Llamamos gusanos a animales muy distintos entre sí. Los poliquetos son un grupo de gusanos con el cuerpo segmentado, que pueden vivir en el plancton o el bentos, ¡incluso formando arrecifes!
Actividad 1. Alimentación en poríferos. Según la información del siguiente vídeo, responde a las cuestiones que se plantean: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-2iwkSGOi8s8.html a) ¿Qué pone de manifiesto el tinte verde? ¿Para qué lo utilizan? El movimiento del agua, para alimentarse filtrando el agua. b) ¿Cuál es la función de los coanocitos? Son células flageladas que generan la corriente unidireccional de agua. c) Nombra algún aspecto que te haya llamado la atención. Lo increíble que son las esponjas y lo vivas que están aún pareciendo que son simples objetos inertes. Actividad 2. ¿Cómo pica una medusa? A partir de la información del vídeo, explica el proceso paso a paso, por el que una medusa realiza una picadura. Las medusas al hacer contacto con tu piel estimula al nematocisto, este se abre llenándose de agua y soltando una mini aguja que se clava en ti en milésimas de segundos y te inyecta el veneno. ¿Para qué les sirve este mecanismo? Para defenderse de depredadores, aunque hay algunos como la tortuga laúd y el pez luna que tienen una piel gruesa y unos dientes especiales para poder comerlas y ser inmunes a ellas. Cita algún dato que te haya resultado interesante. Que en un futuro podamos usar los nematocistos de las medusas como agujas en la medicina. ed.ted.com/lessons/how-does-a-jellyfish-sting-neosha-s-kashef Actividad 3. Alimentación en anélidos ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-eaGpnjp8sa0.html ¿Para qué sirven los filamentos tentaculares? ¿Están las branquias relacionadas de alguna forma con la alimentación? ¿Por qué? ¿Qué tipo de anélido de los que aparecen en el vídeo es filtrador o sedimentívoro? ¿Por qué es tan importante el papel de los sedimentívoros?
