Integrály i derivace mám u školní maturity... snad si to nevytáhnu. Nechápu u derivací tu tečnu a integrály vůbec (ty jsme ve škole dělali jen asi 2 hodiny a máme to i přesto v maturitě... ).
9. Lze pěkně pomocí cosinove věty. sin(alfa)= 3/5 z toho alfa. A pak máš dva rovnoramnen. troj. A dokonce součet alfy a bety ti dá 180 takže hodnoty toho cos jsou jen opačné. 25a*2 +25a*2-50a*2cos(alfa), 25a*2+25a*2+50a*2cos(alfa). Z toho u*2=10a*2, u*2=90a*2. Odmocnis a pomer je sqrt(10):sqrt(90) coz je 1:3.
příklad (9) [čas 1:07:00] se nechá řešit easy - když je to kosočtverec, tak všechny jeho strany jsou "5a", tj. přes obyčejné pravoúhlé trojúhelníky si spočítám velikost úhlopříček.
Přesně tak...tvůj postup mi příjde jako nejjednodušší cesta a není třeba tam dávat ani "a"...Já na to šel trochu komplikovaněji, a sice výška kosočtverce rozdělí základnu na úseky v délkách 1 a 4 a kratší úhlopříčka pomocí Pythagorovy věty tak má SQRT(10). Plocha kosočtverce je 15 ctverecnych jednotek a při znalosti výpočtu plochy kosočtverce z úhlopříček, ji můžu využít k výpočtu té druhé, delší, což mi dá 3×SQRT(10). Poměr úhlopříček je tedy 1/3 nebo 3/1...:-)
Já nejsem nějaká ovce. Já vím, že vy za to nemůžete. Ten systém je sto let za opicema. Mělo to všechno dávno projít hlubokou reformou. Včera bylo pozdě.😭😭
Pro praxi je většina těch příkladů stejně nepoužitelných a tedy neužitečných. I inženýři pracují s počítači, jinak by nic neudělali a to málo by měli ještě s chybami.
Podle mě byla nepřesně vyřešena úloha číslo 4... Nevidím důvod, proč by nemohly být řešením i čísla z intervalu (17/2, +inf.). Vyšlo mi to mým "podřadným" :D počítáním s intervaly, a říká to i Photomath. Jinak ale perfektní videa, matematiku+ píšu zítra, takže k přípravě jste k nezaplacení.
Připočítávat 1, abych získal správný počet čísel mezi hranicemi, včetně hranic, není cílem úlohy a dalo se to tedy vynechat. Stejně je nakonec krátíte.
Tak 2 hodiny a 180 km , jsem zvědavej jestli to mám blbě nebo v čem je problém jestli v tom o čvrtinu pomaleji? V kolik hodin v 16:00. Pro páťáky asi těžký na druhou stranu v bode dva to bud svakne nebo ne.
Marku k tomu plasti jehlanu, na ucilisti jsme mely k tomu zajimavy ukol take.A to asi ve zneni je kourovod o prumeru 150mm. Udelej z plechu strisku nad tento kourovod, a to tak aby vrcholovy uhel byl 155 stupnu, a presahoval pres kourovod o 2 cm. Nakresly na plech /papir/ plast teto strisky a to tak aby jsi dostal strisku po slepeni dle zadani. Pozor mas jen jeden pokus.
14ka - 26.7!!! matematicky 26.6, ale z toho bych tu strisku neudelal pacto by mi chybela setina plechu takze spravna technicka odpoved je 26.7 kdyz odhlednem od toho ze plechy se prodavaj jako obdelniky.
Od 11 to bylo úplně primitivní akorát jsem absolutně retardovaný jedinec a nedávám pozor na to co píšu, zatím vím že bych měl mít určitě 32 bodů a otázka je jestli mi uznají dalších 5, přiznám se že ten začátek jsem až na 3 a 8 úplně přeskočil, ale popravdě je to spíše mojí leností.
