Le directeur de recherche en neurosciences à l'INSERML est l’invité de Nicolas Demorand et Léa Salamé Retrouvez tous les entretiens de 8h20 sur www.franceinte...
Je suis enseignant et je constate l’addiction irréversible de beaucoup d’adolescents liée aux écrans, réseaux sociaux et autres joyeusetés… Et l’effondrement de leur niveau scolaire, proche du néant pour certains, accablant… Mais on continue à leur mettre de bonnes notes donc tout va bien…
C'est bien là le drame! Je suis consternée par le fait que les politiciens soient dans le déni! Ils rendent les enseignants responsables du manque d'attention des enfants, des ados. Pour eux : ce sont les enseignants qui ne trouvent pas des sujets qui intéressent les élèves!
Je suis enseignant en primaire. La génération Covid /écrans actuelle (entre CP et CM1 à peu près) est une catastrophe, leurs enseignants en collège et lycée vont bien s'amuser. De plus en plus d'AVS dans les classes, les élèves un peu "posés", capables de se concentrer 15 min et de s'exprimer correctement sont de plus en plus rares... . A priori c''est pas la faute des enfants, ils ne sont pas tous devenus spontanément dys-quelque chose, hyperactifs ou avec des troubles de l'attention. Mais leur environnement : confinement, masques, écrans, nourriture, milieu général culturel, niveau de vocabulaire du buzz dans les médias et les réseaux sociaux, pauvreté des exigences du système éducatif où tout le monde obtient le bac... on n'est pas loin de la maltraitance. Le constat est général de la part des collègues, des ATSEM, des AVS, des animateurs extrascolaires.... Et on ne change rien ! Chut, continuons à liquéfier le cerveau des générations futures, n'ayons l'air de rien, soyons désinvoltes. Surtout pas de vague. C'est dingue et ça me pose question / à mon travail. Il faut qu'on se réveille !
Faites poser les portables sur le bureau du prof pendant un contrôle. Observez le comportement des élèves pendant le contrôle et juste au moment où le contrôle est fini. Ils piaffent d'impatience à l'idée de le récupérer. Et quand vous les autorisés à le reprendre, vous avez l'impression de voir des alcooliques, en manque, qui se rendent au plus vite à leur bouteille. Cela peut paraître exagéré mais c'est une situation vécue.
Avant j'avais des principes, maintenant j'ai des enfants. Un principe sur lequel je n'ai pas lâché (et je ne lâche toujours pas) ce sont les écrans. Pas de télé, pas de tablette. A voir si je tiens dans le temps ... Parce qu'il faut reconnaître que la pression "sociétale" est forte ... !
Quand j'ai annoncé à mes proches que je pensais débrancher la tv pour le bien être de mes bébés, ils m'ont tous dit que c'était une mesure extrême. Je suis perplexe. La pression est énorme
Je n'ai pas d'enfant mais déjà pour moi-même je n'ai pas de télé, pas de tablette, internet uniquement à la maison avec ordi fixe avec temps limité et un portable sans toutes les dernières appli à la mode. Et bah même moi certains ne comprennent pas et se sont limite moqués. Mais je m'en fou je vois tellement de bénéfices que je suis prête à accepter toutes les critiques. J'ai la "critique" facile quand je vois des parents qui collent leur(s) bambin(s) devant un écran et me répondent "tu n'as pas d'enfant". Et ? Dans ce cas si c'est pour leur faire ça autant ne pas en avoir... Je ne sais pas ce qu'il en est de vous presque 3 ans après mais j'espère que vous avez tenu bon.
T'es vraiment un mauvais journaliste Nicolas, la qualité d'arguments et d'analyses de l'invité mérite un interlocuteur bien plus chevronné sur la tâche d'un journaliste...
