Kvadratická rovnice - jak na to - rozklad a diskriminant

Подписаться 99 тыс.

Просмотров 227 тыс.

50% 1

WWW.MATHEMATICATOR.COM
Pokračování zde: • Kvadratická rovnice - ...
Řešení kvadratické rovnice - pomocí diskriminantu a rozkladem na součin.
Omlouvám se, na konci videa mi došla baterka, takže jsem nedokončil myšlenku o vztahu mezi řešením přes diskriminant a rozkladem. Dokončení je v dalším videu, které se jmenuje "Kvadratická rovnice - vztah řešení s rozkladem - schéma" (klikněte zde: • Kvadratická rovnice - ... )
Související videa:
Kvadraticka rovnice - jak na to - rozklad a diskriminant • Kvadratická rovnice - ...
Kvadratická rovnice - vztah řešení s rozkladem - schéma • Kvadratická rovnice - ...
Kvadratická nerovnice - Jak na to • Kvadratická nerovnice ...
Kvadratická nerovnice - příklad 1 • Kvadratická nerovnice ...
Kvadratické nerovnice - speciální případy • Kvadratické nerovnice ...
Kvadratická funkce - teorie • Kvadratická funkce - t...
Kvadratická funkce - graf - příklad 1 • Kvadratická funkce - g...

Опубликовано:

5 фев 2013

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист

Посмотреть позже

Комментарии : 94

@marekmat2846 8 месяцев назад

10 let a stejně zachraňuje životy i mladší generaci :)

@profesionalniamater5909 Месяц назад

Ne asi

@cetr3029 17 дней назад

Reálně zítra z toho píšu a neuměla jsem že nic, děkuji

@JaroslavKruger 11 лет назад

Něco neuvěřitelného, osmý div světa, člověk kterej umí vysvětlit matematiku....:D

@anetmichalkova8733 Год назад

10 minut s vámi mě naučilo víc než tři hodiny ve škole, děkuju.

@emmanuelraemorgan8574 3 года назад

Jestli otevřou školy, tak já se to budu fakt muset naučit hele. Moje poslední znalosti jsou jednoduché zlomky a procenta. Držte mi palce. Děkuji mnohokrát.

@Anette380 9 лет назад

Já vás miluju. Látku, kterou jsem ve škole od naší učitelky ani za 5 hod nepochopila, jsem od vás pochopila za 12min. Díky! :)

@123456789Scene 9 лет назад

Ani doučování mi nepomohlo. Až teď VY! Konečně doučování,u kterého neusínám a něco si z toho odnesu! :-)

@Kaprik98 10 лет назад

Z těhle 12 minut a + to následující video jsi mě toho naučil víc než učitel ve škole za 4 vyučovací hodiny :) jen pořád nechápu pojem: Normovaný tvar :D

@martindedek772 7 лет назад

Jestli se nepletu tak normovaný tvar je když se a=1. Není zač :)

@jirkasodomka7312 5 лет назад

my už to berem měsíc a pořad to nechapu :d

@gandariel1 5 лет назад

Presne toto ma napadlo, niečo čo ma učitel vysvetlit za par minut a uistit žiakov že to nieje až taká veda, spravia stoho komplikovanú tému a dokazujú si že ako je matika náročná.

@fufunk8215 2 года назад

Tip pro lidi, co nemají matematický cit: počítejte tím D, abyste si byli 100 % jisti, je to pomalý, ale jistý... Vzorec je jednoduchý na zapamatování a bohužel, když to nedáte tohle, bude pro vás těžší naučit se cokoli jiného

@TolgiCraft 7 лет назад

Pane Marku, moc Vám děkuji za úžasné a pochopitelné vysvětlení této látky. Moje matikářka neumí vůbec vysvětlovat, celou hodinu jsem si připadal jako blbec, pak jsrm ale narazil na Vás a po 15 minutách vše pochopil. Je to můj názor, ale asi nebude chyba jen na mé straně :). Děkuji moc ještě jednou, to co děláte má smysl a velkou cenu.

@marekkrakovsky4187 4 года назад

Ondřej Tölg A zažalovali ste vašu učiteľku za psychickú ujmu a 'ušlý výdělek' v budúcnosti?

