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La conscience phonologique en maternelle... Comment faire ? 

Danièle Adad
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La conscience phonologique en maternelle... qu'est-ce que c'est ? Comment faire ? Avec quels outils ?
De nombreux ouvrages proposent des séquences avec des images, des mots et pourtant, les élèves doivent apprendre à écouter avec attention pour répéter.
Dans cette vidéo, nous lisons ensemble les demandes institutionnelles et je partage avec vous une façon de faire, sans supports, sans matériel, tout simplement.

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14 окт 2024

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Комментарии : 25   
@coralinemusic4225
@coralinemusic4225 6 месяцев назад
Mille mercis pour cette vidéo ! Je trouve très satisfaisant le fait de ne pas avoir besoin de passer des heures à chercher, imprimer, plastifier du matériel pendant des heures 😅 C'est à ces moments là que je m'égare dans la programmation en général ...
@danieleadad4503
@danieleadad4503 6 месяцев назад
Merci pour ce retour :) c’est vrai que ça fait gagner du temps !
@lo-yatlouisa2742
@lo-yatlouisa2742 2 года назад
Que de bons conseils !!! Merci beaucoup
@StephanyP1210
@StephanyP1210 2 года назад
Merci Danièle !! Super vidéo comme d'habitude😊
@danieleadad4503
@danieleadad4503 2 года назад
Merci Stephany !
@lo-yatlouisa2742
@lo-yatlouisa2742 Год назад
Merci pour cette vidéo
@patiencepenelope
@patiencepenelope Год назад
Merci
@izabelz.5950
@izabelz.5950 Год назад
Bonjour et un grand merci pour ces informations ! Savez-vous si nous devrions débuter par les syllabes ou plutôt les phonèmes ? Et pourquoi ?
@danieleadad4503
@danieleadad4503 Год назад
Bonjour, Merci pour votre retour :) En maternelle on va de la plus grande unité sonore (le mot) à la plus petite (le phonème). C'est la raison pour laquelle on travaille les syllabes avant les phonèmes. Au CP c'est l'inverse :)
@brigadtv7005
@brigadtv7005 Год назад
Bonsoir,ce moi Sébastien je suis apprenant de la 5émeHp je vais me aide avec les matières de la pédagogie et les didactiques et psychologique
@ghizlanedehmane2322
@ghizlanedehmane2322 2 года назад
Madame HADAD Vous nous manquez beaucoup
@danieleadad4503
@danieleadad4503 2 года назад
Merci ! C’est gentil 😊
@ghizlanedehmane2322
@ghizlanedehmane2322 2 года назад
@@danieleadad4503 💕💕💕💕💕💕
@soumeyaabdourahman5968
@soumeyaabdourahman5968 Год назад
Bonjour madame, Ma question concerne comment faire découvrir d'abord la distinction entre le mot et les syllabes
@danieleadad4503
@danieleadad4503 Год назад
Bonjour ! Il est important de parler distinctement aux élèves de petite section pour qu’ils entendent les unités mots. En utilisant aussi des étiquettes mots pour la date jour quantième mois année, l’appel « il y a » …. « Absents » « aujourd’hui », ou quand on prend des notes sur une affiche et en écrivant en cursives ils s’imprègnent des mots.
@meriemeelmantari402
@meriemeelmantari402 Год назад
@@danieleadad4503 merci MADAME pour ce beau partage🙏👋
@danieleadad4503
@danieleadad4503 Год назад
Ce n’est pas la distinction entre le mot et les syllabes. C’est d’abord comprendre ce qu’est un mot et ensuite voir qu’il est constitué de syllabes.
@lagsdestjo9492
@lagsdestjo9492 Год назад
Merci pour cette vidéo très intéressante ! Moi je n'arrive pas à passer à l'écriture tatonnée. Je ne sais pas quoi leur dire pour qu'ils aient envie d'essayer spontanément ! Je pourrai me servir d'un écrit spontané pour leur montrer et leur donner envie mais ils ne le font pas !
@danieleadad4503
@danieleadad4503 Год назад
Merci pour votre retour :) pour ma part j’ai instauré le « cahier d’écrivain « Ils écrivent une fois par mois ce qu’ils veulent. Et j’ai aussi un coin écriture avec tous les outils. Je suis patiente. J’attends que ça vienne :)
@danieleadad4503
@danieleadad4503 Год назад
Vous pouvez aussi « commander » des mots à partir de la fin de la MS.
@ado7706
@ado7706 Год назад
Bonjour Mme j'aimerais communiquer avec vous
@danieleadad4503
@danieleadad4503 Год назад
Bonjour vous pouvez ici
@ghizlanedehmane2322
@ghizlanedehmane2322 2 года назад
Comment l'enfant de 3 ans peut apprendre les lettres de son prénom ?
@danieleadad4503
@danieleadad4503 2 года назад
L'enfant de 3 ans voit son prénom plusieurs fois par jour dans la classe de PS : à l'appel, au dos de ses dessins, sur le planning des "ateliers", au porte manteau... Il joue avec des lettres mobiles et travaille la discrimination visuelle. Ce n'est pas de la conscience phonologique. C'est reconnaitre un signe et connaitre le nom de ce signe sans pour autant connaitre le son que fait ce signe.
@ghizlanedehmane2322
@ghizlanedehmane2322 2 года назад
@@danieleadad4503 Merci beaucoup Madame DANIÈLE
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