Débat nécessaire auquel je souscris à 100%. Toutefois écran ne veut rien dire, c'est un support. On ne peut mettre sur un même plan la tv, les consoles de jeux, les liseuses etc. Le problème c'est ce qu'il y a dedans. Le problème c'est l'attention captée. La sur-stimulation, la sur-information. Les moins de 10 ans sont un marché pour instagram, snapchat et youtube. Tout est fait pour rendre l'enfant accro, au-delà de la problématique des lumières bleues et de l'écran qui remplace les interactions et crée une forme de retrait social. Arrêtons l'hypocrisie. Le digital est un marché, une économie, je ne vois pas comment on peut concilier le concept de start-up nation et celui de prévention aux écrans. N'oublions pas que l'éducation nationale a signé avec microsoft au détriment des logiciels libres. Nintendo, youtube, le monde merveilleux de l'edtech et du serious game ont de beaux jours devant eux. Aux parents de comprendre et agir. Il y aussi le bon sens commun...
Tout dépend de l'age et de ce que ça remplace. Pour les jeunes enfants c'est toujours mauvais. Pour les ado il ne faut pas que ça les prive d'activité physique pour l'équilibre psychique, le sommeil et développer leur cardio (pour éviter les maladies cardio-vasculaires à 40ans). Etc
@@trorisk "Pour les ado il ne faut pas que ça les prive d'activité physique pour l'équilibre psychique, le sommeil et développer leur cardio " ce qui est intéressant avec cet argument c'est qu'il critique autant les écrans que les livres!
J'aimerai bien lire sa "culture scientifique" qui démontre que les jeux vidéo seraient nocifs. Il y a plein d'études qui montrent l'inverse, bien évidemment quand les jeux sont utilisés avec modération et en évitant certains jeux volontairement crées dans le but de rendre accro et de faire dépenser de l'argent. M'est avis qu'il n'a sélectionné que les rares études critiques envers le jeu vidéo uniquement pour soutenir la thèse de son livre. Après tout, il est plus facile de vendre en faisant peur aux parents...
Dans ce cas lisez le livre. Je l'ai fais et il n'est pas là que pour faire peur mais pour alerter des dangers. Ne pas voir la nocivité des jeux vidéo c'est soit être un gamer soit être aveugle. Je me permets une rectification, il y a plein "d'études" (source ?) qui démontrent que les jeux vidéo "ne sont pas nocifs". Montrer l'inverse de nocif veut dire bon. J'aimerais bien voir une étude qui montre que les jeux vidéo sont bons... En quoi sont ils bons alors?
J'ai assez d'expérience et de recul sur l'utilisation des écrans, j'en connais très bien les dangers donc j'ai nullement besoin de ce livre. Des dangers il y en a comme pour tout, cela vient surtout d'un abus d'utilisation, de la nature des contenus ainsi que des multinationales qui utilisent des méthodes pour rendre les internautes accro à leurs applis. Les jeux vidéo n'ont rien de nocifs en soi, il n'y a que les gens qui n'y connaissent rien pour dire cela. C'est un produit créatif comme le sont une musique ou un film. Les dangers c'est d'y être accro et dans la manière qu'ont certains éditeurs de jeux vidéo d'intégrer des mécanismes financiers similaires à ceux du casino ou des jeux d'argent. Pour lutter contre ces deux problèmes, il n'y a que la prévention qui peut aider, ainsi que la législation concernant les mécanismes financiers. Quant aux effets positifs des jeux vidéo, il suffit de se renseigner pour en trouver plein. Rien que pendant le confinement par exemple, ça a permit d'améliorer la santé mentale car ça permettait aux gens de garder un lien social. Une étude de l'Université de l'Arkansas a montré que le jeu vidéo améliorait la concentration, contrairement à ce que l'invité dit dans cette interview. Il y a aussi des études qui ont montré que le jeu vidéo permet d'avoir une meilleure coordination main-œil, de prendre des décisions plus rapidement et également de résoudre des problèmes plus rapidement. Et j'oublie plein d'autres aspects positifs, d'ailleurs le jeu vidéo aide aussi au passage à apprendre l'anglais. Bref il faudrait penser à se mettre à la page et arrêter de voir le jeu vidéo comme un simple divertissement abrutissant car ceci n'est comme d'habitude que le discours de gens ignorants qui n'ont jamais pris le temps de vraiment s'intéresser à ce média.
