A dispetto di tanta fiducia nell'intelligenza le metodologie anziché migliorare la scuola l'hanno ingessata in precetti didascalici, burocrazia ed ozioso nozionismo.
perché la trappola in cui si è caduti è pensare che ogni metodologia assicuri il controllo totale della realtà, nel suo dispiegarsi poliedrico ed imprevedibile del percorso educativo.
