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En el mundo de la educación o el adiestramiento canino existen diferentes corrientes y metodologías, algunas de las cuales vamos a mencionar a continuación.
Aquella educación que entiende que debemos posicionarnos como los “dominantes” propone que todos los problemas de comportamiento que pueden manifestarse en un perro tienen su origen en un problema jerárquico.
Según esta escuela, en ocasiones denominada “adiestramiento canino tradicional”, los humanos fallamos a la hora de ser el líder de nuestro perro y por eso comienzan a manifestarse ciertos comportamientos indeseados. La solución consistiría entonces en ordenar el orden jerárquico de la manada.
Sin embargo, este tipo de educación no tiene fundamentos científicos y hoy en día queda obsoleta.
Por otro lado, tenemos aquellos métodos que se conocen como “métodos o educación en positivo. Existen evidencias de que estos métodos educativos ,basados en comprender las necesidades del perro y en enseñarles con el uso de refuerzos (premios), no solo que favorecen el bienestar del perro sino que dan mejores resultados («Dog training methods, their use, effectiveness and interaction with behaviour an welfare”, 2004)
La educación canina respetuosa, comúnmente denominada “educación canina en positivo”, se basa en entender cuáles son las necesidades integrales de la especie y cuáles son las motivaciones de cada individuo en particular.Este tipo de educación tiene como principio básico el fomentar el aprendizaje en contextos agradables y libres de estrés.
Se ha demostrado científicamente que los perros que viven en entornos libres de castigo aprenden mucho más rápido y que esos aprendizajes son más duraderos en el tiempo.
Este tipo de educación no solo es, a nuestro criterio, la más respetuosa para con los animales, sino que también la ciencia nos da evidencias de que es la forma más eficiente de educar.
15 апр 2021