@blackoun8881 10 лет назад

Diky konečně někdo kdo dokáže pochopitelně vysvětlit matiku. Díky. PS: Nemáte prosím kolegu češtináře ?? :D

@ondrejzajicek2555 9 лет назад

Díky :) Učitelka mi to nedokázala vysvětlit 6 vyučovacích hodin... tady jsem to pochopil za 5 minutek, když jsem přeskočil rozklad :)

@lukassevera7314 4 года назад

Jsi génius, který dokázal vysvětlit i mě, jak se to dělá. Teď už stačí jen když vysvětlíš mojí matikářce jak učit. :)

@bohumilkrejsa6425 10 лет назад

Je to super,výklad tzv. po lopatě, tak že člověk to pochopí.Jen tak dál. :)

@ancafilipova2716 4 года назад

Shrnutí před testem-úžasné Dokonce to teď chápu lépe jak od matikářky Děkuji

@ByF3N0M3N 9 лет назад

Zdravím, v první řadě bych chtěl poděkovat, protože mi videa hodně pomáhají ke studiu na gymnáziu, na které jsem přestoupil z jiného (kde jsme byli o 2 měsíce pozadu s učivem) a ještě než jsem je objevil, tak jsem měl pořád čistý průměr 5, teď se již rovnám ostatním studentům :) Takže díky moc! No a pokud si toto čtou například mí diváci, tak pokud máte problémy ve škole na gymnáziu a myslím, že i na vysoké či základce nebo jiné střední, tak vám to hodně pomůže a nemusíte platit peníze za doučování, tenhle borec je prostě třída!

@tomas35101 8 лет назад

Děkuji mockrát :) zachránil jste mě :)

@andrejchudjak9418 3 года назад

Ďakujem krásne už niekoľko hodín nad týmto lámem hlavu a ako som toto pozrel som pochopil

@janamachacova8698 4 года назад

Tohle je prostě nejlepší učitel matematiky co snad je ❤️❤️❤️

@terezavrabcova3345 9 лет назад

Konečně někdo, kdo mě to umí vysvětlit :) když ne ve škole, tak tady :3

@marekvalasek7251 11 лет назад

Jestli je to X na druhou mínus čtyři, tak ano, je pořád kvadratická funkce, ale neobsahuje lineární člen. Marek

@Siky__YT 10 лет назад

Dobře jak něco, moc díky pokračujte v tom dál....:)

@terezakleskova2843 8 месяцев назад

tohle je tak inteligentní člověk to snad není ani možný

@iaswdtomii7875 5 лет назад

Prosím o radu jak vyřešit: -x(na druhou)-2x+5=0 Potřebuji to vyřešit jako kvadratickou nerovnici, ale rozkladem to nejde a po vypočítání diskriminantu mi body x1,2 vyjdou v desetinných číslech. Problém je, že když počítám příklad x(na druhou)-6x-16 přes diskriminant, tak výsledné body x1,2 také vyjdou v desetinných číslech. Tento příklad lze řešit i rozkladem, ale výsledky rozkladu a diskriminantu se liší. Jak je to možné?

@davidjochman6836 4 года назад

Jste frajer. Cením si toho, co pro nás děláte

@etsukoemeritus7416 4 года назад

Matiku jsem nikdy nechápala, ale tohle jedno video mě doslova zachránilo od reparátu

@marekvalasek7251 4 года назад

Tak to mam radost a drzim palce :-)

@SunFlash9Graphics 10 лет назад

Můžu se zeptat, proč při diskriminantu (-1) - 4.1.(-12) je najednou tam to plus 1+ 48 ?

@Nxrvu 2 года назад

Děkuji, kvůli vám jsem dostal za 1 z matematiky :)

@kubazarecky6817 9 лет назад

Děkuji moc, pomohlo :)

@matyasfrydrych1638 2 года назад

Zachránil jste mi krk, moc děkuji. Skvěle zpracované : D

@petrconka8911 2 года назад

A mě to krk podřízlo...

@marunkak 6 лет назад

Skvěle jste to vysvětlil, děkuji. :)

@marekvalasek7251 6 лет назад

Děkuju za pochvalu. Mám radost, že je to srozumitelné.

@jakubfrei9908 9 лет назад

Šly by v tomto případě použít i vztahy : x1+x2 = -b, x1*x2 = c ?

@daliz39 11 лет назад

veľmi dobré video určite pomohlo...

@otakarzdebski3297 4 года назад

Dobrá práce!

@kristianmucha2116 8 лет назад

dobrý den studuji ještě na záklasní škole a poslední dobou mi v 9. dela problemy matika a chtěl bych vědět jestli i doučujete či něco podobného předem děkuji za vyjádření.

@marekvalasek7251 8 лет назад

+Kristian Mucha Ahoj Kristiane, ano, doučuji. Kontakt je na mě zde: mathematicator.com/index.php?page=doucovani a zde: mathematicator.com/index.php?page=kontakt Posli mi email a můžeme se dohodnout.

@mrm99999 8 лет назад

Dobry den, mohu se zeptat proc v 9:50. Je b u toho x1,2 zapsane jako kladne (+) ? Nejak mi to neni jasne. Kdyz v predpisu pro to mame -b. Dekuji.

@vojtechpolach931 8 лет назад

+Pan B Protože - a - dá +

@mrm99999 8 лет назад

Jo jasně, už to chápu, díky :)

@marekvalasek7251 8 лет назад

Je to přesně tak jak píše Vojta. Omlouvám se za delší reakci.

@marekvalasek7251 9 лет назад

Pro Jakuba Freye: ano, to je to samé.

