Materi yang disampaikan sangat menarik. Mulai dari pemahaman tentang inklusif sampai kegiatan pembelajaran nya di kelas. Setiap Siswa sesungguhnya memerlukan pendidikan yang disesuiakan dengan kebutuhan dan kemampuannya masing-masing.
Materi yang disampaikan sangat menarik. Mulai dari pemahaman tentang inklusif sampai kegiatan pembelajaran nya di kelas. Setiap Siswa sesungguhnya memerlukan pendidikan yang disesuiakan dengan kebutuhan dan kemampuannya masing-masing. Tidak hanya bagi siswa yang berkebutuhan khusus namun seluruh siswa.
Menurut saya Materi yang disampaikan sangat menarik. Mulai dari pemahaman tentang inklusif sampai kegiatan pembelajaran nya di kelas. Setiap Siswa sesungguhnya memerlukan pendidikan yang disesuiakan dengan kebutuhan dan kemampuannya masing-masing. Tidak hanya bagi siswa yang berkebutuhan khusus namun seluruh siswa. Sangat menginspirasai sekali bu.. 👍👍👍👍
Strategi pengelolaan kelas untuk siswa yang berkebutuhan khusus atau inklusif, sudah bagus dan menarik, ada penambahan untuk kenali peserta didik kita, ada 10 kriteria: 1.Peserta didik dengan hambatan penglihatan/ tuna netra 2.Peserta didik dengan hambatan pendengaran/tuna rungu 3.Peserta didik dengan hambatan intelektual/tunagrahita 4.Peserta dengan hambatan fisik motorik/tunadaksa 5.Peserta didik dengan hambatan emosi dan perilaku 6.Peserta didik dengan lamban belajar(Slow Learner) 7.Oeserta didik dengan berkebutuhan belajar spesifik 8.Peserta didik cerdas istimewa dan bakat istimewa 9.Peserta autistis spectrum disolders 10.Peserta didik attention deficit atau autis yang hiperaktif
Setelah menyimak pemaparan konsep dan metode pembelajaran inklusif pendidik merasa mendapat pencerahan dalam menghadapi siswa yang berkebutuhan khusus,sehingga dapat mengatasi Permasalahan cara mendidik dan mengajarnya dengan baik sesuai panduan dan situasi lingkungan sekolah.
Materi yang disampaikan sangat menarik. Mulai dari pemahaman tentang inklusif sampai kegiatan pembelajaran nya di kelas. Setiap Siswa sesungguhnya memerlukan pendidikan yang disesuiakan dengan kebutuhan dan kemampuannya masing-masing. Tidak hanya bagi siswa yang berkebutuhan khusus namun seluruh siswa.
Materi yang disampaikan sangat menarik. Mulai dari pemahaman tentang inklusif sampai kegiatan pembelajaran nya di kelas. Setiap Siswa sesungguhnya memerlukan pendidikan yang disesuiakan dengan kebutuhan dan kemampuannya masing-masing. Tidak hanya bagi siswa yang berkebutuhan khusus namun seluruh siswa.
