Explication de ma chaine - Enseigner les arts plastiques au collège

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Bonjour,
Dans cette vidéo je fais la lumière sur ma méthode de travail et en quoi cette chaine peut-être utile aux enseignants d'Arts Plastiques. Même si les vidéos sont destinées aux élèves, elles peuvent être utilisées par les enseignants pour les aider dans la création de leur propre cours ou en dépannage pour un remplaçant en mal de créativité pédagogique.
Cette vidéo aborde donc ma manière d'enseigner les arts plastiques, cette méthode n'est aucunement la meilleure, mais bien une qui marche et qui peut vous aider à construire la votre.
Ci-dessous les liens des documents présentés que vous pouvez télécharger sur le drive :
- Tableau EDUSCOL
drive.google.com/file/d/1OQy7...
- Tableau dispositif d'enseignement
drive.google.com/file/d/1fp72...
- Tableau de préparation de cours
drive.google.com/file/d/1smKD...

Опубликовано:

13 июл 2024

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Комментарии : 28

@loutrementvotre5245 2 года назад

Je suis en master MEEF et tes 33min de videos m'ont plus appris que les 26h semestre de didactique à la fac

@monsieurart4920 2 года назад

Merci beaucoup pour ton commentaire. J'ai bien peur de t'annoncer que quand tu vas être stagiaire de capes, ça va être du même niveau... Je me suis tellement ennuyé devant des formateurs qui lisaient un Bulletin officiel de l'éducation nationale persuadés qu'ils t'enseignaient quelque chose.

@gwyndalf347 3 месяца назад

Merci pour cette belle initiative et bravo!

@monsieurart4920 3 месяца назад

Avec plaisir

@rstk22 Год назад

MERCI BEAUCOUP ces vidéos sont une mine d'or (admissible capes arts plastiques depuis 10 min et oral en Avril j'enseigne les arts appliqués en plus :)) mais préfère de loin les Arts Plastiques. bien à vous

@ashblossom79 Год назад

Merci je connaissais ta chaîne il y a qqe temps mais là celle ci m'a aidé je prépare le crpe et j'ai un écrit en arts sur une analyse de séance

@monsieurart4920 Год назад

Félicitations, heureux que cette vidéo puisse aider à répondre à un sujet.

@marionboistel3313 2 года назад

Bonjour, merci beaucoup pour cette vidéo vraiment passionnante. C'est très clair et bien illustré, ce qui permet une réelle compréhension des notions. Pas facile de débuter la vidéo, mais quand le fond est déjà super, il n'y a plus que la forme à améliorer petit à petit.

@monsieurart4920 2 года назад

Merci pour cet encouragement.

@laprofenplastique 2 года назад

Bon courage ! Pas facile de se montrer en vidéo mais ça vaut le coup 😀

@monsieurart4920 2 года назад

Merci.. On a l'impression de pas être fluide.. j'espère que c'était pas trop flou :)

@laprofenplastique 2 года назад

@@monsieurart4920 c’est très bien!

@TheYaflo Год назад

Merci beaucoup pour l'ensemble de vos vidéos qui sont très éclairantes. C'est beaucoup de travail alors merci encore pour ce partage solidaire :) Je prépare le CAPES EXTERNE 2023, si jamais vous mettez en ligne la deuxième partie de la préparation à l'épreuve orale du concours ça serait super. Quand aviez-vous passé le CAPES de votre côté ? Bonne journée !

@monsieurart4920 Год назад

Bonjour, j'ai eu le Capes en 2019. Il me semble que certaines conditions de l'oral aient changées. Je vais me plonger dedans.

@danielleettango 2 года назад

Merci pour cette vidéo, j'enseigne les arts plastiques en Corrèze et je suis en train d'essayer de synthétiser tous mes cours pour l'année prochaine et avoir moins de travail car j'ai essayé plein de trucs. Merci pour les références didactiques que tu donne car Gayot et ses tableaux avec des flèches partout je ne comprends pas. Moi aussi j'ai eu une formatrice sympa mais elle est partie et a la préparation j'étais en région parisienne c'était spécial quand même... J'utilise moi aussi des fiches de évaluation mais je ne fais plus de fiches de cours car de petits malins les déchirent, je travaille par étapes et je donne la consigne verbalement puis au tableau. Ça m'intéresse les expérimentations. Parfois je commence par une oeuvre par exemple les 3 emes pour la citation je suis partie de la Persistance de la Mémoire de Salvador Dali. Ils en savent jamais comment un cours va commencer, j'essaie de les surprendre pour captiver leur attention, j'essaie aussi de coller aux autres parties du programme et a leur état d'esprit. Ma finalité est de changer leur regard sur l'art de leur montrer que ça peut les concerner. Les 4 et me ont pas mal d'apports sur la ville, je n'hésite pas à montrer des oeuvres de Street art, a organiser des débats , ça peut être aussi un petit écrit. Je leur demande une verbalisation de leur travail, ceux qui m'ont eue depuis un an le font spontanément je n'ai.meme plus besoin de leur demander même en 3 mois ils ont pris l'habitude, je suis ravie d'apprendre que c'est signe qu'ils réinvestissent ce qu'ils ont appris

