Esse vídeo conclui o capítulo de termodinâmica do curso de física básica do Ciência Todo Dia! 🚀 O que temos pela frente nos próximos quatro capítulos: - Ondas - Óptica - Eletromagnetismo - A História dos Modelos Atômicos Aguardo vocês nas próximas semanas 🔥
Parabéns Pedro. Em alguns minutos de vídeo, eu finalmente entendi o que é mol, coisa que minha professora de química demorou 1000 anos, e não conseguiu. 1 dúzia= 12 1 quinzena= 15 1 mol = 6,022x10^23
1 mol pode ser 22,4 litros também, ou 40 gramas de hidroxido de sodio, ou 1 grama de hidrogenio molecular kkkkk depende do que vc está falando para o mol
@@silas909 99% das vezes que tu ver o "k" em uma formula ele será uma constante. Não disse 100% pq talvez tenha alguma formula que não seja mas é muito improvável kkkk.
De fato, também acho que tem um erro lá, porque no próprio exemplo que o Pedro deu, ele demonstra que, ao aumentar a temperatura, aumenta o volume também, o que não é previsto pela inversa proporcionalidade entre T e V Na fórmula que ele apresentou.
Seu trabalaho é muito bom, muito legal, mas vocês precisam de uma consultoria. Nao é a primeira vez que comento. No tempo 6:44 a equaçao diz o seguinte: se tenho Ti=100K e Vi=1L, se aumentamos a temperatura de forma que Tf é igual a 200K, entao Vf CAI para 0.5L. Faz sentido? Ti.Vi nao é igual a Tf.Vf. O correto é Ti/Vi = Tf/Vf.
Assuntos chatos se tornam interessantes nesse canal. Assisto todos os vídeos,parabéns pelo conteúdo e por essa forma incrívelmente simples e técnica de ensinar.
gases ideais são gases que tem condições "perfeitas", feitos apenas de um tipo de molécula, com comportamento previsível com o uso de certas equações, as únicas colisões que acontecem são entre as moléculas e as paredes do recipiente e não há perda de energia. Gases reais os que convivemos nos dia a dia, se resfriados a baixíssimas temperaturas, eles vão se comportar
4 года назад
@@TmonsterExtreme Foi um comentário de brincadeira adshhad mas obg por desprender seu tempo pra explicar.
@@mauricioguedes2553 já fiz a alguns anos atrás em uma apresentação sobre a Termodinâmica dos Gases, no curso de Química na faculdade, usei o experimento da seringa: uma com apenas ar, uma com água e outra com óleo, foi mto legal, te os gostaram e a prof. Elogiou na época, por isso foi nostálgico pra mim!😉
Muito informativo, adorei. Aprendi bem mais aqui doq no meu ensino médio da escola pública onde meu professor passava a aula toda alisando a smeninas. #criticasocialfoda #ensinopublicodequalidade #camachoeditorfoda
Man ,pelo fato de vc gastar seu tempo para nos ensinar de graça já demais sem contar que são gravações de altas qualidades, que dê tudo certo na sua vida vc é uma ótima pessoa que Deus o proteja e o suporte a nos proporcionar mais e mais videos cientificos e show de bola
Muito boa essa aula. Vc deixa física mais fácil e interessante de aprender. Parabéns!!! A panela de pressão é um bom exemplo, de como um gás aquecido pode virar uma bomba, se não tiver uma valvúla de escape, que é o pino da panela nesse caso. Quando a panela é aquecida, o gás lá dentro se expande de uma forma, que é necessário ter uma valvúla de escapepe, se não a panela explode. Pois a pressão é tão grande, conforme vai aquecendo, que o gás precisa sair dali de qq jeito. Então fizeram o pino, pra essa pressão ir saindo aos poucos, para que assim a penela não exploda. Tanto que quando acontece do pino voar pra longe, foi pq entupiu. E essa pressão que o gás está exercendo sobre a panela é tão grande, que manda o pino pra longe. Como se fosse um tiro de arma de fogo. Com muita força e violência. É muito perigoso. Precisamos ficar atentos com esses possíveis acidentes!!!
No final vc mencionou motor elétrico de carros, e é bom pra evitar confusões esclarecer que motores elétricos podem ser mais eficientes que o de Carnout, o limite de Carnout só vale para máquinas térmicas. Abs.
Pedro, muito obrigado pelo vídeo. Termodinâmica é a parte que eu tenho mais dificuldade. Gostaria de saber se você consegue fazer algum vídeo disponibilizando e talvez comentando alguns livros didáticos de física para o ensino superior.
Faltou explicar o moto perpétuo de primeira espécie, o motor infinito, mas o qual não é possível extrair trabalho dele, tipo se um astronauta pegar uma bola de boliche e fizer girar em torno do próprio eixo, em um ponto do espaço, sem influencia de outras forças (gravitacional).
👏👏 👀 Fantástico mas esse básico já está parecendo um módulo avançado, quando chegar no módulo quântico as pessoas vão entender o funcionamento dimensional perfeito das coisas no universo e das possibilidades relativas 👏👏👏
Pedro supondo que você esteja vendo meu comentário eu tenho uma dúvida . A luz que está sendo refletida pela terra para qualquer outro lugar do universo que nela está todas as nossas informações e histórias , se nós conseguíssemos captar essa luz de muito longe por um telescópio pensa bem , nos conseguiríamos ver nosso passado pelo reflexo da nossa luz que um dia foi refletida pela terra . Eu sei que isso não é provavelmente um jeito provável mas pense em fatores estremos e inimagináveis . Acho que você explicando isso daria um bom vídeo kkkkkkk
É fantástico ver a fórmula P * V = n * R * T sendo explicada de forma tão simples e didática. E dá até para fazer os experimentos com uma seringa em casa.
