La metodología tiene un componente didáctico e innovador, busca articular los saberes previos , las áreas de conocimiento resolver situaciones problemáticas y oportunidades de aprendizaje,. También es necesario los recursos tecnológicos para poder implementar,. Otro punto interesante es que motiva el trabajo cooperativo, empatía , creatividad,entre otros aspectos pedagógicos👍
Si concebimos STEM como un término que representa una integración curricular de diferentes áreas o asignaturas escolares, realmente no supone una novedosa aportación para la didáctica de las ciencias. Esta noción se remonta al Eight-Year-Study, desarrollado en la década de 1930 con el propósito de reconstruir el currículo de Educación Secundaria mediante enfoques transversales, que establecían conexiones entre las asignaturas de manera interdisciplinar (Aikin, 1942).
STEAM es un enfoque que se basa en metodologías activas cómo el ABP o el ABPr, de hecho que no es novedad y el referente es la escuela activa cuyo representante John Dewey promovia el "aprender haciendo" utilizando el aula laboratorio, lo quye en STEAM se denomina "makerspaces".
No es necesario comprar juegos, tampoco robots, existen app como Scratch para programación en bloque y desarrollar el pensamiento computacional de una manera amena y sencilla. Los robots como se puede apreciar en el video se pueden construir con materiales reciclados y que ejecuten tareas sencillas, lo importante es utilizar metodologías activas que promuevan el razonamiento, la creatividad, el pensamiento critico y el trabajo colaborativo.
Se puede aplicar de muchas manera , incluso podríamos decir que Todo lo referente a diseño y la parte estética en la elaboración de un proyecto es también un componente artístico
