Hallo ihr Lieben, heute teile ich mit euch mal meine Herangehensweise an das Konzipieren von Klassenarbeiten. Viel Spaß beim Zuschauen! :) Instagram: marijke_xoxo
Total interessant worauf man da alles achten muss und wie eine Arbeit entsteht. Ich hätte jetzt zb gar nicht daran gedacht, dass man die Arbeit am Anfang einer Einheit schon halbwegs konzipiert, obwohl‘s ja total Sinn macht :D
Danke für deine Videos. Ich bin erst seit Juli Lehrerin an einer Art Berufsschule und hatte bei meinem ersten Test auch eine Panne. Ich habe viel zu wenig Zeit gegeben. Insofern war es kein Stress, weil ich dann einfach noch Zeit drangehängt habe, da ich in einem 3h Block unterrichte. Trotzdem war die Klasse mega gestresst und ich glaube, es wären viel weniger Leichtsinnsfehler passiert, wenn sie gewusst hätten, dass es keinen Zeitdruck gibt. Aber ja, aus Erfahrungen lernt man und bei der Zeit gebe ich das nächste Mal lieber zu viel und die Leute freuen sich, wenn sie früher fertig sind und abgeben können.
Danke für das tolle Video. Ich multipliziere meine "Arbeitszeit" für Klassenarbeiten oder ABs je nach Klassenstufe x2 bzw. x3. Das passt immer ganz gut.
Hallo :). Deine Videos sind mega hilfreich und echt super. Du strahlst echt viel Freude und Geduld aus :). Du bist mega symphatisch :). Danke für die tollen Videos. Es bringt echt viel was du vermittelst :)
Hallo :) tolles Video! Als Vorschlag für ein nächstes: mich würde interessieren wie so dein Fazit zu deinem Referendariat war. In dem Video oder einem weiteren könntest du ja auch auf die Anfänge eingehen, z.b. wie ist es das erste Mal bei einer Lehrerkonferenz vor Schuljahresbeginn da zu sein, was wird da besprochen, wann erfährt man welche Klassen man hat, wie macht man es dann am schlausten mit der Vorbereitung für die ersten 2 Wochen etc. :) Ich bin da ein bisschen neugierig da ich selbst gerne Lehrer werden möchte, ich aber in diesen Aspekten überhaupt keine Vorstellung hab wie das von statten geht. Liebe Grüße und schöne Ferien, Maxi :)
Danke für das interessante Video! Gut, dass du erwähnst, dass man Aufgaben aus dem Internet, wenn man sie für KA verwendet, immer abändern sollte. Der primäre Grund ist mMn nicht der, dass man keine KA aus dem Internet haben möchte, sondern dass einige SuS die Aufgabe vielleicht schon kennen könnten, was den anderen gegenüber dann sehr unfair wäre. Aus demselben Grund würde ich von der Übernahme aus den Vorschlägen zur Leistungsmessung des verwendeten Lehrwerks auch eher abraten. An meiner ehemaligen Schule ist es in mehreren Klassen vorgekommen, dass die Vorschläge zur Leistungsmessung unter den SuS kursieren (vermutlich durch Nachhilfelehrer oder Lehrereltern), sodass wir von der Fachkonferenz darum gebeten wurde, diese nicht unverändert zu verwenden. Ich nutze sie nun tlw. zur Inspiration und ändere die Sätze/Formen dann so ab, dass ein vorherigen Auswendiglernen der Aufgaben den SuS nichts mehr bringt. Bist du eigentlich auch in der Oberstufe unterwegs? Machst du ggf. noch ein extra Video zu Klausuren? Würde mich freuen! LG
Oh, daran habe ich noch gar nicht gedacht! Danke für den Hinweis 👍🏻 Da werde ich in Zukunft etwas vorsichtiger mit der Leistungsmessung sein. Nein, ab dem neuen Schuljahr unterrichte ich nur bis zur 10. Klasse. Keine Oberstufe mehr für mich! Ganz liebe Grüße :)
Ich trete nach dem Sommer meine erste Stelle nach dem Ref an und hab direkt auch zweimal Oberstufe dabei. Einerseits freue ich mich, weil ich die Abwechslung aus jünger und älter mag und wirklich gerne in der Oberstufe unterwegs bin, andererseits beneide ich dich SEHR für den Wegfall der Oberstufenkorrekturen. Ein Kurs kostet mich meist eine ganze Woche Nachmittagsarbeit ... Liebe Grüße und ganz viel Erfolg und Spaß!