Vídeo muito bom. Acho que deveria dá uma mini introdução da equações dos gases reais, uma coisa que só e visto em termodinâmica de ensino superior. Uma coisa simples só para mostrar que a ciência já desenvolver bastante, utilizamos no dia-a-dia, mas essa informação fica mais voltada a área de atuação. Assim pode fazer até uma comparação, mostrando a diferença de números.
aula foda pra caralho mano melhor q a do meu professor bem explicadinho eu entendi grande parte. finalmente alguem q sabe dar aula sem perder a atenção do aluno vlw ae prof
Pedro, eu estou cursando licenciatura em Física e eu nunca vi alguém ensinar essa matéria de forma tão didática como você, pode ter certeza que na oportunidade que eu tiver, utilizarei seus materiais como base de ensino para meus futuros alunos, tu és uma benção nesse mundo! Um abraço!
Olá Pedro, quando foi falado sobre quem foi que fez cada pesquisa, há um erro em dizer que Charles foi quem pesquisou acerca de pressão, na verdade ele fez descobertas mantendo pressão constante, a qual Gay Lussac veio a concluir anos depois, e, o mesmo depois desenvolveu pesquisas acerca de volume constante, por isso podemos dizer que temos a lei de Charles Gay Lussac (pressão constante) e a lei de Gay Lussac (volume constante)
Meu professor de termodinâmica era péssimo, fiz os cálculos todos sem saber nem do que se tratava. Depois de anos é que fui retomar e entender de fato. Quem me dera ter uma explicação assim na época!
Gostaria de um vídeo explicando o universo contido dentro dos cogumelos, lsd e ayahuasca, aquilo tem várias dimensões. Não podem ser tratadas simplesmente como drogas, é muito desperdício. Acredito que todo cientista deveria tomar no mínimo um tupã para ter noção das dimensões.
Amo este canal, tipo eu nem quero ser físico ou químico mas mesmo assim me interesso muito por essas coisas e isso aqui é tipo o melhor canal que tem para aprender isso valew mesmo tamojunto
ex: se eu tiver um balão de gás hélio e ele estiver murchando, e aquecer a superfície dele, significa que o gás vai expandir e por consequência o balão vai ''encher'' ? alguém sabe me dizer ?
Parabéns pelo vídeo. Como sempre, seus vídeos são muito bons e ajudam bastante. Contudo, acho que tem uma equação errada. Não seria T/V = constante? Abraços
A lei dos gases ideais é a chamada equação de estado do gás ideal, também chamado de gás perfeito. Empiricamente, em tal lei, observam-se uma série de relações entre a temperatura, a pressão e o volume do gás. Mas seria muito pisicco saber sobre a indagação na prática!!
@@Armenv3f é zoera kk relaxa, eu não vou postar coisas extravagantes aqui kk, apenas fico um pouco "chateado" com certos comments por mais que o canal não seja meu kk mas no seu caso tá tranquilo kk
Entao para medirmos a eficiencia do motor basta subtrair "1" ( que seria a eficiencia maxima 100%) da divisao da temperatura " fria" com a "quente " m Tipo Eficiencia = 1- T2/T1 T2 fria T1 quente
#DÚVIDA Pedro, antes gostaria de agradecer muito o seu trabalho, não tens noção de como isso está complementando o meu. E gostaria de tirar uma dúvida:Você mencionou que quanto menor o volume maior a pressão, porém no tópico sobre Jacques Charles, disse também que quando aumenta a velocidade das moléculas (expandindo o gás e por consequência o volume), aumenta também a pressão. Porém no exemplo de Robert Boyle, disse que a pressão diminui quando se aumenta o volume. Não entendi isso muito bem. Afinal, a pressão aumenta quando se aumenta o volume devido a velocidade das moléculas e também quando se diminui o volume devido a compressão?
A pressão aumenta quanto menor o volume quando a temperatura é constante, A pressão diminui quanto maior o volume ainda com temperatura constante, A pressão aumenta com o aumento da temperatura quando o volume é constante e não há expansão do gás e do volume pelo aumento de velocidade das moléculas pois o volume foi feito constante então há uma força externa no atuando no êmbolo mantendo o volume constante
A primeira parte do vídeo foi muito boa, mesmo com o erro involuntário na expressão de Gay Lussac. Ja no ciclo de Carnot o vídeo se perdeu infelizmente...
até parece o que acontece com o rio ganges... quando mais poluído, mais oxigênio tem dissolvido na água.. cerca de 20 × mais do que qualquer outro rio da terra.. parece um motor de Carnot natural.
queria ter um professor de física pra avaliar meus conhecimentos e dizer onde preciso melhorar e estudar mais... Eu estudo tudo aleatório, preciso de ajuda fds😔
fica em casa para não se infectar e nem morrer pelo covid 19 energia se transforma e não se cria quero episódio das equações de Maxwell e relatividade Pedro ótima série
Hoje eu tive uma epifania . Veio a ideia de um projeto de energia infinita na minha mente ,no entanto , não entendo muito de física ,não tenho como aplica-lo de fato , gostaria de alguém com mais entendimento para analisar e ver se é possível .
