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Live: ChatGPT na educação: como reinventar o ensino diante do avanço da inteligência artificial 

SIBi UFSCar
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O Sistema Integrado de Bibliotecas (SIBi), com o apoio da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad) da UFSCar, promove a live “ChatGPT na educação: como reinventar o ensino diante do avanço da inteligência artificial”, no dia 4 de abril.
O ChatGPT foi criado pela empresa estadunidense OpenAI e disponibilizado há apenas três meses, no entanto já conta com mais de 100 milhões de usuários, tornando-se o aplicativo de crescimento mais rápido da história. A live pretende discutir como essa ferramenta pode ser integrada na educação, as possibilidades de uso em sala de aula e a necessidade de rever práticas consagradas que o ChatGPT evidencia com transparência.
A palestrante convidada é a especialista em Inteligência Artificial, Dora Kaufman, que é professora do Programa de Tecnologias da Inteligência e Design Digital da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia da PUC-SP. É autora de vários livros, entre eles “A Inteligência Artificial irá suplantar a inteligência humana?” e “Desmistificando a Inteligência Artificial”.
A mediação estará a cargo do professor Márlon Caetano Ramos Pessanha, do Departamento de Metodologia de Ensino (DME) e Coordenador do Núcleo de Formação de Professores da UFSCar. Haverá emissão de certificados e tradução de Libras. Não há necessidade de inscrição antecipada. O evento online, com transmissão ao vivo acontece a partir das 14h30 e será gravado.

