Jak obliczyć liniową funkcję regresji? 

Szkoda, że Statystyka ludzkim głosem zakończyła się na tych kilku filmach. Jakie wszystko może być proste, jeśli tylko ktoś potrafi tłumaczyć. Dzięki!

W 7 minut wyjaśniony temat, którego wykładowca na UG nie był w stanie mi wpoić przez 1,5 godziny. Dziękuję!

"Statystyka ludzkim głosem" dosłownie i w przenośni. Oby Pan nagrywał więcej filmików :)

Kurczę, czemu oni to tak na tych studiach przerażająco przedstawiają jak tu w sumie nie ma nic strasznego. W zasadzie wiedza z liceum tu daje radę. Dziękuję bardzo! Świetny materiał 🥰

Rozumiem, że Autor chciał skupić się na istocie regresji. Brakuje mi jednak podkreślenia dwóch elementów. Po pierwsze, przed oszacowaniem parametrów funkcji regresji warto zbadać siłę korelacji (zależności) między cechą niezależną (w tym przypadku dochodem) a cechą zależną (tu wydatkami na kino). Jeśli korelacja nie istnieje, nie ma sensu szacowanie parametrów funkcji regresji, gdyż uzyskane z jej użyciem wartości prognoz będzie można sobie w buty włożyć (będą zupełnie przypadkowe). Jeśli między badanymi cechami istnieje korelacja (zależność), to funkcja regresji opisuje tę zależność (zmiana dochodu o 1 tys. zł powoduje zmianę wydatków o 6,2 zł) i może być wykorzystana do prognozowania. Oczywiście o ile parametry funkcji regresji cechują się niskimi błędami i funkcja jest dobrze dopasowana do danych (wysoki współczynnik determinacji liniowej). Po drugie, Autor pominął w interpretacji znaczenie współczynnika b. Warto byłoby moim zdaniem wspomnieć, że w rozpatrywanej zbiorowości każdy wydaje na kino co najmniej 5 złotych miesięcznie. Inaczej, wydatki na kino składają się niejako z dwóch części: części niezależnej od dochodu (5zł) i części zależnej (6,2zł) od każdego zarobionego tysiąca. Autor prognozował wydatki na kino osoby zarabiającej 5 tys. zł. - wyniosły one 36 zł. A ile wyda na kino osoba zarabiająca 0 zł? Z oszacowanej funkcji wynika, że właśnie te 5zł. Tylko nie wspominajcie o tym urzędnikom skarbowym. :)

Bardzo dziekuje!! Bardzo mi Pan pomógł zrozumiec statystyke! Super Pan wyjaśnia, wszystko zrozumiale :)

Genialny filmik ! Jasno i klarownie. Świetna robota.

Panie szanowny! You are the hero we do NOT deserve.

Dobrze powiedziane, podobało mi się i polecam pozdrawiam Mateusz

Akurat siedzę przy sztucznej inteligencji. Potrzeba było mi kogoś, kto szybko przekazuje wiedzę. Jesteś świetny 😃

Film bardzo pomocny, dziękuję :)

Uratował mi Pan życie!

Zbawienny filmik i super metodyka :)

Dziekuje. Bardzo jasno wytlumaczone.

Dziekuje za przekazana wiedze!

Tak powinny wyglądać wszystkie filmy na RU-vid. Bez żebrania o lajki, suby i dzwoneczki. Od razu przejście do rzeczy. Krótko i treściwie.

Dziękuję za dobry film!

O Panie. Masz talent do tłumaczenia. W końcu zrozumiałem coś co nie mogli wytłumaczyć mi lektorzy na kursie IBM. Bardzo łądnie łopatolgicznie tłuamczysz.

Matko jedyna wspaniały materiał!

DZIĘKI WIELKIE ZIOMEK !!!!!!!!!!!!!

Kurde, liczyłem to do pomiarów prądowych, do oporu itd. Znałem zasadę, jak to działa itd. ale liczyłem na kalkulatorze i coś mi nie pasowało. Dopiero za 4-tym razem, zrobiłem na spokojnie, pomału z Tobą, naiwną tabelkę, jak w podstawówce, gdzie wszystko wypisałem, zsumowałem... i o dziwo nagle po 4 próbach identycznych wyników i straceniu wiary, wynik wyszedł inny, prawidłowy! Ajaja, dziękuję :D łapka w górę!

zajebiste!, dzięki tobie dowie się ile będzie należności przy założonej prognostyce sprzedaży.

ooo Panie wielkie dzieki za to co robisz.

