 años ya que el mundo ha tenido cambios las maquinas resolvieron la necesidad de tareas mecánicas, los avances en telecomunicaciones, redes digitales como el internet, el avance científico y con ello de nuevos trabajos y de carreras ha cerrado y abierto nuevos trabajos. La memorización ya no es importante ya que el internet lo puede suplir al exponer toda la información existente del mundo. Las escuelas no han cambiado en más de 60 años en cuanto al modelo de enseñanza a pesar de que el mundo lo ha hecho , deben de evolucionar para darle a los estudiantes una capacitación adecuada así como prepararlos para las verdaderas necesidades del mundo actual Singapur y Finlandia así como otros pocos países en el cual buscan fomentar la investigación u los medios para adquirir la información , la creatividad, y el pensamiento crítico sobre la memorización, la cooperación y el trabajo en equipo sobre la competencia con los demás, la resilencia y voluntad sobre la disciplina, el pensamiento crítico y de innovar sobre seguir ordenes, ya que existen trabajos en los que es más importante aprender, colaborar, investigar , cooperar y ayudarnos en la transmisión y adquision de la información el habla que el sistema educativo debería de enfocarse en evaluaciones de actividades o trabajos prácticos donde se estudie las capacidades de trabajo en equipo, desarrollar proyectos, innovar , llevar a la tangibilidad o la existencia los hechos y teorías estudiadas en clase. Él explica que además se debe de dar apoyo ya que el narro que cuando era niño le pregunto a sus padres si podría elaborar un proyecto o experimento en el garaje de la casa aunque sus padres no entendían el experimento si le permitieron elaborarlo él además explica que un robot nunca podrá reemplazar a un humano por que un joven necesita un mentor así como alguien que le indique el camino que debe de seguir que le apoye de manera emocional con quien pueda interactuar, que le muestre errores el explico que se necesita una figura a seguir él explica que también se debe tener algo que nos apasiones ya que es la voluntad por aprender y hacer descubrimientos lo que nos hará progesar.
Por suerte existe internet, en el que puedes conocer distintas opiniones de las cosas. (tambien existen los libros, pero internet facilita mucho el acceso a la informacion)
Soy profesor y te digo algo. Definitivamente fuiste a un colegio muy malo, segundo en algunos colegios se enseña economía, tercero no todos los colegios se niegan al cambio, en mí caso siempre trato de incluir las nuevas tecnologías. Y cuarto espero que los jóvenes no tomen este video como un ejemplo para abandonar el colegio. Hoy en día si no tenes unos viejos que ya tienen la vida solucionada y te dan todo servido, sin el título secundario no sos nada. Suerte un abrazo y tenés video muy buenos
Tus vídeos son interesantes. Estoy estudiando para ser profesor de psicología y tenemos mucha pedagogía y didáctica. Algo que se incorporó hace unos años. Y se ven algunos cambios, porque los docentes ahora están más preparados que antes para dar clases que sea participativa, cosa que hace años no esa así. Podrías citar algunos autores que escriben de la pedagogía actual y tu video va a tener más peso. Igual es buena la mirada que tenes.
Que pena y tristeza que te hayan tocado tan malos docentes, sin embargo antes de hablar de la educación deberías de leer los planes y programas al menos de tu país y ahí se propone lo que tu comentas que se debería de hacer y si bien es cierto que los nuevos no tienen mucha experiencia te aseguro que tienen mejores intenciones y actitud que muchos experimentados, para hablar de un tema deberías informarte más, y que lastima que me doy cuenta que no investiga y lees lo suficiente como en tus primeros videos en los que te preparaba hasta un mes, eso si era calidad.
Tu vídeo carece de perspectiva pedagógica y no planteas como mejorarias la dinámica del proceso didáctico. También no conoces como funciona las instituciones educativas desde adentro. Ser alumno es una cosa pero trabajar de docente es otro tema.
