Mein Problem bei Prüfungen generell besonders aber bei mündlichen oder Präsentationen ist es halt das mein Herzschlag extrem stark hochfährt obwohl ich innerlich sehr ruhig bin und dadurch werd ich dann unkonzentriert.
1. Lieber 15 Minuten früher da sein 2.Ordentliche Kleidung 3. Erfrage vorab geschickt und erfrage die Prüfungsthemen möglichst konkret 4. Wähle das Fach mit Bedacht -> besser ein mittelmäßiges Fach wählen und sich gut vorbereiten, so hat man eine Chance sich in diesem Fach wirklich zu verbessern. 5. Prüfer ausreden lassen 6. Redet viel und schweift aus -> in Richtung des eigenen SICHEREN Wissens 7. Falls man etwas nicht weiß, lieber offen sagen 8. Auch mal gegen die Meinung des Prüfers halten-> Wissen zeigen (Anwendung) 9. Man sollte ausgeschlafen sein 11. Karteikarten sind sehr gut zum lernen
@@dunjaahmad113 Auftreten, als seist du dir sicher in dem was du erzählst und denk daran, alles was du machst hat einen Grund weshalb du es genau so machst. Wenn du gefragt wirst, dann erklär deine Idee dahinter. Ansonsten einfach gut vorbereiten :) Das wird schon
Wie hast du dir gemerkt was du erzählen wirst also wusstest du es auswendig oder hast du es einfach mit dem wissen ohne gewisse sachen die du schon davor vorgenommen hast zu erzählen?
Naja, es kommt auf die Atemtechnik drauf an. Ich kriege dann keine Luft mehr, aufgrund einer misslungenen Präsentation und da nützt jegliche Art von Vorbereitung auch nichts, weil man in dem Moment nervös ist und nicht zu Hause... .
Bei meiner Probeprüfung hab ich meine Argumente schön begründet aber der Prüfer seine nicht .... dadurch konnte sich keine Diskussion bilden und ich saß da wie Otto
Prüfer zum Schüler vor der Prüfung: "Herr Stech ... sind Sie etwa der Sohn von meinem Zahnarzt, Herrn Dr. Stech, der bei mir bei jedem kleinsten Loch immer so tief nachbohrt?" :-)
Mein Problem bei Prüfungen ist immer die Ungewissheit :/ Brauche in meiner Deutschprüfung (in 2 Stunden xD) eigentlich nur einen Punkt und mir ist das Ergebnis eigentlich auch komplett egal. Mir selbst ist es aber extrem unangenehm und peinlich vorne zu stehen und nichts zu wissen. Die Todesblicke der Lehrer möchte ich mir gar nicht ausmalen ^^ Und lernen bringt da nicht so viel... bei mündlichen Prüfungen kann immer ein Randthema kommen, von dem ich keine Ahnung habe :/
Sehr wichtiger Tipp bei 5:20. Meine Lehrerin hat mir damals im Vorfeld erklärt, dass es gut ist, wenn ich viel von mir erzähle ohne Fragen gestellt bekommen zu müssen. Dann habe ich zu den 3 (inoffiziell vereinbarten Themen) einen Vortrag grob auswendig gelernt. In der Prüfung habe ich dann beim ersten Thema alles referiert. Keine Nachfrage, zweites Thema, wieder referiert. Wurde dann wieder ohne Nachfrage 5min vor planmäßigen Prüfungsende entlassen und habe 15 Punkte bekommen. Ist in meinen Augen eigentlich zu krass, weil es ja wohl einfacher ist, selber zu erzählen, was man zu dem Thema weiß, als auf jede Frage die Antwort parat zu haben.
@@adrien1597 Dann solltest du vielleicht nochmal etwas besser nach wichtigen und unwichtigen Infos unterscheiden! In der Prüfung werden normalerweise keine Details angefragt, sondern nur die grundlegenden Zusammenhänge - also das wichtigste eines Themas, wenn man es auf x Minuten (seien es 10 oder 2 für deine "Schwerpunkte") zusammenfasst. Die Themen bilden dann einen Pool, von dem in der Prüfung schätzungsweise 25-40% dran kommen. So ungefähr trifft das auf alle Fächer zu. Wenn man dann vom Lehrer (wie in meinem Fall) eine inoffizielle them. Eingrenzung bekommt, wird dieser Anteil natürlich viel höher. Dass du insgesamt 230 Minuten "Material" zum vortragen hättest, halte ich für völlig unrealistisch. Hier machst du definitiv ein Fehler beim Zusammenfassen und Priorisieren der Schwerpunkte.
@@maxmustermann3876 Das Problem ist, dass wir 20 Prüflinge sind, und jeder andere Aufgaben bekommen muss. Außerdem bekommt jeder noch eine "Auswahl" aus 3 Aufgaben, insgesamt braucht man also 60 Aufgaben. Dann kommt das mit 10 Minuten pro Schwerpunkt auch hin. (leider)
5:48 Zur Ablenkungstaktik - Prüfer: "Kennen Sie den Aufbau eines Regenwurms?" Schüler: "Also ganz prinzipiell sieht er geometrisch aus wie ein Rüssel eines Elefanten. Der Elefant..." - blöder Witz, so ähnlich originell wie "Die Elektrizität ist so ähnlich wie die Mechanik. Die Mechanik, bla, bla, bla und bla...". Folgerichtige Antwort ist, dass der Prüfer (der in der Regel alle rhetorischen Tricks schon kennt) missmutig wird: "Das habe ich Sie nicht gefragt! Hören Sie künftig genauer auf meine Fragen und versuchen Sie, diese zu beantworten. Außerdem: Reden Sie nicht so lange wie möglich, sondern fassen die Antworten möglichst kurz und richtig, am besten Formeln."