@jakubfrei9908 9 лет назад

Marek Valášek děkuji vám za odpoveď :) Jste pro mě taková hvězda matematiky :D :)

@vladimir4560 2 года назад

Jéé :D další hovadina z matiky, kterou se naučím jen abych ji zas zapomněl . :D

@gamingstudio1082 8 лет назад

Super ! moc pomohlo

@CodyBindiSK 9 лет назад

Ďakujem :)

@marekvalasek7251 10 лет назад

ta mínus jednička je umocněná na druhou, takže to je plus jedna.

@marekvalasek7251 10 лет назад

napis prosim na Mathematicator do poradny. Diky.

@mcjake97 10 лет назад

:D zachranil si me pred rupnutim z matiky :D

@VlNCcz 9 лет назад

budete mít příspěvek i o kubických rovnicích?

@marekvalasek7251 9 лет назад

Lukáši, jak se řeší některé kubické rovnice ukazuji v kurzu "Diferenciální rovnice". Ukazuji tam jak se řeší kubické rovnice pomocí různých vytýkání a pomocí hádání jednoho kořene a následného vydělení. Co se týče řešení kubických rovnic pomocí Cardanových vzorců, tak na to žádné video nemám.

@zdenadulak5592 6 лет назад

jenom tu procházím

@jakubkovac1097 5 лет назад

Mám 12 rokov kedy sa toto budeme učiť? Je to úplne jednoduché

@miroslavneumann2994 5 лет назад

První ročník na střední škole

@jdmornothing3695 8 лет назад

dík frajere

@jozef418 10 лет назад

jozef konecne zacinam trochu rozumiet kvadratickej rovnici.dakujem..

@CallOfDuty45957 4 года назад

Vďaka ešte aj po tolkých rokoch pomohlo

@Peugeot266 10 лет назад

a+11 ____ x(na druhou)-5x+6 Jak to vyřešit prosím? :)

@tomstuchlik5617 3 года назад

Jednoduše: Co mi dá v násobení +6 a v součtu -5? 1 a 6 nevycházejí -2 a -3 vychází (-2 a -3 je -5, -2 krát -3 je +6) X(nadruhou)-5x+6=0 tohle rozložit (x-2)(x-3)=0 x=2 a x=3 rovnice platí...

@CzechCubBear 6 лет назад

Prosim...co mam delat kdyz mi diskriminant vyjddle jako neumocnitelne cislo...napr. 170

@marekvalasek7251 6 лет назад

nic, nech to jako odmocninu ze 170

@marekvalasek7251 6 лет назад

případně to můžeš částečně odmocnit, když to teda jde. což u 170 nejde...

@CzechCubBear 6 лет назад

Marek Valášek dekuji mnohokrat!! Tyto videa mi (doufejme) v pondeli zachrani zkousku z matiky

@lukasmanek8449 5 лет назад

kvôli vám so ešte neprepadol :D Ďakujem

@CarwelNox Год назад

Bruh naučil mě kvadrstický rovnice za 10 minut učitelé nezandali ani za rok

@ondraballi4753 3 года назад

respekt

@RufinoUwU 2 года назад

na vejšce tohle neni potřeba, nepamatujte si to

@PallasoftwareCz 10 лет назад

Dovolím si doporučit tuto aplikaci: skvělý pomocník nejen ve škole: play.google.com/store/apps/details?id=cz.pallasoftware.kvadratickeRovnice

@marekvalasek7251 10 лет назад

Hezká aplikace. Nicméně coby pedagog jsem obecně proti takovýmto vychytávkám i proti kalkulačkám, které například kreslí grafy, protože výsledkem je to, že to ten, kdo to používá neumí. A v okamžiku kdy má pouze tužku a papír (například u zkoušky), tak je nahranej.

@PallasoftwareCz 10 лет назад

Samozřejmě jsem neměl na mysli podvádění při písemkách... :)

@vladimir4560 2 года назад

@@marekvalasek7251 Tohle vůbec nechápu. Když to umí aplikace- lépe a rychleji a samotná látka se prakticky nikde použít nedá , ............. proč se to vůbec učit ?

@lilyuwi227 4 года назад

Nechápu to

@RegDinoNova814 6 лет назад

Heh, ať na to koukám kolikrát chci, polovinu řeči totálně nevím, o čem je... =D Jsem fakt dutá?

@marekvalasek7251 6 лет назад

Možná blbě vysvětluju, nebo ti možná chybí nějaké znalosti, které potřebuješ k pochopení tohoto...často to tak bývá, že když člověk nerozumí nějaké látce, tak mu chybí znalosti, které jsou k pochopení potřeba...

@RegDinoNova814 6 лет назад

Na tom něco bude. Ony některé ty odborné výrazy prostě nedávám, nu. Ale jinak bych ten postup možná odtud i pobrala lépe, než od naší matikářky, ta vysvětluje úplně divně.