Hey meine Liebe, ich freue mich wirklich immer unglaublich wenn du ein neues Video hochlädst und wie positiv du immer bist und redest.😊 Auch das Video finde ich wieder total interessant also dankeschön. Wie ich dir bereits im letzten Video gesagt habe würde ich mich unglaublich über ein Video freuen in dem du erzählst wie du mit Problemen von Schülern umgehst und auch wie du damit klar kommst wenn du einem Schüler nicht helfen kannst. Liebe Grüße Xenia💕🌹
Immer wieder schön auf den Boden der Tatsachen zurückgeholt zu werden, ja tatsächlich bin ich erst im Studium und stresse mich jetzt schon mit solchen Themen😅 Ich wünsche dir einen ganz tollen Start in deiner neuen Schule!😊
Hab gestern erst deinen Kanal endeckt und schon alle deine Videos gesehen,du scheinst echt ne klasse lehrerin zusein So eine bräuchte ich auf meiner schule😂😁
Vielen Dank für dein tolles Video! Wie immer sind deine Tipps super hilfreich und eben auch aufschlussreich. Ich mache es auch am liebsten so, dass ich mir alles selbst erstelle und ausdenke (Arbeitsblätter, Texte, Klassenarbeiten usw.). Hab ein schönes Wochenende!😊
Hey Little Miss, das Video hat mir sehr gut gefallen. Es gibt echt viele Dinge, die ich als angehende Referendarin gar nicht bedacht habe. Ich würde mich z.B. auch über ein "Büro-Organisations"-Video freuen, sofern das nicht zu sehr in deine Privatsphäre eingreift. Liebe Grüße aus Bayern!
Danke dir! Klingt nach einer guten Idee. Sobald das Schuljahr angefangen hat und ich mal "richtig" organisiert bin, mach ich das gerne mal. Liebe Grüße zurück :)
Und ich schau das als Abiturient und denke mir nur so "zum Glück brauche ich nie wieder eine Englisch Klausur zu schreiben" :D trotzdem ein spannendes Video :)
Das war ein grundsolides Werk. Ich habe das erste Mal überhaupt eine sichere Herangehensweise in Bezug auf Klassenarbeiten in Englisch kennengelernt. Da war meine Fachdidaktik und die schulische Referendariatsausbildung mangelhaft. Die Kollegen haben das eher unter sich ausgemacht. Ich hatte mit den Schülern dann noch einmal eine Übungsphase und Schwerpunkte so durchgesprochen, dass sie vorbereitet waren. Unsere erfahrenen Kollegen veröffentlichen meist wenig brauchbare Muster für die Leistungserhebung bzw. Schulaufgabe. Heute kann ich Vieles nur bestätigen, was ich im Video hörte und sah. So ist es richtig. Es ist ein Prozess hin zu passenden Ergebnissen in der Prüfungsform eines normalen Verlaufs des Schuljahres bis zu den konkreten Abschlussprüfungen aus dem Ministerium mit zentraler Vorgabe im Verfahren der Operatoren gestützen Fragestellung und Kompetenzüberprüfung. Tests sind wichtig. Ideal wäre die vollständig erstellte Klassenarbeit mit Musterlösung im Vorfeld der Planung des Unterrichts, also rückwärts planen vom Erwartungsbild im Test. Man kann nur prüfen, was man selbst unterrichtet hat, weil alles andere ist im Buch veröffentlicht. Kaum ein Schüler lernt das Konzept der Lehrwerke in Vorbereitung auf die Klassenarbeit. Wichtig sind die Rückmeldungen aus den Korrekturen für die Kinder. Dadurch wird auch das Lernen der Lexik und Grammatik kontinuierlicher. Das ist das Gute an dem schulischen Lehrgang.
Juhu, ein neues Video 😍 Ich habe nichts mit Lehramt am Hut, aber gucke trotzdem alle deine Videos. Daher mal eine off-topic Frage: Wie kriegst du deine Haare so schön hin? Wenn das nicht zu dem Kanal passt gerne auch bei insta 🤣
Ich passe schon deshalb die Aufgaben aus dem Internet immer an, weil die nie 100%ig zu meinen Schülern und dem was DIE können, passen. Oft findet man auch Aufgaben, die ohne vernünftige Operatoren formuliert sind etc.
