LEZIONE di FISICA LIVE! parliamo di MOTO PARABOLICO moto proiettile fisica moti nel piano 

10:25 un prof che si fa passare gli oggetti lanciandoli senza incazzarsi è tipo una creatura mitologica

Mamma mia che bravo questo professore, coinvolge, gesticola, si muove, fa degli esempi e fa delle piccole battute per intrattenere, dovrebbero insegnare tutti così!

Prof. Ho 74 anni . Scuola finita da +50 ma vedendo i Tuoi video mi fai reinnamorare di nuovo della Fisica. Grazie. Sei un esempio di Prof. Fortunati i Tuoi studenti

Lezione con applausi! Magari tutti i prof fossero così ......

bravo! molto didattico! in questo modo fai appassionare lo studente per la fisica al contrario di alcuni che io conosco e che la fanno odiare. Io sono stato un prof. di chimica all'università ed ho sempre cercato di far amare la chimica ai miei studenti e credo di esservi riuscito. Oggi ho 80 anni ed ancora gli studenti mi telefonano ringraziandomi, e credo che lo faranno sicuramente anche i tuoi. Credimi, non esiste cosa più piacevole che il riconoscimento della bontà del proprio lavoro. Ti auguro di continuare così per ricavarne le più grandi soddisfazioni.

Fantastico! Ho capito più con lei in 24 min che con la mia prof in un intero anno!

I professori dovrebbero imparare da lei... Non solo gli studenti. E semplicemente fantastico..

Grande prof., come sempre. L'aver dato ad "x" e di "y" l'identità di "s" (spazio) nelle due rispettive formule di moto rettilineo uniforme e uniformemente accelerato, è stato l'elemento ILLUMINANTE👏👏👏

Per fortuna che ho scoperto questo canale con questo professore che spiega da Dio, forse adesso riusciró a prendere un 6!

Sempre tutto troppo chiaro. Bravo prof 👨‍🏫

Definiamo “proiettile” un corpo puntiforme, che viene lanciato in aria con una velocità iniziale che abbia almeno una componente orizzontale. La traiettoria risultante seguita dal proiettile è studiata come moto del proiettile oppure moto parabolico. Infatti come Galileo spiegò, il movimento del proiettile non è altro che la somma di due moti: un moto rettilineo uniforme lungo l’asse x ed un moto rettilineo uniformemente accelerato lungo l’asse y. Per il principio di composizione dei movimenti nasce il moto parabolico. Esempi di moto parabolico possono essere il caso di un cannone che spara un proiettile dal tetto di una torre (moto parabolico orizzontale) oppure un proiettile lanciato in aria da terra.

grande professore!! finalmente qualcuno che non rende la fisica una materia da ripudiare

Sei molto simpatico. Avercelo io un prof così bravo e divertente.

Venga ad insegnare a Roma la prego... Fantastico ho capito tutto in 20 minuti 💪

Grazie per queste fantastiche lezioni divertenti e facili da capire!

Grazie davvero perché con una chiarezza sublime in poco tempo mi hai fatto capire il moto del proiettile. Sei stato molto preciso e dettagliato. Grazie prof

Mi sono sentita una capra in fisica fino a quando ho conosciuto questo canale. Continuerò a seguirti con piacere!

grande prof ... a 59 anni ho il vero piacere di seguire le tue lezioni per rispolverare la mia memoria .... !!!!

Numero 1. Complimenti. Credo non ce ne siano tanti bravi così che uniscono competenza e capacità nello spiegare. La mia seconda lezione senza prendere sonno. E la prima era la Sua Seno coseno!!!

Molto bravo professore . veramente bravo, io credo che faccia appassionare ai ragazzi la materia, perché spiega in modo chiaro e poi rispiega .cose che non tutti fanno.

grazie prof, lei spiega veramente bene! i suoi video mi aiutano sempre tantissimo!!

