Dies ist eigentlich ein Zahlengewebe; man kann quasi auch auf einem karierten Holzhackerhemd rechnen :-) So kann man das binomische Gewebe-Prinzip jeder Multiplikationsmethode - auch der vedischen - sehr gut verstehen.
das kann man auch noch zu Kofrechnen vereinfachen. es geht im prinzip so wie bei den binomischen formeln ich nehme mal dein beispiel 23*12: 1) du multiplizierst die 1. beiden ziffern (2*1=2) 2) du multiplizierst die 1. ziffer vom ersten faktor und die 2. vom zweiten faktor (2*2=4) 3) du multiplizierst die 2. ziffer vom ersten faktor und die 1. vom zweiten faktor (3*1=3) 4) du multiplizierst die 2. ziffern (3*2=6) 5) du fast die beiden mittleren zahlen zusammen 23*12=2(43)6 -> 276
man kann auch Zahlen größer 5 ganz gut rechnen, indem man dann 5 Striche zu einem zusammenfasst und den dann dicker oder in einer anderen Farbe malt. eine Kreuzung zwischen einem einer und einem 5er Strich zählt 5, eine Kreuzung zwischen zwei 5ern zählt 25
Das ist japanische Multiplikation, nicht chinesische. Wenn mich meine Erinnerung nicht täuscht.
9 лет назад
Das ist brilliant, ich kenne es aber als japanisches Mulitplizieren. Kann es sein, dass das eigentlich aus Japan stammt? Sowas sollten die Kinder auch in der Schule lernen, dann wäre das ein Kinderspiel mit dem Mulitplizieren
Die Zahl 54 &- 89 funktioniert man muss ja nur die mittlere zahlen "teilen" die linke Zahl geht zur linken dazu (+) und die rechte zur rechten Zahl tada Ergebnis
Für 10 * 10 kann man diese Methode auch anwenden. Die 0 wird durch eine gestrichelte Line repräsentiert. An der Stelle an der sich eine durchgezogene und eine gestrichelte Linie schneiden ergibt sich eine 0. Es kommt also auch das richtige Ergebnis: 100 raus!
Wenn du genau guckst ist es wie in der Grundschule. Ganz rechts sind die Einer (E) , die Zahlen links daneben, die du übereinander addieren musst, sind die Zehner (Z), weiter links sind die Hunderter (H), dann die Tausender (T) usw. Wenn du jetzt (wie hier) 14 Z hast, dann weißt du, dass das 1 H und 4 Z sind, weil 10 Z = 1 H (10*10=100). Deswegen addierst du diese 1 zu den H. Bei den 13 H ist es genau so: 1 T und 3 H. Aber hier gibt es links nichts weiter und du kannst daher direkt ablesen. ^^
Wie schon gesagt, ist das nicht die chinesische, sondern die japanische Methode. Interessant ist sie allemal, aber viel zu aufwendig, unpraktikabel und zeitraubend! Mit der indischen Methode ist man extrem viel schneller und sie schlägt um Welten die Methode, die in deutschen Schulen gelehrt wird! Du hast die erste Aufgabe gestellt und ich hatte Zettel und Stift "Am Mann". Ehe Du mit dem Zeichnen angefangen hast, hatte ich "indisch" das Ergebnis schon raus! Ebenso bei den anderen Aufgaben. Selbst bei der letzten Aufgabe kam "indisch" das Richtige Ergebnis raus! Strische zeichnen und danach Kreuzungen zählen kann zum Ergebnis führen; dauert aber viel zu lange! Einfacher und schneller geht es... wenn man weiß wie einfacher und schneller es geht! Danke trotzdem für Dein Video :-) ,
Bullshit! Bei grösseren Multiplikationen sehr aufwendige Zeichner und Zählerei. Bei mehr als 10 Kreuzungspunkten kommt man,wie bei der "Schul"methode ja auch um den Übertrag nicht herum.Also von der Anzahl der Rechenschritte spar ich mir nix.