@monsieurart4920 2 года назад

Bon courage, pour l'instant j'expérimente les vidéos avec les 6ème. le seul problème c'est que beaucoup ne font plus l'effort de lire la fiche de consigne et attendent la vidéo. Hélas une vidéo est un support du texte. la vidéo seule n'est pas suffisante.

@danielleettango 2 года назад

@@monsieurart4920 J'ai arrêté de faire des fiches pour cette raison. La vidéo n'est en effet pas suffisante, Je leur fais une présentation d'abord, je demande s'il y a des questions puis j'écris autableau. Ils ont une fiche a la fin de la séquence qui leur sert a s'auto évaluer et surtout à voir s'ils ont tout fait, ils ont aussi une petite question sur l'art, par exemple, préfèrent il qu'une oeuvre soir copiée d'après nature ou inventée, a partir de la 5 ème ilsjustifient leur réponse et expliquent leur travail, le tout colle derrière le travail ou écrit directement cafait gagner du temps et ça laisse une trace. About de trois fois ilsle font par eux même y compris les classes que je n'ai pas eues pendant deux ans. Leur absence d'envie de faire le moindre effort est pour moi le principal écueil de notre matière, pour l'éviter je donne plein de travail c'est ce qu'on m'avait conseillé.

@murielfuren5665 2 года назад

c'est une très bonne vidéo , perso je présente les oeuvres en 1er pour la compréhension des toiles puis je donne les fiches de travail et je fais un parallèle....

@monsieurart4920 2 года назад

Alors montrer une oeuvre en premier comme incitation est possible si l'oeuvre ne fait pas une incitation formalisante, c'est à dire qu'elle donne des réponses ou approches possibles à la consigne. Le risque est que les élèves copient sans chercher d'eux même. Mais j'ai effectivement des collègues qui montrent une oeuvre incitative en début de cours, souvent quelque chose d'impossible à imiter.

@juliegaudilliere934 Год назад

Merci pour cette vidéo. Je ne trouve pas les liens qui sont soit dit en passant passionnants.

@monsieurart4920 Год назад

bonjour, en fait il faut cliquer sur "plus" dans le commentaire de la vidéo (en bas de la vidéo) Ci-dessous les liens des documents présentés que vous pouvez télécharger sur le drive : - Tableau EDUSCOL drive.google.com/file/d/1OQy7... - Tableau dispositif d'enseignement drive.google.com/file/d/1fp72... - Tableau de préparation de cours drive.google.com/file/d/1smKD...

@rstk22 Год назад

est il possible d'avoir votre doc sur les troubles DYS? par avance merci 🙏

@monsieurart4920 Год назад

Pouvez-vous m'envoyer votre mail en privée? je ne sais pas si c'est possible sur RU-vid

@monsieurart4920 Год назад

si vous cliquez sur ce drive, vous pouvez normalement le lire : drive.google.com/file/d/1mSu0rgYcRdm-K5jW3-6IaZwngDEclb2H/view?usp=share_link

@rstk22 Год назад

@@monsieurart4920 Merci beaucoup ☺️ j'ai écouté plusieurs fois la vidéo Très complète et enrichissante Bien à vous

@AnneDANIELOU 3 месяца назад

@@monsieurart4920 Bonjour je souhaiterais accèder à vos fiches élèves mais comment faire car les liens google drive ne fonctionne pas merci

@iness_lovu 3 месяца назад

Le son est mediocre

@monsieurart4920 3 месяца назад

Bonjour, effectivement il y a de l'écho car c'est enregistré depuis un ordinateur en direct. Cependant ce n'est pas une musique proposée mais une explication théorique. Désolé si cela vous a semblé inaudible, vous êtes la première à vous en plaindre.