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14 окт 2024

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Комментарии : 24   
@miriamsobral3434
@miriamsobral3434 5 месяцев назад
A Dora é excepcional!
@GlauberSantiago
@GlauberSantiago Год назад
Muito bom. Segundo o ChatGPT a professora abordou inicialmente os seguintes tema: A palestra de Dora Kaufman abordou os seguintes tópicos: A lógica básica do processo de decisão, que é baseado em informações para reduzir o risco de erro; A existência da área de modelos preditivos e estatísticos há pelo menos 30 anos; A evolução dos modelos estatísticos ao longo do tempo; A dificuldade em diferenciar modelos estatísticos sofisticados de modelos de inteligência artificial; A utilização de amostras para o desenvolvimento de modelos estatísticos; O surgimento do Big Data e o desafio de acessar e extrair informações desse conjunto de dados; A importância da inteligência artificial na lidar com grandes volumes de dados; A complexidade da tecnologia de inteligência artificial; A multidisciplinaridade da inteligência artificial; A necessidade de entender o funcionamento da tecnologia para poder fazer reflexões; A diversidade como um requisito para a inteligência artificial. A presença da inteligência artificial em vários setores da sociedade. A inteligência artificial como uma tecnologia disruptiva de propósito geral. O aprendizado de máquina e a rede neural profunda como técnica específica. A inovação do ChatGPT na interface de conversação. A técnica de rede neural profunda agenerativa e apreditiva. A criação da técnica de rede neural profunda agenerativa em 2014 com a Gun. A popularização do Deepfake a partir da técnica de rede neural profunda agenerativa. A ressalva sobre a precisão do ChatGPT em determinadas consultas. A importância do ambiente educativo como espaço de aprendizagem sobre tecnologias A necessidade de não banir as tecnologias, mas sim utilizá-las para aprender e ensinar A diferença da ética dependendo do contexto em que é aplicada e a importância da criação de uma governança de ética e regulamentação para a Inteligência Artificial A falta de um marco regulatório para a IA no mundo e a importância da criação de diretrizes de ética e comitês regulatórios A necessidade de investigação e questionamento sobre as tecnologias utilizadas na educação, assim como a criação de um roteiro para avaliação A importância da formação de comitês de ética nas universidades, incluindo a diversidade de áreas representadas nesses comitês. O sensacionalismo em torno das tecnologias disruptivas, incluindo a inteligência artificial, e a necessidade de experimentação e mudança nas práticas atuais. As tecnologias disruptivas exigem uma mudança nas práticas e pressupostos atuais e que a educação precisa experimentar essas mudanças de forma positiva e estar atenta a novos desafios. A instituição deve criar normas éticas para o uso dessas tecnologias e que o processo de experimentação deve levar à familiaridade para evitar erros. A habilidade do ChatGPT de pesquisar informações e trazer resumos aparentemente consistentes, mas que nem sempre são precisos. A discussão em torno da questão do plágio envolvendo a tecnologia do ChatGPT. A necessidade de experimentação e implementação de mudanças na educação em relação ao uso de tecnologias como o ChatGPT. A dificuldade do setor de educação em lidar com mudanças tecnológicas e a importância de os professores se familiarizarem com novas tecnologias. A importância de se criar um repertório de práticas com recursos desafiadores como o ChatGPT para ajudar os professores a lidar com as novas tecnologias. A questão de reinventar o ensino, focando na pergunta em vez da resposta ao utilizar o ChatGPT como ferramenta, mas lembrando que o ChatGPT é um sistema estatístico de probabilidade e pode apresentar erros mesmo com perguntas bem formuladas. etc
@SIBiUFSCar
@SIBiUFSCar Год назад
Agradecemos por seu comentário prof. Glauber.
@sharingmafe
@sharingmafe Год назад
top
@vinimoraes45
@vinimoraes45 Год назад
Parabenizo os organizadores da Live por trazerem esse assunto tão relevante. Conteúdo atualizado e reflexões extremamente pertinentes!
@cristianodasilvatenorioten7959
Parabéns a Universidade Federal de São Carlos pelo Ilustre Evento.
@fabianasantos9035
@fabianasantos9035 Год назад
Que bom ter esse conteúdo salvo aqui no youtube. Ótima oportuhidade de obtenção de conhecimento.
@josuenicacio3301
@josuenicacio3301 Год назад
Excelente, 👏🏿👏🏿👏🏿👏🏿👏🏿
@samuelbarbosa8641
@samuelbarbosa8641 Год назад
Boa tarde!
@michele6672
@michele6672 Год назад
Amei a live. Me inscrevi, mas não pude assistir no dia. Acabei de assistir hoje. Agradeço muito pelos esclarecimentos. Ainda posso receber o certificado?
@SIBiUFSCar
@SIBiUFSCar Год назад
Olá Michele, o certificado é emitido somente durante a live. Agradecemos por ter assistido!
@elvisalves8418
@elvisalves8418 Год назад
Parabéns, onde consigo o certificado?
@SIBiUFSCar
@SIBiUFSCar Год назад
Olá, o certificado é emitido somente durante a live. Agradecemos por ter assistido!
@jconstantinof3415
@jconstantinof3415 Год назад
Bom dia excelente Palestra que suscita mas discussões para que este tema venha a ser conhecido por todos de uma forma simples e compreensivel. Nao consegui o certificado.
@SIBiUFSCar
@SIBiUFSCar Год назад
Olá, o certificado é emitido somente durante a live. Agradecemos por ter assistido!
@oqueeseradolescente363
@oqueeseradolescente363 4 месяца назад
30:50
@oqueeseradolescente363
@oqueeseradolescente363 4 месяца назад
IA na educação 35:50
@celsobezerradasilva9469
@celsobezerradasilva9469 Год назад
Como obter o certificado?
@isafreitas99
@isafreitas99 Год назад
Também quero saber
@samuelbarbosa8641
@samuelbarbosa8641 Год назад
Também quero saber...
@larissagomes5926
@larissagomes5926 Год назад
Conseguiu o certificado?
@denilson71
@denilson71 Год назад
@@larissagomes5926 . Que pergunta idiota . O cara está perguntando como obter o certificado e você vem perguntar se ele conseguiu o certificado ? Afff . Só dá louco aqui nesse youtube .
@SIBiUFSCar
@SIBiUFSCar Год назад
Olá, o certificado é emitido somente durante a live. Agradecemos por ter assistido!
@oqueeseradolescente363
@oqueeseradolescente363 4 месяца назад
32:25
Далее
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