@@Xxmel951xX D'ailleurs le jeu vidéo ce n'est pas que des jeux de tirs ou des jeux "violents", il y a toujours eu une variété immense de jeux et c'est encore plus le cas de nos jours. Il existe des jeux de réflexion, de tactique, d'observation et de patience, de rapidité, de communication et d'entraide et bien d'autres avec des univers visuels immersifs et des scénario riches qui peuvent aussi bien parler de politique, que de poésie, d'histoire, de religion ou de thèmes comme le transhumanisme, l'environnement, la survie, la solidarité, la dépression, l'amour, la mort, la ségrégation, les conséquences de la guerre, le numérique dans sa globalité, la psychologie humaine, la conquête spatiale et j'en passe... Bref ce n'est pas par hasard si aujourd'hui l'industrie du jeu vidéo pèse plus lourd que les industries du cinéma et de la musique réunies, il suffit juste de se renseigner par soi-même pour trouver pourquoi au lieu d'écouter des pseudo experts de plateaux. PS: j'espère cette fois que mes commentaires ne vont pas à nouveau être supprimés...
Si vous voulez voir ce que vous appelez sa "culture scientifique", difficile de vous dire autre chose que d'aller feuilleter son livre - 550 pages dont 100 de bibliographie. Que les jeux vidéos puissent apporter beaucoup, être un média riche qui propose des expériences formidables, certes. Que dans les faits leur consommation soit excessive chez les jeunes (ou une portion suffisamment significative d'entre eux pour qu'on s'en inquiète) et empiète notamment sur leur sommeil (ou sur le temps qu'ils peuvent consacrer à l'étude ou au travail de plus longue haleine), c'est un fait également. J'avais déjà entendu Daphnée Bavelier tenir des propos semblables.
Encore un discours alarmiste, meme si je comprend que ces chiffres soient alarmant, ce n'est pas la totalité des familles qui correspondent à cette réalité, et dans ces cas là, le message peut etre contre productif. Peu être pourrions nous limiter la consommation d'écran, tout en valorisant les usages des enfants. Je pense que ce danger est effectivement réel, mais il commence à être connu de tous. Cependant j'aimerai comprendre en quoi cette intervention va aider qui que ce soit? Le seul conseil formulé est d'interdire, de contrôler et de limiter, alors que la société continue de s'organiser autour du numérique. Evidement limiter, et être responsable est indispensable mais on oublie de juste valoriser les enfants, et de discuter avec eux. Aucun apprentissage ne peut surgir de lui même. Si aucun parent ne retravaille les compétences mobilisées par le support numérique par manque d'intérêt, ce n'est étonnant que rien de positif n'en sorte. Si à la fin d'un livre enrichissant, les parents ne montraient qu'indifférence et mépris sur cette lecture, sans retravailler et démobiliser les apprentissages qui en résultent, ce serait la même chose.
Dans tous les pays du monde, US, France, Allemagne,... Dans toutes ces comparaisons on ne cite jamais la Chine, le Japon, la Corée, la thsilande, Singapore,... Pourquoi ? Le monde, ce n'est pas que les pays européens et US... Australie ?
Bonjour, quelqu'un aurait la possibilité de le contacter ? On souhaiterait lui proposer une longue interview sur une chaîne youtube indépendante pour diffuser son propos...
