Infraestructuras inteligentes, primer premio en la edición de Barcelona 2024 de la iniciativa educativa Un reto por la ciencia.
El evento en Barcelona tuvo lugar en la Fundación Bofill y en el defendieron sus proyectos un total de 9 equipos del Instituto Els Tres Turons de Arenys de Mar, del Colegio Internacional SEK Cataluña de Barcelona y del Colegio Cristo Rey-Escolapios de Zaragoza.
El primer premio ha sido para el equipo Masim del colegio Cristo Rey de Zaragoza, que daba respuesta al reto de infraestructuras inteligentes. El equipo estaba formado por Samuel Casas, Markel Cotera, Iker Lanaspa, Álvaro Martínez y Marcos Polo-Millán.
El ganador del segundo premio ha sido el equipo SkyDrone, del Instituto Els Tres Turons, que daba respuesta al reto de integrar un vertipuerto en una ciudad. Estaba formado por Julia Balletbó, Unai Buñuel, Jon Gahete, María Rebollo y Ton Roca.
En la edición de Cataluña se produjo un empate en el tercer premio y se concedieron dos, que recayeron en los equipos Tres, del colegio Cristo Rey Escolapios de Zaragoza, y Astraltrade, del colegio SEK Internacional. El equipo Tres respondía al reto de infraestructuras inteligentes y estaba formado por María Fueyo, Sara Catón, Aroa Gil y Nuria Melero. El equipo Astraltrade respondía al reto del aprovechamiento de recursos de los asteroides y estaba formado por Danelle Castellanos, Martina Cobo, Cindy Shan y Nil Tahtakesen.
El jurado estuvo formado por los profesionales de Sener, que destacaron la calidad en las presentaciones realizadas por los alumnos y la originalidad de las soluciones planteadas a los retos.
Un reto por la ciencia 2024
La #FundaciónSener, organización sin ánimo de lucro de la compañía de ingeniería y tecnología Sener, celebró en el mes de abril las competiciones finales entre centros educativos en Madrid, Bizkaia, y Barcelona de ‘Un reto por la ciencia’. El programa, que comenzó en el mes de octubre con la presentación de los retos de ingeniería entre el alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), pretende fomentar las vocaciones científicas en los centros educativos. En la presente edición han participado un total de 21 centros educativos de País Vasco, Cataluña-Aragón y la Comunidad de Madrid.
Los equipos finalistas han presentado soluciones que daban respuesta a retos de ingeniería relacionados con la economía circular (reciclaje de neumáticos y de envases), transporte y almacenamiento de hidrógeno, integración de un aeropuerto de drones en su ciudad, aplicación de la ingeniería para mejorar los procesos de funcionamiento en un hospital, vehículos autónomos, aplicación de la ingeniería para mejorar las instalaciones deportivas, habitar Marte y cómo aprovechar los materiales de los asteroides.
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4 окт 2024
