Habilidades del siglo XXI - Colaboración 

apoco si gay?

Por eso la diferencia en equipo a colaborativo.

Excelente*

busque aplicaciones en internet como powtoon.

no todo es por los extranjeros ,pues estudia para que tu des las conferencias.

Totalmente de acuerdo contigo, puro video de España, Chile y Argentina...ellos tienen otro contexto diferente al de México... como va ser posible que la SEP no consiga expertos mexicanos que nos orienten... no comprendo

Así es, lo peor es que éstos investigadores exponen tomando en cuenta el contexto de sus paises. En México el contexto es distinto.

Tengo la impresión de que los encargados de preparar el material (en la SEP) "Googlean" el tema y toman el primer video que tiene un nombre más o menos a modo, (es notorio que no los ven, o no los entienden) Cuando me toca opinar, suelo hacer mofa, del "tonito" o usar expresiones características del país de origen de los videos, así mientras los directivos hacen muecas tratando de calmar las risas, me da tiempo para manifestar los errores del video y exponer lo que yo creo correcto. Si entro directo diciendo los errores no siempre me permiten terminar.

Pues toman de allá un poquito de por acá jajajajaja chile con huevo...un revoltijo...si lo creo que googlean

Formar equipo de trabajo no quiere decir que todos aprenden. Y estudiar individual puede ser más divertido para aprender y más si quieres aprender lo que tú quieres. Esa es la mejor motivación para aprender.

Reconocimiento a la colectividad

CUIDADOR DE FAROS. La autora cree que solo el TRABAJO EN BOLA (así lo llamo yo) es valioso. No sabe que para que un TODO funcione sus componentes deben estar bien terminados y ser los adecuados al producto que se está construyendo; tampoco sabe que hay múltiples actividades que requieren habilidades y actitudes que solo tienen algunos individuos y que, aunque el trabajo del equipo es valioso, sin esos individuos no hay resultados exitosos. Te doy ejemplos: Un campeón de Ajedrez profesional tiene todo un equipo que lo entrena y prepara para los torneos, pero en el momento de jugar las partidas ESTÁ SOLO y son sus facultades INDIVIDUALES las que lo llevan a triunfar o fracasar. Si lo valioso fuera el trabajo de su equipo, entonces cualquiera de sus integrantes podría estar en su lugar y triunfar, ESTO JAMÁS SUCEDE. (lo se muy bien ya que varios años me moví en el terreno del Ajedrez de Maestros). Lo mismo puede decirse de los BOXEADORES, GOLFISTAS, PATINADORES y un largo etc. Te hago un símil: lo importante es el bosque no los árboles. ESTO ES A TODAS LUCES INCORRECTO, SI ELIMINAMOS ÁRBOLES INDIVIDUALMENTE, EL BOSQUE LANGUIDECE Y FINALMENTE DESAPARECE. Lo importante es EL INDIVIDUO, que bien preparado y con la actitud debida podrá colaborar en UN EQUIPO (si éste fue bien diseñado y conformado) Y JUNTO A OTROS INDIVIDUOS IGUALMENTE VALIOSOS Y COMANDADOS POR UN LIDER (¡otro individuo!) LLEVARÁN A BUEN FIN LA EMPRESA QUE ABORDEN. Saludos.

I like turtles

@@franciscomontes373 I like trains

El miembro más fuerte o más hábil no es característica "humana", sino de todos los ANIMALES GREGARIOS, incluidos los humanos; pero, y esto si caracteriza a los humanos, nosotros poseemos un lenguaje mucho mas complejo y una capacidad de abstracción superior al resto de los animales, lo que nos permite tomar factores diferentes a la fuerza para los liderazgos, esto no siempre es útil (por ejemplo, 30 millones de retrasados eligieron al peor y ve el desastre que está haciendo el peje) pero precisamente por eso es que en las escuelas debe practicarse la formación de equipos, realmente equipos, en los que se asignen roles definidos a cada integrante; solo que para ser efectivas estas prácticas se requiere que los docentes conozcan las habilidades y tendencias de cada alumno para así ubicarlos en los equipos donde serán útiles y además podrán trabajar adecuadamente (A ESTO LO LLAMO "DISCRIMINACIÓN DE HABILIDADES"). Y EN ESTO RESIDE EL PROBLEMA, YA QUE LOS MAESTROS LLEGAN A CONOCER A SUS ALUMNOS CASI AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR, Y LOS QUE SOLO HACEN COMO QUE TRABAJAN NUNCA LO CONSIGUEN, POR ESO SOLO HACEN GRUPOS, ES DECIR FOMENTAN "TRABAJO EN BOLA" Y NO EN EQUIPO. Si quisiera comentar que el video está bastante bien, es el primero en donde los conceptos están claros, a nivel de divulgación, y congruentes.