Könntest du vielleicht noch ein Video zu PP Präsentationen im Unterricht machen? Du hattest das vor ein paar Monaten mal erwähnt und ich fände es sehr interessant zu sehen wie genau du die einbindest ☺️ aber natürlich nur wenn das nicht zu viel Aufwand ist :D
Wow! Eine Lehrerin, die Ahnung hat. So oft fragen Lehrer Sachen nach ihrem Gutdünken in einer Klausur ab, was sie gar nicht im Unterricht vorgenommen haben. Mein Eindruck ist es, dass Klausuren in Deutschland dafür da sind, um die Schüler nicht weiterkommen zu lassen. Wenn ein Schüler eine Klausur tatsächlich schafft, heißt es automatisch die Klausur sei zu einfach und nicht, dass der Schüler gut war.
Vielen Dank für da tolle Video! Ich habe eine kurze Rückfrage, da ich zu der Prozentverteilung von Aufgabentypen noch nie etwas gehört habe.. ist das in Reli auch so? Mein zweites Fach ist nämlich auch Reli und ich hab davon in Fachdidaktik im 1. Ausbildungsabschnitt noch nie etwas gehört :D Vielen Dank im Voraus und liebe Grüße :)
Diese Prozentverteilung ist absolut nicht verbindlich. Ich habe davon in Englisch gehört und das einfach auf Reli übertragen. In vielen Fächern heißt es nur, dass man Aufgaben gleichmäßig aus den drei Aufgabenbereichen nehmen sollte oder dass man alle drei Gruppen von Operatoren nutzen sollte (was auf das gleiche hinausläuft). Finde es einfach nur praktisch so eine grobe Orientierung zu haben, was sinnvoll ist. :)
3:30 genau das hat nicht ein/e Lehrer/in gemacht zu meiner Schulzeit. Dann haben sich einige Spezialisten und Spezialistinnen den Mund fusselig diskutiert um sich bessere Noten zu erschleichen. Was dann dementsprechend Frust bei mir (und anderen) ausgelöst hat. Ist eine sehr gute Lösung, ich wünschte das Vorgehen wäre verbreiteter.
Ja, allgemein oder für Englisch wäre auch gut. Das lässt sich ja einigermaßen übertragen. Ich als Anfängerin finde deine Videos sehr hilfreich! Merci 🙂
04:00 Das würde dem Prinzip "Learn to test" entsprechen. Man bereitet sich explizit über konkrete Aufgaben auf eine Arbeit vor. Bin mir nicht ganz so sicher, ob das für das allgemeine Lernen zielführend ist. Die allgemeine Bildung sollte eigentlich im Vordergrund stehen. Die Schüler haben ja am Unterricht teilgenommen und haben auch im Rahmen dessen Aufgaben bearbeitet. Da nochmal im Nachhinein Aufgaben reinzugeben - selbst wenn sie im Unterricht vorher bearbeitet wurden - halte ich für fraglich. Selbstorganisation müssen Schüler auch lernen. Ansonsten könnte man sich als Schüler auch sagen, dass man im Unterricht einfach nicht aufpasst und anschließend mit Hilfe der genannten Aufgaben einfach Bulimie lernen betreibt. Ich sehe das etwas kritisch.
Lieber Teacher's diary wo steht es schriftlich, dass eine engl Arbeit aus Reading, Listening und Writing bestehen muss? Danke im Voraus für die Antwort
Das steht nirgendwo und das sage ich ja auch nicht ;) Diese Teile sind allerdings die im Bildungsplan festgelegten Kompetenzen (neben Mediation und Speaking) und sollten regelmäßig abgefragt werden.
Kannst du evtl. mal zeigen wie du einen EHZ erstellst? Ich hab echt Probleme damit, die Kriterien gut zu Formulieren. Und mit dem Layout habe ich ein großes Problem, mir fehlt oft der Platz für Unterschriften und andere Noten. (Ich Unterrichte Deutsch und Geschichte, also jetzt nicht so abwegig.)
@@maiuchihaax3 Okay, danke für die Erläuterung. Jetzt weiß man, was Du meinst. Das hat aber mit Kontext nichts zu tun (zumal selbiger ohnehin nicht aus Deinem Satz hervor ginge, selbst wenn die Behauptung richtig wäre). Es gibt im Abitur nur die Abiturprüfungen. Alles andere vorher sind Klassenarbeiten oder Klausuren in der Oberstufe. Aber gut, dass wir drüber geredet haben. 👍
