L'atome (1/2) le noyau et les électrons - Seconde 

Je t'adore ... Tu ne peux pas savoir le nombre de personnes que tu aides ...

Merci beaucoup très belle explication

super vidéo nice (j'ai enfin compris ce que signifiaient les variables "Q" et "e") merci énormément....

Merci t explique parfaitement. 👍

Je me régale à vous écouter, un vrai plaisir. Merci

Le prof de physique ? J'ai l'impression de reconnaître votre voix

Thanks dude !

merci !! :)

Est ce normal si j'ai déjà vu tout ça (sauf la valeur des charges) en 3e ?

Merci pour ce cours très clair et très utile ; ) Bien joué : D

Merci beaucoup je comprend très bien

merci j'ai trop bien compris

Merci beaucoup 😊😊

La seule chose que je ne comprend pas c’est pourquoi faire 3,20 X 10 puissance -18 et de même pour 1,60 X10 puissance -19 ? Pourquoi fois ?

Sa m'a permis de mettre les choses au clair, merci bien

super video merci👍🏻

Merci pour cet éclairage mais une donnée me manque : la trajectoire des électrons autour du noyau est-elle circulaire ou hélicoïdale ? Merci par avance.

Cette voix suave et virile me donne envie de travailler 😂

T le boss

super mercii beaucoup

MERCI MERCI MERCI

merci énormément

Je vous remercie

je t’aime 😩😩

1:26 seul l'avatar peu maitriser les 4 élément mdr

Merci bcp , je reprends des études infirmière a 34ans et sa la bcp aidé

Super ! mais par contre 11:45 > tu dis que l'atome est 100 000 fois plus grand et après tu compare 2 trucs 1 000 fois plus grand ? sinon vraiment merci tu m'aide continue !

au dimension tu tes trompe 6 cm x 100000 = 600000 et pas 6000

2 °6 on est la

A la source avec un s ça craint.

c'est normal que je vois tout ça en 3ème ??

Bonjour, je pense que avant d'essayer de comprendre ce qu'es un atome il faut savoir pour quoi un beau jour ils ont eu l'idée d'explorer l'infiniment petit. Car la science en voulent comprendre la matière c'est rendu compte que ce qui parait solide ne l'ai pas vraiment et que rien est solide, prenons un mur on le reduit en poussiere et prenon un grain de poussiere on le reduit en poussiere au bout d'un moment on tombe apparement sur une particule instable (atome), c'est atomes comble le vide qui est pas vraiment vide car le vide est pas rien c'est le vide je m'explique; quand j'ecrit ce texte je met des espaces entre les mots, les simple d'esprit penseront que ces espace c'est rien alors que ce n'est pas rien ce sont des espaces et meme que sans c'est espace imaginé le texte , je pense que la science a ateind sont appogé, je pense que la science doit comprendre que nous somme dans une matrice et que nous sommes dans une simulation informatique car tout est electricité et vivant et intelligent, et que en dehor de cette matrice il y a le createur de cette matrice et que lui seul peut savoir exactement ce qu'est vraiment un atome autrement dit, prenon un gamin de 8 ans qui c'est a peine compter, vous lui dite de jouer a un jeux video par exemple mario, et la vous lui demander ce qu'il voie il va vous dire un bonhome et des mures etc... il ne sais pas que le mure et pas vraiment un mure que en faite ce mure est rien de plus que des impulsion electrique. Je pense que dans la vie ou nous somme c'est pareil. Qu'es que vous en pensez?

Atomes crochu : Sharingan

j'ai pas eu 20 en calculent les protons sur ma calculatrice (jai eu 2 x 10-37)

tu veut faire de la pub pour ma chaine je suis jeune 12 ans je suis un débutent stp mathrix

désolé mais jai eu du mal a te suivre