Es como preguntar que desventaja le encuentras al agua para un sediento... ninguna. Cuando una misión o trabajo es de tal dimensión que no se basta una persona para realizarlo entonces se requieren ayudantes, chalanes o colaboradores, Pero si la labor es tan pequeña que una sola persona se basta y sobra para hacerlo, entonces los colaboradores son un dispendio un exceso de gasto e incluso un estorbo. LA RESPUESTA A LA PREGUNTA DE TU PROFESOR DEBIÓ SER: NINGUNA CUANDO EL PROYECTO EXCEDE LAS CAPACIDADES DE UN INDIVIDUO. Ahora que no hay que confundir entre COOPERACIÓN, COLABORACIÓN NI MIEMBRO DE UN EQUIPO. La cooperación se presenta a menudo espontáneamente: a una persona se le rompe una bolsa con naranjas y si hay personas de bien a su alrededor lo ayudan o cooperan para recoger los frutos y hasta alguien le regala una nueva bolsa; La Colaboración es, normalmente, más duradera: para un proyecto o por un tiempo determinado y ya implica ciertas características de los colaboradores; Un Miembro o Integrante de un Equipo es una persona con las habilidades y conocimientos precisos para desempeñar un rol o un puesto en el equipo. Los "trabajos en equipo" o "colaborativos" que encargan comúnmente los profesores NO SON TALES, son simplemente TRABAJOS GRUPALES, (yo los llamo despectivamente TRABAJOS EN BOLA). Los estudiantes están justamente en la fase de preparación, aún no tienen las habilidades requeridas en un EQUIPO, así que se forman grupos de 2, 3 o más alumnos y los llaman equipos, como no se realiza una previa DISCRIMINACIÓN DE HABILIDADES resulta que algunos trabajan y otros ni el intento hacen. ¿Porqué pasa esto? la mayoría de los profesores desconocen que es un EQUIPO, oyeron la palabreja en alguna sesión de "capacitación" de la SEP y aún sin entenderla la "aplican". NO TE PREOCUPES, INVESTIGA POR TU CUENTA EN LIBROS, INTERNET y aprende todo lo que puedas. Yo trabajo como profesor, si, pero en realidad soy UN EXPERTO EN UNA CIENCIA/DEPORTE Y LA IMPARTO EXTRACURRICULARMENTE. Saludos.

Tampoco le entiendo, al parecer utiliza un regionalismo de Argentina o de Chile.

Refiere a dividirse el trabajo por partes iguales. (Se dividen la pega=el trabajo)

@@lizettesoto902 Había escuchado esa frase antes, pero no sabía qué quería decir. ¡Gracias!

Eh no mames yo te conozco jaja.

Se trata de dos términos sinónimos pero su significado exacto difiere un poco: Cooperar "es ayudar a algo", lo cual puede ser esporádico; Colaborar es "laborar junto con", es decir significa un compromiso para actuar junto a otros hasta terminar una labor o un proyecto. Te resumí los significados esperando que, siguiendo tu propio consejo INVESTIGUES.

No hacer el trabajo aislado

Trabajo disiplinario, el que mejor trabaja en equipo. Interpersonal. Saber que hacer. Responsabilidades compartidas. Desiciones. Interdependencia

De acuerdo, yo llamo al "trabajo en grupo" "TRABAJO EN BOLA", nadie o pocos saben que hacer, pero todos fingen hacer algo y unos pocos realizan el trabajo. En el ámbito académico se usa el termino "trabajo colaborativo" al que se da entre docentes de una o más materias, para beneficio del alumnado. Pero el trabajo colaborativo implica una cierta selección al buscar colaboradores. Si tienes una flotilla de taxis, tus colaboradores deberán ser choferes con licencia, experiencia y cierto conocimiento del lugar, no te serviría un colaborador que no sepa manejar, a menos que lo quiera de lavacoches o barrendero. Saudos.

Por lo general el que imparte el taller descarga los videos y los comparte en los grupos de maestros, por ende las pocas visitas xd eso quiero creer :P

Obed Daniel puede ser

A los que tenemos la propensión a ser "perfeccionistas" siempre nos sucede esto, a mi en lo personal nunca me gustó el trabajo en equipo, se dio el caso en que como me asignaron el rol de "secretario" tuve que anotar las tonterías que dijeron los demás, lo que me llevo a realizar, además, un trabajo por separado que resultó ser el elegido como el más completo. Te sugiero que cuando tengas que integrarte a un equipo procures tomar el rol de líder o coordinador y si no te lo permiten (los torpes se confabulan automáticamente contra el hábil) pues cumple con tu rol y toma nota mental de los errores para no llegar a reproducirlos. Así al menos aprendes a no replicar lo malo. Una de mis hijas encontró una solución más creativa: REALIZABA TODO EL TRABAJUO, SIN PERMITIR QUE LOS DEMÁS SE LO HECHARAN A PERDER Y AL FINAL LES VENDÍA FOTOCOPIAS DEL PRODUCTO FINAL, ¡TODOS CONTENTOS Y GANABA BUEN DINERO! (Si tomas este consejo tienes que pagarnos la patente, ¿eh?

@@josea.e.bustamante8108 inteligencia sin duda

Busca en tu interior la manera de enseñar dónde el alumno se sienta feliz en tu clase. Te recomiendo veas el video de Milpillas o el vídeo de enzeñame pero bonito. Ánimo. Nosotros podemos ser la diferencia

F en el chat jóvenes

Solo tengo una pistola con una bala que hago?

Callate si no matamos a tu esposa

F

Tranquilo que hago acaso es un juego del saw

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