Grazie prof. per la spiegazione comprensibilissima, che mi ha permesso di capire il moto del proiettile e prendere almeno 6 nella verifica di fisica. 😊😊

Chiarezza e partecipazione attiva al top. Complimenti Vincenzo

Fantastico, spiegata così la fisica è fantastica ed entusiasmante! 2 chiarimenti per favore: -Quando dice che gli oggetti atterrano nello stesso momento, che quindi il t impiegato dall’oggetto con Moto di caduta libera è = a quello con moto parabolico, bisogna verificare che la forza di spinta (impulsiva) applicata ai 2 oggetti sia la stessa? -(Ho appena finito di vedere il video sulle leggi di Newton) quanto accade ai 2 oggetti cadendo é corretto che li stia riconducendo in qualche modo alla 2° Legge? Ho pensato al fatto che la forza di gravità possa essere la forza peso che tira l’oggetto verso il basso (come se ci fosse un filo invisibile collegato all’oggetto) che gli fa acquistare ACCELERAZIONE-> 2° legge ? (così mi spiegherei il perchè l’oggetto cadendo in caduta libera impiegherebbe lo stesso tempo che cadendo con moto parabolico! In pratica avrebbero la stessa accelerazione! Grazie in anticipo! Good job, thanks!

Mi ha risparmiato un 3 le sarò riconoscente per tutta la vita

Madonna! Spettacolo! Voglio tornare al liceo, fare lo scientifico e voglio questo prof di fisica!

Bella spiegazione molto chiara ed esaustiva!

Wow! La voglio come insegnante Eccezionalmente spiegato

Buongiorno prof ma per avere questo power point che ha illustrato alla lim?

Professore, lei è geniale!!!

Bellissima.... Lezione super come sempre... 👏👏👏👏👏👏👏👏

Complimentoni sei un grandioso professore🎉👏🏻💋🩷

Prof noi fisica l'abbiamo fatta fino al 2 anno di scuola superiore mi sarebbe piaciuto tantissimo continuarla a fare perché è una delle mie materie preferite,poi se c'era lei in classe ancora meglio ❤

grazie a lei riesco a capire la fisica la ringrazio molto

Bravissimo prof!

grazie mille mi sono risparmiato un botto di tempo grazie ancora

dici sempre 'E' fantastico, è una cosa meravigliosa' ahahah in realtà TU sei fantastico e meraviglioso!! :D

Unico!!! grazie per quello che fa! Mio figlio è entusiasta...e anch'io 👍👍

Sei davvero bravo, ho girato a mio figlio il moto perpetuo e parabolico, in quanto sono un po arruginito. Ha apprezzato

Professore mi complimento per i sui metodi d'insegnamento, a ecelinavuti ai miei tempi insegnanti come Lei. Mi piacerebbe farle una domanda, se spari con un fucile una palla da 160 grani (un po piu di 10 grammi) che viaggia a 800m/s e a 100m mi genera una forza di quasi 3000 joule a quanti kg equivarrebbero? Sarebbe riferito a una superficie espressa in metri o cm? Mi piacerebbe comprenderlo meglio. Grazie mille

Ma magari avere un prof cosí

Bellissimo video scoperto grazie al suo fantastico libro

Assomigli al grande Pietro Mennea ...lui parlava come te

Bella la parte di "BELLA RAGAZZI IO SONO MARTEX" HAHAH. A me piace martex comunque

Bravo, rendi la lezione piacevolmente interessante

Great video

Professore ma questo moto è l’idea iniziale per la costruzione delle catapulte usate nelle battaglie ?

Dove posso trovare il video di introduzione? È una piattaforma di simulazione? Grazie

Ottimo Prof, sto leggendo il libro e un QR code mi ha portato qui :P

Proof sarebbe bello se approfondiste la questione della gittata 😄

Un esempio di questo moto può essere un getto d’acqua con una certa angolazione che all’accensione ‘spara’ dell’acqua ad una certa velocità, e ad una certa gittata, ma quanta gittata ha un limite e quindi ritorna giù a causa della gravità formando una specie di arco, vedendo chiaramente la parabola dell’acqua.

magari avessi un professore di fisica così...

Salvezza prima del compito 🙏🏻🙏🏻

ho preso 9+ grazie a te😜😜😜

Sono sempre io prof, lovvina da ormai un paio di anni. Io che ho iniziato a guardare la fisica che ci piace insieme a matematica che ci piace e che ritrovo questo video Prof: annuncio che la prossima settimana aprirá anche la matematica che ci piace Alunni: MaDoNnA Io: morta ahahahaha.

