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Aquí dejo los 6️⃣ métodos más populares para desarrollar la lectoescritura📚 en niños👶, todos se abordan uno por uno con el fin de que puedan ser aplicados con sus alumnos o hijos. Seguro les va a servir mucho el video✅
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Existen 3 clasificaciones dentro de los métodos de lectoescritura, están los sintéticos, los analíticos y los mixtos, pero cabe mencionar que independientemente de la forma en que se trabaje, siempre se debe tener un apoyo visual, puede ser un cartel, una revista, pueden ser fichas o cualquier cosa que tenga palabras, ya que conforme vayan aprendiendo a leer, también irán escribiendo letras, sílabas y palabras.
1. MÉTODOS SINTÉTICOS
Los métodos sintéticos se dividen en alfabético, fonético y silábico, además; se caracterizan por su eficacia, ya que van de lo fácil a lo difícil, es decir; primero se inicia con las letras, luego sílabas, después palabras y, por último; frases.
1.1 Alfabético
1. Primero, se enseñan todas las letras del abecedario, ya que los niños, deben de aprenderlas en ese orden y con su respectiva pronunciación.
2. Después, se seleccionan palabras cortas con el fin de deletrearlas, como HOLA; hache, o, ele, a.
3. Posteriormente, hay que hacer un grupo de varias sílabas, y comenzar a leerlas de forma aleatoria.
4. En este punto, se les dice a los niños que la unión lógica de diferentes sílabas, forman palabras.
5. Aquí, ya se deben unir varias sílabas y leerlas una por una para estructurar una palabra, como HO LA, PE RRO, HE LA DO, CO CI NA.
1.2 Fonético
1) En este método primero se enseñan las letras, iniciando con las vocales y después las consonantes.
2) Posteriormente, hay que trabajar con el sonido que emite cada letra, como a, b, c, d, e, f, etcétera.
3) Otra cosa importante, es mencionarles a los niños que existen variaciones en las letras, como que la hache es muda, también que existe la doble ele, que la letra equis en algunas palabras suena como jota, entre otras, pero aquí, aún no es necesario hacer ejercicios de ortografía, solo basta con mencionarlo, ya que después de aprender lo básico; ahora sí podrán formar palabras con estas variantes.
4) Una vez que hayan aprendido los sonidos de cada letra, se forman sílabas que los niños ya podrán leer, gracias a la emisión de dicho sonido.
5) Por último, se unen varias sílabas para formar palabras y que, en función de su sonido, los niños las podrán leer.
1.3 Silábico
1) Primero, hay que enseñar las vocales, las consonantes y sus respectivos sonidos.
2) Después, se realizan grupos de sílabas (lo recomendable es combinar todas las consonantes con todas las vocales).
3) Posteriormente, se enseñará a leer las sílabas, en función del sonido de cada letra.
4) Una vez que los niños dominen las sílabas, podrán hacer varias combinaciones para formar palabras cortas que deberán leer.
5) Otra actividad indispensable de este método es formar diferentes tipos de sílabas, unas que inicien con vocal en lugar de consonante, como AL, EN, IM, OR, UL, también las sílabas conocidas como ‘trabadas’, por ejemplo; tra, pre, cri, bro, fru.
2. MÉTODOS ANALÍTICOS
Los métodos analíticos, dependen del nivel de lenguaje que tenga el niño, ya que va de lo general a lo particular, es decir: el niño descompone una frase en palabras, luego cada una en sílabas y por último en letras.
2.1 Global
Para su aplicación, se recomienda el uso de imágenes con el fin de que el niño tenga un contexto de lo que va a estar trabajando.
1. Primero hay que reunir varias palabras que sean comunes y fáciles de leer, incluyendo su respectiva imagen.
2. Se deberá elegir una palabra que será descompuesta en sílabas, para que, al leerlas, el niño identifique el sonido de cada letra.
3. Ya que hayan dominado las sílabas, se procede a descomponerla por letras, además; aquí ya se puede explicar cuáles son las vocales y cuáles son las consonantes.
2.2 Método léxico
1) Primero hay que seleccionar una palabra que sea común y fácil para los niños.
2) Después se divide por sílabas, para que se puedan repasar varias veces.
3) Posteriormente, las sílabas se dividen en letras, y también hay que analizarlas una por una.
4) Por último, se podrán utilizar de nuevo las letras extraídas para estructurar sílabas y palabras diferentes, incluso aunque no se utilicen todas.
21 окт 2023
