Método Singapur. La suma para primero y segundo de primaria. 

Bueno debo decir que a mí me traumaron con las matemáticas, mi profesora me golpeaba en el Cole, en casa mi madre me golpeaba, realmente al escuchar las matemáticas lloraba, x nadie me enseño con paciencia, y ahora que soy mamá busco videos para poder enseñarle a mi hijito con mucho amor y paciencia ☺️.

Tengo 33 años. Soy docente de inglés y bueno debo decir que jamás me enseñaron matemáticas con el método Singapur, pero siempre hago los cálculos de la forma como usted ha demostrado en su video. Me causó mucha curiosidad y sorpresa. En la escuela siempre me aburría casi todo. Cuando terminé la secundaria aprendí por cuenta propia muchas más cosas que jamás pensé en cuanto a las matemáticas (termodinámica, física, eléctricidad, etc - voy a repasar jeje) y a la edad de 19 años me di cuenta que hacer ejercicios matemáticos nos ayuda a pensar en todas las posibilidades de solución ante una situación ("problema"). Todo esto me ha llevado a ser una persona muy práctica en mi vida personal. Ya una vez que asistí a la universidad pues solo tenía que relacionar conceptos que por observación ya había deducido. Obviamente, necesité de ayuda también y wow creo que jamás dejaré de aprender y eso me fascina. AMO APRENDER!! ahora que tengo un hijo recién nacido, deseo con muchas ganas poder DESCUBRIR EL MUNDO JUNTOS, aún tengo muchas preguntas en mi vida y sobretodo curiosidad. Ahhh y pues si tiene razón al decir que existe una NATURAL NECESIDAD DE DEMOSTRACIÓN de varios conceptos matemáticos. Yo siempre añore a VER COMO OCURRÍA LA CIENCIA DE LA QUÍMICA, pero jamás pasó :( felizmente existen videos en RU-vid que me han ayudado a entender algunas cosas tan simples. Felicitaciones, amigo. Su video me ha conmovido. Saludos, Lima Perú.

Gracias por dar importancia a los problemas para entender las matemáticas. Necesitan saber que no es algo que se les impone a aprender porque sí, si no que las matemáticas nos ayudan en cosas del día a día. Gracias!

Ufff, vi este video y literal, se me abrió el cielo... Muchas gracias por compartir... como adultos, muchas veces no entendemos sus pequeños y maravillosas mentes pensantes

Me encantó la explicación. Yo lo estoy aprendiendo al desaprender lo que me enseñaron.Gracias por la información.

Me ha encantado todo el vídeo! Qué necesario es esta información que aportas!

Excelente!!! Desearía que enseñaras a mis hijos y que los maestros fueran así de investigadores antes de enseñar eficazmente. Con razón Singapur tiene los mejores estudiantes del mundo en matemáticas...

Excelente explicación... sigo tus videos y cada vez se aclara más cómo se tiene que ir para la enseñanza con los más pequeños!

Usaré este método para enseñar a mi hija. Gracias por su explicacion

Hola me gusta tu canal soy tu nueva suscriptora tengo mi hija de primer grado y le enseño con el metodo que a mi me enseñaron pero algo qur tienes toda la razon es qur ella analice y no memorice, me gustaria que enseñes desde 0 el metodo porque aveces pierdo la paciencia gracias.

Las operaciones se denominan:"Adición, Sustracción, Multiplicación y División ",y suma o total es el resultado de la Adición, resta o diferencia es el resultado de la Sustracción,...gracias por tomar nota y superarte.

De verdad, me ha encantado! 500-25 Mantenemos bloques de 100. Sabemos que 100=50+50 y que 50=25+25. Por tanto, sabemos que 100 contiene 4 partes de 25. Si sumamos 50+25=50+20+0+5=70+5=75. 500-25 implica que de bloques de 100 enteros ya sólo nos quedan 4 (400); 100-25=75 500-25=400+(100-25)= =400+(100-(100/4))= =400+(100-25)=400+75=475 Es más rápido hacerlo mentalmente. Para mí las matemáticas eran un juego. Un juego que podía moldear como quisiera. Me encantaban. Y me encantan.

Al hablar de las estrategias, me he dado cuenta que yo hacía lo de partir en diez sin que nadie me lo dijera. Pero no sólo con 10, lo hacía con 5 (la mitad), 2 y sumas de 2, etc. Todo mentalmente. No recuerdo que me enseñaran con dibujitos ni tablas ni objetos de apoyo. Me enseñó mi abuela. Se empeñó en que debía saber sumar y restar antes de ir al colegio. Y cuando fui al colegio hacía sumas larguísimas con números de, al menos 5 o 6 cifras. Restas de números largos. Desarrollé estrategias para no tener que contar. Me di cuenta de que cualquier número sumado a 9, daba como resultado ese número menos uno, poniéndole el 1 delante. Ejemplos: 9+9=18; (10+(9-1))=10+8=18 9+5=14; (10+(5-1))=10+4=14 9+2=11; (10+(2-1))=10+1=11

Tus videos son un aporte valioso para mis clases

Gracias. Muy interesante. Estamos enseñando a los niños otras estrategias de conteo

sos un jenio de matematicas

Muy interesante la estrategia

Muchas gracias

Muy buena explicacion. Excelente.