Dlaczego jest tu tak mało filmów? Tak szybko jeszcze z tematu statystyki jeszcze nic nie zrozumiałam! Czekam na wiecej!

Super Wykład !!!

DZIĘKUJĘ jak nie wiem co! :D

Mega, dzięki!

JESTEŚ BOGIEM

Dziękuje Bardzo :-) za Pomoc

Boże, zbawco. DZIĘKUJĘ

jesteś zbawcą, człowiekiem świętym, kościoły Ci powinni stawiać. Trafiłam na statystykę z wykładowczynią o umiejętnościach dydaktycznych porównywalnych do płyty pilśniowej. Skończyłam semestr z bdb i kompletem punktów.

bardzo pomocne, dzieki (:

Petarda!

Świetna robota, do zrozumienia dla każdego kto ogarnia matematykę na poziome wczesnego gimnazjum, szkoda, że na uczelniach mówią zwykle nieludzkim głosem ;)

super, dzięki :)

Super!

DZIĘKUJĘ!!!!!!!!!!

Dziękuję serdecznie za jasne i zwięzłe objaśnienie zagadnienia. Dlaczego nie jesteś nauczycielem na mojej uczelni? Pozdrawiam

Dzięki że jesteś. Mój wykładowca ze statystyki nie potrafi niczego wyjaśnić, a wymagania ma kosmiczne. Gdyby chociaż polecenia formułował przejrzyście.

super filmk

super

Pozdrawiam ZiIP

Witam. Ładnie objaśnione, ale mam pytanie. Co jeśli posiadamy więcej zmiennych, od których zależy wynik? Np. do podanego przykładu na filmie dodajmy dodatkową zmienną (kolumnę) temperatura, jakby to wyglądało? Wszelkie kalkulatory pozwalają dodać tylko dwie zmienne. Z góry dziękuję.

Rewelacja

Królu złoty z nieba żeś mi spadl !!!!! Pozdr humanista

Mam do policzenia parametry a i b. tylko u mnie funkcja ma postać y=ax+b. Stosują twoją metodę, czyli jak policzę twoimi wzorami parametr a i b to będzie poprawnie? U mnie profesorek sobie tak to poukładał i nie wiem jak to w końcu policzyć.

czy to jest metoda najmniejszych kwadratow?

Fajnie wyjaśnione ale po wyliczeniu pierwszego wspolczynnika mnie szlag trafil, po czym się okazało że jak normalni ludzie mają wzór na prostą y=ax +b tak w filmie jest y=bx+a (tak tak, przewijalkem na szybko)

A co z pozostałymi parametrami? p, t, R?

B wynosi 6,1538 - dobre zaoktrąglenie

Kurcze fajna metoda. Tylko dlaczego u Ciebie funkcja regresji ma postać y=a+bx, nie tak jak podają częściej: y=ax+b ?

Spoko ale dlaczego tu jako współczynnik kierunkowy prostej potraktowane jest b a nie - jak oznacza się zwyczajowo - a? Niby to tylko kwestia literek bo zarówno a jak i b są w równaniu prostej dowolnymi zmiennymi ale jednak przy liczeniu coś mi się nie sklejało i to dosyć mocno

Jakim cudem dla x = 3 są dwie wartości?

2:13 to nie jest czasem wzór na parametr a?

czy to jest liczone metodą najmniejszych kwadratów?

Co się stało z stroną www

hej mógłbyś nam to zrobić?

jak zinterpretować takie wyniki regresji: a) Y = -2,57X + 36,18 b) Y = +1,55X + 3,85 c) Y = -1,79X + 35,24 d) Y = -2,47X + 39,69 e)Y= - 0,05x f) Y= +0,10x

A b to nie jest po prostu współczynnik Pearsona?

Bardzo ciekawy przekaz. Ogladam je z zaciekawieniem. Ostatnio znalazlem kanal z Panem Boleslawem ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-2N8lyZxiH_w.html Tez przeprowadza ciekawe sesje.

mesjasz

W filmiku jest błąd ??!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! jeśli, y=a*x+b , to a=(y-b)/x !!!!!! Niby jakim prawem a=y-b*x ???

Bo na studiach to właśnie siedzą takie nie powiem kto ,że Ci nie ulatwia ,ale utrudnia, bo muszą się napawać tym ,że on jest wykładowca, a ty głupim studentem , który nic nie rozumie.Przykre,ale prawdziwe.