La vérité sur les prépas et Grandes Ecoles 

Je vous remercie grandement pour votre commentaire. Effectivement, prendre du recul permet de mettre en perspective nos expériences. Les études permettent d'acquérir une structure de pensée au-delà d'un métier. Je suis tout à fait d'accord avec vous.

Merci pour votre commentaire et votre partage d'expérience qui sera utile au plus grand nombre. L'UTC a toujours eu une excellente réputation!

Merci pour vos commentaires. Je me permets de répondre globalement à vos interventions ici. Il est vrai que les compétences des ingénieurs ont beaucoup évolué depuis quelques décennies. Cela répond à un besoin des entreprises. Les ingénieurs sont-ils moins bons ou meilleurs qu'avant? C'est une question à laquelle il est difficile de répondre du fait de l'ajout de nombreux facteurs qui n'existaient pas dans les années 80. Concernant le recrutement en prépa, il y a un aspect positif à une sélection ne se basant pas que sur le niveau en maths au lycée. Cela montre que ce système cherche à s'ouvrir à de nouveaux profils pour permettre au plus grand nombre un accès à des études exigeantes. Vous me répondrez peut-être que cela signifie surtout que le niveau des prépas diminue. Dans ce cas, quelle serait une solution envisageable? Enfin, oui les stages sont importants pour trouver un emploi et heureusement que l'expérience professionnelle est valorisée. Mais les écoles spécialisées restent connues dans leur domaine et facilitent l'insertion professionnelle dans des entreprises également spécialisées.

@@Sciensationnel si l'on fait une distinction entre un ingénieur issu d'une grande école et un scientifique issu de l'université (master of applied science...) quelle est la spécificité de l'ingénieur grande école par rapport à son homologue maitre en sciences ? Avant, c'etait que l'un etait destiné à concevoir et construire pour l'industrie, pas l'autre. L'un faisait des TP, des stages en entreprise, l'autre peu, ou pas. Aujourd'hui les deux font des excel et des powerpoint une fois en entreprise (ou du codage...)... niveau non comparable en terme de connaissances techniques. Où est la place de l'ingénieur grande école là-dedans ? Qu'est ce qui le distingue de ses homologues non issus d'une des 200 écoles d'ingénieurs ? Vous dites que la demande des entreprises a évolué. Oui : elles ne conçoivent plus puisqu'elles sont délocalisées (y compris en R&D, dans les pays de l'Est). Donc leur demande évolue. Pourquoi chercheraient-elles alors un ingénieur plutôt qu'un Master Of Science ? Qu'est ce qui distingue là encore l'ingénieur grande école des autres BAC+5 scientifiques ? Pour la sélection en prepa sans tout axer sur les maths, c'est bien. Mais c'est aussi parce qu'on n'a plus autant besoin de matheux qu'avant puisque les entreprises techniques sont délocalisées, y compris leurs bureaux de conception. Stages et écoles spécialisées : Un ingénieur en génie électrique est-il spécialisé ? Si oui, il lui faudra quand même un stage pour être crédible dans un entretien d'embauche pour un poste en R&D. Sans stage, le nom de son école ne vaudra rien pour obtenir ce poste.

Vous soulevez des points intéressants et il serait utile de s'entretenir avec des entreprises pour avoir leur avis. Je me pencherai sur la question pour avoir plus de réponses. Merci pour votre participation!

@@Sciensationnel merci pour vos videos.