Muchas gracias mi hija está en un grupo preescolar y esta comenzando con el método... tiene 5 años practicare con ella... me puedes decir donde puedo encontrar más información pero más prácticos como ejercicios simples para practicarlos con ella!

Como siempre gran explicación...muy amena y fácil de entender

Muchas gracias! Soy chilena y el año pasado tuvimos muchos problemas por la revolución que comenzó en octubre y ahora este año nos encontramos haciendo clases online por la cuarentena. Esta complicado el asunto

Al final del video dice: "... que el algoritmo se enseñe después de haber entendido correctamente el concepto de suma"... Interesante esto. Mi padre me enseñó lo que en la escuela no aprendí, me decía que agrupara por 10 o por 100 o por mil, wow que sabiduría...

Gracias!! Muy buena tu explicación del tema!! así es más fácil entender las matemáticas desde el punto de vista de un niño.

Que interesante, este año he trasladado a mi hija de colegio y le enseñan esta metodología, la verdad que yo tengo la vieja escuela de aprender matemáticas pero esta nueva es más sencillo.

Muchas gracias por este video . Mi hijo está en tercer grado pero aún le cuesta sumar y restar , y eso está complicando que el entienda la multiplicación .

Muy interesante

Mi hijo de 7 años no he hecho que razone los problemas matemáticos, inclusive los más sencillos, ¿Cuál técnica me recomienda? (Él tiene TDA).

Gracias que buen sistema de enseñanza aprendí mucho lo pondré en práctica con mi nieto felicitaciones

Gracias, muy buena explicación. Fácil y práctico.

sos un jenio luys

me encantó tu vídeo, a veces es complejo tratar de entender como piensan los chicos las matemáticas

Excelente!!

Hola, ¿qué diferencia hay entre el método que explicas y el ABN para realizar cálculos matemáticos en los cursos iniciales de Primaria? Me gusta tu canal, un saludo!

Gracias, Luis! Magníficamente explicado. Un video estupendo 👍

Hola soy mexicana y tengo un niño de diagnóstico mentalidad limitrofe, se me complica mucho apoyarlo ya que está nueva modalidad de trabajo no le sé explicar parece entender y al otro día ya no sabe me puede apoyar con un método al que el me pueda entender un poco mas. Gracias

Como enseña el.calculo mental el.metodo de Singapur? Es tan necesario memorizarlas o es mejor practicarla con problemas reales?

Excelente, cada día me gustan más las matemáticas.

Genial😊😊😊😊

El uso del material en base 10 usándolo al modo singapur, es una estrategia muy accesible para usar con los niños de inclusión que tienen grandes problemas con las matemáticas...

hola Luis..soy de perú ..me encanto el método singapur ..no se si das clases ..para mi hijo de 5 años..por zoom..

Muchas gracias, creo que ya puedo explicar mejor a mi hijo.

Másssssss videos

¡Hola! Muchas gracias por el vídeo y tan magnífica explicación. Tengo un niño de 5 años al que le nace hacer sumas y restas, y quisiera poder iniciar su aprendizaje con este método, pero no tengo idea por dónde empezar. Tengo la base 10 en mi casa, ya que era de mi hija mayor. ¿Qué me recomiendas?

Absolutamente fabuloso, justo para mí hijo en el proceso. Disculpe que clase de ejercicios recomienda para reafirmar el Agrupar de 10 en 10? Gracias

Gracias 🤗

Se puede utilizar este método en otras áreas

Hola Luis, por el asunto del corona estoy refugiado en el campo con mis nietos. Hoy he salido a alquilar internet en mi computadora. En la casa de campo no tengo internet y por tanto no puedo seguir tus instrucciones para indicarles a mis nietos. Por favor indícame alguna solución. Gracias.

Hola Profe una consulta como es la matemática universitaria y economía con el método Singapure

Que libro recomiendas para los niños

Muchas gracias por la información!!! Para preescolar sería lo mismo pero con números menores a 10 elementos???

Soy profesor ayudante de una universidad en matemáticas en el sur de Alemania... . Y ahora, en pleno año lectivo 2023/24 las discusiones que hemos tenido mi esposa y yo, con la maestra de mi niño de 7, con el método "asi, y solo así deben hacerse los procedimientos de cálculo" al final, acabaron por minar sus conicimientos, que ahora es una lucha encausarlo con cual es el concepto y qué o como y en qué ocasiones debe sumarse o restarse. Me hierve la cabeza cómo un profesor universitario, en matemáticas... Por culpa del retrasado sistema de adoctrinamiento en las escuelas en Alemania... Tenga un hijo con problemas en matemáticas... "en casa de herrero, cuchillo de palo..."