Hay muchos problemas a eso que mencionas agregale que los precios de las colegiaturas son muy elevados y ni hablar de las privadas, solo por mencionar un ejemplo de muchos otros
Recuerdo que por el 2008, estando en la prepa, nos dijeron de un nuevo plan de estudios que por competencias. Básicante, como alumnos teníamos que investigar, y entre todos crear una definición. Siempre terminaba os con los misms tarea. Al final los maestros nos corregian. No pueden cambiar ese aspecto si toda nuestra vida nos enseñaron que sólo había que creer en alguien.
En España la Educación Primaria ha cambiado desde que la estudié yo. - Los procedimientos y actitudes están más presentes que los conocimientos. - Aunque las matemáticas y lengua siguen siendo asignaturas troncales, lo que se busca realmente en Primaria es desarrollar la competencias clave que son 7 y comunes en toda la Unión Europea (por ejemplo son sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor, aprender a aprender, etc.) - Se intenta partir de los conocimientos previos e intereses de los niños. - La formación continua de los maestros es obligatoria. Ahora bien, el problema muchas veces es la burocracia, por ejemplo no se puede incluir una excursión por una nueva exposición que hayan abierto, por ejemplo, porque debe estar escrita a principio de curso en la Programación General Anual del centro. Tener que hacer lo mismo en todas las clases de un mismo curso también limita mucho, es muy difícil que dos clases sean iguales. Creo que uno de los mayores problemas es la poca atención a la parte emocional y personal de los niños, dedicamos horas a dar un contenido mil veces y muy poco a enseñarles a relacionarse correctamente, expresar cómo se sienten, etc.
Lo último sí que lo he visto. Muchos hijos huérfanos, de padres divorciados, algún padre enfermo, etc, cosas que impactan negativamente a los niños/ jóvenes y que pese a que en mi país en muchas escuelas hay psicólogos, muchos siguen teniendo esos problemas y no son atendidos como deberían. Creo que ahí en sistema educativo ha fallado enormemente.
4:35 en ese proyecto hubiera sido mas interesante que hubieran recreado a un país a través de un simulador, y que todo el salón era el encargado de que ese país prosperara
MI estimadisima banana, hay respuesta para cada situación que expones, sin embargo estoy de acuerdo en la totalidad, tengo cerca de 15 años en la educación, y 5 en educación universitaria, en pocas veces me he encontrado en una materia que no domine, mi trabajo es la preocupación de dos cosas, la primera de información nueva, la segunda en como hacerla experiencial y significativa, desde actividades en linea como realización de proyectos, prácticas, y exposiciónes. La verdadera dificultad es lo que mencionas, la capacidad de pensar y hacer que piensen, adopten esa voluntad de conocimiento desde lo real supera por mucho lo que recibimos por paga, por que así como en tu pais y el mio, seguramente es así, un profesor universitario gana menos que un tendero. Y aún así nunca falto, nunca llego tarde, siempre tengo la clase una actividad o historia que contar un video de la banana que mostrar jajajaja gracias a ti también tengo más material de donde hechar mano. Ojalá un día pudieras vivir y con gusto recibir una retroalimentación
12:41 - He visto gente que ha egresado de la facultad y sigue escribiendo mal. En muchos casos ni para escribir bien sirve el colegio. Queda en uno, yo aprendí a escribir leyendo y buscando en internet el uso de palabras, tíldes, etc.
Gracias, muchas gracias. Espero con ansias el año que viene y tu esfuerzo desde tus raices me motivo y motiva a cientos o a miles de personas. A la larga creo fervientemente que muchisimas personas van a poder aportar desiertos, y no solo un granito de arena. Estamos en camino a lograr que la humanidad desarrolle e incentive el desarrollo del potencial infinito que tenemos como individuos y como especie. Repito, gracias :)
Con respecto a lo que dijiste sobre matemáticas. Es verdad, que aprendemos de a memorizar no nos preguntamos qué estamos haciendo. Eso me pasaba a mí en la escuela y cuando iba a los profes particulares y siempre era lo mismo me decían que fórmula aplicar para determinado problema y no me gustaba, por que yo quería saber el porqué era esa fórmula y porque es así, hasta que conocí un docente de verdad ya jubilado (que son los de la vieja escuela, sabía cómo tratar a los alnos) y este docente me saco mis dudas, me abrió la mente, me dió historia de la matemática el porque las cosas son así, de dónde salieron. Y gracias eso después empecé a investigar por mi mismo.