Ta maturita z matiky letos byla lehká. A říkejte si co chcete, ale já jsem za to nesmírně vděčná. Matika mě baví, na jazyk nemam absolutně vlohy. Jsem na zdrávce obor praktická sestra. A v prváku a v druháku jsme měli matiku jen 2x týdně. A ve tretaku 1 hodinu a ve 4 ročníku nic. Opakovali jsme jen základnu. Ostatní jsem se musela doučit sama. A přijde mi bizarní, abych nemohla dělat sestru v nemocnici, kvůli matice nebo ajině. Ať je matika plus těžká. A ať si ji udělají ty, kteří chtějí na Elektro, technické a matematicko-fyzikalni školy. Sice to byl asi nejlehčí didaktak. Ale v této úrovni bych tu obyc. Matiku držela. Protože každý není šikovný na jazyky, ale každá škola matiku nemá ani do 4 ročníku.
Matiku jsem měla a mam hrozně ráda a jsem moc vděčná za tato videa. Fakt mám matiku ráda, ale zároveň z ní mám strach, protože dělám hrozný chyby z nepozornosti (blbý opis zadání, překlep na kalkulačce) a čím víc se na to soustředím tím je to horší, tato maturita byla fakt hrozně lehká jenže kvůli tomu, že jsem si vsechno hrozně kontrolovala jsem nestihla skoro 12 úloh tudíž je možný že mi nejspíš mi body nedají a to není tím, že bych nevěděla, ale poslední dva roky jsem se zamotala do začarovaného kruhu a nevím jak z něj ven, abych všechno nepočítala sto let, nemáte někdo typ ? Slovní úlohy mám většinou hned,ale pokud jde k grafy nebo výrazy tak i když se snažím tam stejně tím jak na to myslím udělám chybu z opisu a mám strach udělat jaykoliv úpravy
Já si osobně myslim, že neni špatně ten test postupně zlehčovat, jak tomu je trendem v poslední době. Přece jen neni v pořádku, když matiku dělá skoro 3x míň žáků něž aj (a zdaleka ne všichni si ji volej dobrovolně). Klidně bych test udělal opravdu lehkej a zaved ho povinně, takovouhle základní matiku totiž v životě využije opravdu každej.
Takže za chvíli maturitu udělá člověk v 7. třídě, tak proč studovat střední dáme jim to už v 7. třídě. Maturita má prokázat znalosti, že je někdo nemá je jeho věc. Nelze dávat maturitu na počkání pak se devalvuje. Čím méně lidí má nějaké vzdělání tím je cennější, když má maturitu každý, tak musí ti ostatní jít dál a dál neboli déle studovat. Až pak půjdete někam do firmy a řeknete, že máte maturitu, tak řeknou jenže to tu mají všichni a co máte dále? S maturitou časem půjdete dělat pomocné práce
To je pitomost. Já mám na matiku vlohy, měla jsem minulý rok už v maturitě integrály a derivace a odmaturovala jsem za 1, ale nejde mi moc literatura a sloh, takže kvůli mně zlehčíme češtinu? Matiku bych dala povinně na úrovni středoškolského studia, je to základ tak jako se prezentuje čeština.
@@janastastna9766 Souhlas. Každý by chtěl něco lehčího. Nejde to zlehčovat, úroveň musí být pro střední školu, a kdo na to nemá ať na střední s maturitou nejde.
@110mates110 taky by mě to zajímalo, jelikož v zadání je určeno v jakých jednotkách máme psát výsledek, tudíž bych řekl že psát jednotku není nutně chyba, ale to se určitě dozvíme.
@@simonak9769 Představte si že byste měla maturitu jen 1 otázku, to by byl mazec, že. Tak to totiž bylo dokud nebyl Cermat. jedna otázka rozhodne zda umíte matiku, super, že. Tak bych byl rád za Cermat ,kde se pozná, že umíte zbytek a těch pár co neumíte Vás nemusí trápit.