Excelente soy profesor de segundo grado y me está ayudando mucho a entender como entienden los niños a esa edad

Buenas noches, espero que te encuentres bien. Te descubrí hace poco y me encantan tus videos. Preguntas sobre la explicación no porque está más que clara soy docente también y me gustaría saber que editor usas para que salga el fondo blanco. Te agradezco la respuesta. Salud !

GRACIAS , una pregunta como enseño conjuntos con el método Singapur

Hola Es genial enseñar a los niños de esta forma. Qué podemos hacer con los q aprendieron el algoritmo?

saludos , es posible conseguir el silabus de primaria completa de singapur? gracias

Excelente! muchas gracias

La Página Oficial De Método Singapur : www.metodosingapur.com/

En el minuto 9:12, pregunto: no sería más indicado tener ya constructos de rejillas de 10 en todos los casos? Para el 8, yo usaría también una rejilla de 10 cuadrados, en la que 2 cuadrados estarían vacíos. Y con el otro número igual: dos rejillas de 10, con una con los cuadrados vacíos correspondientes. De este modo, no variamos la imagen ni estructura. Sólo hay que vaciar cuadrados de una rejilla y pasarlos a otra para completarla (10+10...) No lo ven mejor?

Estoy un poco perdida con el orden de ver los vídeos, podrá ponerle números?

Mi hija está en tercero y dice que no quiere estudiar, no sé que metodo utilizar para que ella sienta gusto por el estudio, pues cada vez que vamos a realizar alguna tarea se pone a llorar, no sé que hacer ....

muchas gracias, uso tus videos para enseñar a mis hijos.

excelente !!

Hola acabo de ver unos videos tuyos y la verdad están muy interesante, me gustaría documentarme más de este método de Singapur tu me podrías brindar info sobre material donde pueda investigar más de este método. Y sigue así capo

Para calcular mentalmente rápido, dividía los números y sumaba al revés. Ejemplo: 23500+31200=54700 20000+30000=50000 3000+1000=4000 50000+4000=54000 500+200=700 54000+700=54700 Parece una tontería y puede que escrito parezca tedioso, pero esto es un cálculo mental. Es eficaz y rápido.

Te amé.. gracias!! Y yo desesperandome con mi niña 😭😭😭

Se puede enseñar a desaprender?

Me parece que lo que hay que hacer es redactar el problema con las palabras correctas. La expresión "en total" nos sugiere el resultado de una suma.

¿Cual es el programa que usas?

La matemática no debe y tiene que ser sencillo? le dan mucha vuelta, a mi hija le enseño el método antiguo y lo comprende mejor que con este método Singapur.

Lamentablemente en la escuela primaria, siempre me regañaban por inventar cosas para matemáticas. Acabe odiando la escuela y esa asignatura; me acabo de dar cuenta que estaba bien en eso que hacia.

ssiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii.

Go go go 😂😂😂😂😂😂

Como podemos sumar y restar

Totalmente de acuerdo con el enfoque, pero... ¿qué tiene esto que ver con el Método Singapur?. Le aseguro que hace muchos años que reflexiono teórica y prácticamente sobre el tema, y no logro extraer casi nada que puede ser específico de un determinado método matemático (sea Singapur, Montessori u otro,... tal y como se presentan actualmente). Parece ser que lo más específico del método Singapur son algunos diagramas del tipo "PARTES-TODO" para la modelización de problemas aritméticos. Pero tampoco es algo específico ni de este ni de otro método. Para los que contemplamos la riqueza de procedimientos y métodos en cada uno de los bloques de contenidos de las matemáticas básicas, la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas trasciende cualquier método específico... ¿Qué aporta, por ejemplo, el método Singapur en los bloques Medida, Estadística y Geometría? Yo mismo, dentro del proyecto digital MATE.TIC.TAC (que se ofrece gratuitamente en www.didactmaticprimaria.net/) he implementado, entre otras muchas, aplicaciones digitales de modelización de problemas aritméticos, incluso haciendo alusión a que es muy empleada en el "método Singapur". Pero incluso en el apartado específico de la modelización de problemas no siempre los modelos "partes-todo" son los más convenientes.

Mi esposo hace cálculos rápidamente parece una calculadora, le pregunto ¿ Cómo lo haces? porqué yo soy lenta, me explico y es exactamente con el algoritmo inventado y nadie se lo enseñó.

Ese problemita es solo una ecuación 7+×=15

Hola, soy padre y estoy tratando de apoyar a mi hija a que aprenda este método. Me pareció fácil con tu explicación lo pondré en práctica con ella. Te agradecería que me puedas dar algún consejo o tip. Abrazos

También hay otra manera que cuando una decena lo destruyes en 10 unidades

☝👉👊👈👊👊👈✋

Osquitar

Ahhh ahora entiemdo a las maestras y el cambio de método.

Prendy un poco

😂😂😂

Para los estudiantes las matemáticas son difíciles. De esta forma no. Gracias