Nur Mut! Ihr schafft das! Kopf hoch! 😀Ich hatte bis zum Abi keine Ahnung von Chemie und dann die mündliche Prüfung mit 2 bestanden. Alles halb so wild.
ich habe bald meine mündliche Prüfung in Englisch und meine Lehrerin hat weder eine Email geschickt, noch ansatzweise gesagt, was sie ungefähr sehen will.
fühle ich so sehr, selbst wenn ich absolut Ahnung von einem Thema habe kann ich einfach nicht flüssig und vollständig all das rüber bringen, was ich eigentlich sagen wollen würde 😅😟
Und was ist mit Aufregung? Bei meiner letzten mündlichen Prüfung in Englisch hatte ich eine 3 minus, und meine Lehrkraft begründete dies damit, dass ich zu aufgeregt war und man mich kaum verstanden hatte, weil ich meinen Schweiß an den Händen beim Reden an meiner Hose abgewischt habe. Ich habe mich super vorbereitet, war der pünktlichste aus meiner Gruppe und sah schick und gepflegt aus, doch das brachte leider nichts. Ich finde wirklich, dass sich viele Lehrer sich nicht gut in Andere hineinversetzen können. Meistens ist es nämlich so, dass die Lehrer gar nicht mitbekommen, wer sich für die Schule anstrengt und benoten auch deshalb komplett ungerecht! Wenn ich aufgeregt bin, ist es doch ein Zeichen dafür, dass es mir wichtig ist, wie ich bewertet werde. Man muss auch noch berücksichtigen, dass das meine 2. mündliche Prüfung erst war. Die Lehrer reden immer davon, dass sie kein Leistungsdruck wollen, damit die Schüler ihr volles Potential ausschöpfen können, aber das ist nicht wahr, wenn man einem Schüler nur wegen Aufregung keine gute note gibt, obwohl er es verdienen würde.
Vielen lieben Dank, habe morgen eine Studienberechtigungsprüfung und bin super nervös! Bei meinem Abi war das alles kein Problem ☺️ Danke for die Motivation
Hallo, obwohl ich jetzt Student in einer Eliteuni bin, sind Ihre Tipps für mich sehr empfehlenswert. Heute hatte ich eine mündliche Nachprüfung im VWL, da ich zweimal durch die schriftliche Prüfung durchgefallen bin. Für ein Modul gibt es drei Versuche, also zwei schritliche und eine mündliche. In der mündlichen Nachprüfung geht es nur noch ums Bestehen und man kann nicht besser als 4.0 holen. Ich war heute sehr nervös in der Prüfung und obwohl die mündliche Nachprüfung so ungefähr 30 Minuten, war meine Prüfung nach 10 Minuten schon zu Ende, weil ich meine mündliche Prüfung im VWL bestanden habe. Danke für Ihre motivierte Tipps. Viele liebe Grüße
Und was ist wenn man extrem schüchtern und absolut nicht reden kann? Ich hab mich null vorbereitet und in der Schule wenn wir eine Prüfungsübung gemacht haben konnte ich selbst wenn ich nur mit dem Lehrer alleine war nur die fragen beantwortet mir fällt das extrem schwer so frei zu reden sag ich mal und deswegen weiß ich das ich das wahrscheinlich verkacken werde
Ich muss Gott sei dank noch keine Prüfung schreiben oder mündlich Vortragen aber was meinen sie wann ist es am glücksten mit lernen anzufangen für Prüfungen
Das sind aber keineswegs hilfreiche Tipps für einen Speaking Test an sich. Um flüssig Englisch zu sprechen oder sich nicht zu versprechen hilft es nicht, schick angezogen, oder pünktlich zu sein..
Danke! Du bist immer herzlich willkommen! Du kannst das Video gern in der Klassengruppe teilen! Vielleicht hilft ihnen das Video auch! Danke für deine Unterstützung!
Externe Prüfungen sind wirklich der ultimative Endboss. Man kennt den Prüfer nicht, oft weiß man nur ein grobes Themenfeld, man hat Panik davor ob genau das Unterthema drankommt was man nicht gut kann oder das man sich bei einer zweiten Fremdsprache doch in die erste Fremdsprache verirrt. Ich bin froh, wenn ich es hoffentlich mit den ersehnten Noten hinter mir habe 😅
Danke für Ihre Hilfe! Eine Frage noch-sollte man besser sagen: „Hier gibt es auch Thema xy, darauf würde/ kann ich auch sehr gerne eingehen“ und dann warten und schauen, ob der Prüfer das möchte oder lieber einfach direkt erklären und selber Semesterübergriffe durchführen und praktisch ein Selbstgespräch führen?
Ich hab seit der 1. Klasse Gymnasium jedes Jahr mindestens ein Fach wo ich am Ende des Jahres eine Entscheidungsprüfung machen muss. Das ist immer so nervenaufreibend :(
Ich habe meine mündlichen Prüfung am 3.Juni in Religion, bin ganz aufgeregt! Wünscht mir viel Glück Leute!!!!!! Edit: Ich habe es geschafft, EINE 1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Eine Frage - wenn ich eine Frage nicht beantworten kann, wird es ja negativ bewertet. Wie viel Prozent der Prüfung macht es so ungefähr aus? (Also so ungefähr, weil mir auch klar ist dass es oft unterschiedlich ist) Würde mich über eine Antwort freuen. 😊