Ahhh, intorno al 6:20 non c'è il link relativo alla caduta libera!!!

Ciao prof... al minuto 15:50 fa l'esempio del proiettile sparato a 90° (quindi verticalmente in alto) ... se il proiettile raggiunge una quota considerevole, nel ricadere: verrà influenzato dalla rotazione terrestre? ... cioè: potrebbe non ricadere nel punto da dove è stato sparato?

Koro sensei esiste davvero ed è italiano😍

Eccezionale, grazie

Complimeti Prof

è difficilissimo sentire la voce soprattutto senza microfono e proprio quando sei in tramvia

Fantastico 👏👏

Video davvero fantastico, però c'è più pubblicità di mediaset :')

quest'uomo è un eroe

90 minuti di applausi

Gli esercizi finali sono stati risolti in un altro video?

amo sto professore. un piccolo accorgimento, il ragazzo che registra dovrebbe star zitto

Ma prof è difficile la fisica? Nella pratica ?

3:41 Non è lo stesso vettore di prima, non è sempre v con zero ...

Prof. io questo argomento l'ho studiato ed imparato leggendo il libro di fisica, però dopo 40 ani lo ricordo ancora abbastanza bene! nel mio caso partivo dallo scopo dello studio di questo particolare moto: (a proposito che classe è? a gittata del cannone! Come problema principe della balistica! Prof.La sua classe digitale non mi pare molto fantastica, dovrebbero abituarsi a far lavorare la mente e operare i calcoli a mano! non è che possono dipendere da un pc per espletare il lavoro per rispondere alla richiesta? se si guasta il Pc non fanno più i calcoli? E non danno più soluzioni ai problemi post sul campo? (A proposito che classe è)? A proposito del moto del proiettile: Il moto di un proiettile è un moto composto da due moti rettilinei uniformemente accelerati : uno orizzontale, il proiettile che è rallentato dal passaggio nel mezzo e ridiuce la velocità orizzontale durante tutto il volo; due il moto verticale del grave accelerato dalla forza di gravità e anche il moto di caduta è sottoposto a essere rallentato dalla resistenza dell'aria! Quindi il calcolo corretto, si dovrebbe contemplare la resistenza di attraversamento dell'aria per entrambe le direzioni del moto! Ecco supposto che il proiettile sia perfettamente sferico e abbia in entambi i casi la stessa forza dovuta all'attraversamento del mezzo aria! come devono essere corrette le formule esposte? Tenuto conto che le gittate richieste agli attuali cannoni, sono dell'ortdine delle diecine di km (20-30km), un calcolo balistico preciso è necessario per non sprecare tiri e non colpire punti diversi dall'obietivo! Se mirassi ad un obiettivo militare, sarebbe disdicevole se colpisi un luogo civile!

il moto parabolico è la "composizione" dei moti rettilineo e uniformemente accelerato, così come in matematica esistono le "composizioni" di funzione?

Ho sudato freddo al min 16:05 hahahah

Quanta voglia 😍

Pagherei per averti

18:00

sembra il doctor who mentre spiega

13:47

Domani ho la verifica qualche consiglio

Fantastico come sempre... Ma Barbara D'Urso anche no per favore 🙏

Il prof caruccio e simpatico (p.s. il cameram mi è antipatico).

egregio docente l ammiro moltissimo comunque x = v0x *t

Anche se hai una voce e atteggiamenti un po' strani, mi stai simpatico, vieni nella mia scuola

la voglio come professoreee :(((

Stratosferico

Le devo la vita

skills "amare la fisica" sbloccata

spero nn si lascia più crescere i capelli in questo modo :)

Di dove è professore ?

Venga in classe mia la prego

Martexxxxxx

tutto perfetto, solo una cosa rovazzi ≠ musica

Ma vo cosa è

Manca un po’ di figa in questa classe

C......ne😂

vai in galera,i fazzoletti cadono in momenti differenti

Mamma mia che bravo questo professore, coinvolge, gesticola, si muove, fa degli esempi e fa delle piccole battute per intrattenere, dovrebbero insegnare tutti così!

Lezione con applausi! Magari tutti i prof fossero così ......