Un profesor nos explico que ciudadanía no era obligatorio, supuestamente este profesor dijo que iba mucha gente y todos participaban, o sea, muchos alumnos se quedaban en la clase. Más de los que el profe esperaba y nos dijo que cuando se hizo esta materia obligatoria todos andan distraídos y no prestan atención a la clase. Dijo que el sistema educativo tendría que cambiar, que los alumnos elijan las materias que les interese y se guíen para cuando salgan del colegio tengan una guía de trabajo o estudio para facultad
1- Te preparan para lo que será tu vida. TRABAJAR POR EL RESTO DE TU VIDA. Y vos también estás equivocado, no necesitamos dinero, pero SI es lo que quieren que sea tu meta y que para alcanzarla tendrás que trabajar, en forma dependiente o independiente
Hola banana soy docente de arte y concuerdo bastante con lo que decis, hay muchos puntos para tocar y muy importantes, pero a mi parecer lo peor del sistema educativo es el miedo al error, al equivocarse, hay muchos puntos cuestionables del establecimiento educativo, como el encasillamiento del cuerpo, pero creo que el miedo al error es lo que mas daño causa en la psiquis, incluso cuando dejas de ser un alumno, el estigmatizar el error es la mejor ancla para dejar a alguien en la ignorancia y adiestrarlo para depender de alguien que le diga como hacer "bien" las cosas, yo por mi parte aprovecho mi materia y hablo mucho sobre el borrar, la perseverancia y la importancia del estilo personal, a veces logro quitar el estigma y otras no, pero bueno ese es mi granito de arena, muy buen bideo
Me gustó mucho tu vídeo, puedo decir con orgullo que tuve la suerte de tener dos profes en la secundaria que te alentaban al pensamiento crítico. Pero si hay muchos profes desgranados y también hay alumnos que solo buscan su comodidad, hay buenos y malos profes y buenos y malos alumnos ( no en el sentido de las notas ) gente que solo va porque es obligación y quieren pasar todo el día sin hacer nada. El vídeo está muy bueno
Ivan Illich ya habla de estos problemas educativos en los años 70 amigo en libros como "la sociedad desescolarizada" y "un mundo sin escuela" igual . al igual que Michael Foucault en vigilar y castigar. concuerdo en varias cosas contigo pero como digo no es algo nuevo en nuestra sociedad ya desde los 60 y 70 como te decía esta este cuestionamiento al sistema educativo tradicional saludos
Siempre he pensado que debería enseñarse en las escuelas al menos algo básico sobre economía. Buen video! PD: Con este video ya aprendí varias palabras nuevas.
mucha razon tienes... todo el mundo piensa que no es buena la educación pero la mayoria no tienen ni una pequeña idea de como cambiarlo o aportar a ello
Dami, estoy estudiando en un profesorado en Capital Federal y difiero con vos en el punto en el que decís que no aceptan el cambio. En las clases que tuve, nos están enseñando a enseñar con el cambio de paradigma que está faltando. Los métodos evaluativos, las maneras de cambiar la práctica pedagógica y todo esto con el objetivo de que el sistema educativo sea otro desde la relación alumno-docente. Mi opinión es que la clase de contenido que se dicta en cada municipio responde a las demandas de las reformas educativas del 98, hace ya mas de 20 años, cuyo ideal era "aprender a hacer" para formar trabajadores para los distintos rubros. Y mi conclusión es que necesitamos un paradigma de enseñanza de "aprender a pensar" como decís vos, pero que para eso se necesita una reforma educativa muy grande que cambie más que nada los enfoques de los contenidos enseñados.