La population se met a jour tous comme les autres espèces il y a plusieurs milliers d années . Certe nous devons mesurer notre duré de temps passé sur les écrans mais lorsque que nous rentrons de 8h d études de suite pensiez vous que nous avons envie de ne passer que du temps a travailler ou a ne pas nous divertir sur des écrans . Aujourd’hui j ai 15 ans et je peux vous assurer que meme si je passe 3 h chaque sur mon ordinateur cela ne me perturbe ni ma nuit ni ma concentration . Ne considéré pas 99% des personnes comme un cas général et souvenez que lorsque que vous vous divertissiez au XX siecle avec vos amis vos parents n émettez de règle en vous demandant de cesser . Le monde se met simplement à jour et c est a l ancienne génération de s adapter ou le monde n évoluera jamais Merci d avoir lu le message a ceux qui l ont fait
Et ça vous interdit d'aller faire du sport? On voit une corrélation entre le temps passé à l'adolescence sur les écrans et les maladies cardiovasculaires à 40ans car les ado n'ont pas développé leur coeur. La concentration veut dire à la fois la capacité de repérer un mouvement et des bruits, ce qui est instrumentalisé à la TV et dans ces JV pour captiver. Ainsi que la capacité à apprendre à jouer aux échecs, apprendre une leçon/un poème ou lire un livre. Le mot est le même mais ne recouvre pas la même réalité. Ton cerveau ne se "met pas à jour". Il est le même que celui de Cro-Magnon que ça vous plaise ou non.
Les adultes ne souhaitent pas du mal aux ados bien au contraire ils s’inquiètent quand passer 3 heures par jour, c est énorme assis devant des images factices, certes délassantes après des cours, mais néanmoins vous isolant totalement de la vie familiale et sociale durant ce temps, favorisant l’obésité au bout d’un moment, éloignant le goût de l’effort physique Combien d ados obèses en surnombre par rapport aux générations précédentes, qui a 30 ans aujourd’hui ont un tas de soucis de santé, alors que c est l âge ou on est normalement au top de sa forme, tout ça parce qu’on fait mumuse assis durant des heures au lieu de s’oxygéner et bouger son corps, faire du sport qui est bien plus sain pour le corps et l’esprit et la beauté... Y a pas de monde qui se met à jour, si celui n’évolue pas en bien tu es prêt à suivre ce monde là ?? Comprend bien qu’il y a des gens qui on besoin de faire du fric en vendant des jeux à des pigeons qui sont prêt à y laisser leur santé par engrenage et aussi paresse, et négliger leurs études leurs familles, c’est aussi simple que ça la drogue du jeux... Néanmoins tu as un avis respectable et c’est bien qu étant concerné tu participes au débat, pour cela je félicite ton intervention
Désolé de vous contredire mais je trouve que 3h c'est beaucoup si tout ce temps est passé en dehors du college/lycée. "Le monde évolue, il faut que les générations précédentes s'adaptent." si c'est pour s'adapter à un mode de vie qu'ils ne veulent pas à quoi bon ? Personnellement je ne m'adapterai pas. J'ai été une accro des écrans, téléphone plus précisément et heureusement que j'ai décidé de changer pour le meilleur, il n'y a pas de pire. Pas de tablette, pas de télé, internet sur ordi fixe uniquement limité à 2h par jour (que je n'utilise jamais entièrement) même le week end pour des podcast principalement quand je fais à manger ou les tâches ménagères, et portable sans les dernières appli (pas android ni IOS mais BB10 non mis à jour). Ne pas perturber le sommeil ça reste à voir. Vous dormez certes mais est ce que ce sommeil est réparateur pour le cerveau? Vous ne pouvez pas le savoir car cela ne se voit pas. 3h pas forcément pour travailler, je sais pas moi faire du sport, lire, se balader, faire de la musique, du dessin ou coloriage, discuter... Comment je faisais quand j'avais 15 ans en 2008 et pas toutes ces m*rdes? Ah oui je sais je vivais... Je regrette tellement cette époque où nous dans les couloirs du lycée c'était les SMS et les discutions entre amis et rien d'autre.
Pendant 24 minutes, on n'a entendu que l'argument d'autorité "y a des études qui disent que...", "attention, c'est scientifique..." . Concrètement, qu'est-ce qui est néfaste? Pourquoi, quand on leur raconte une histoire avec un livre imagé, c'est génial, on leur enrichit le vocabulaire, alors que la même histoire sur un écran de télé rend débile?
c est différent : quand tu racontes une histoires a ton enfant , tu fais vivre l'histoire et l enfant peut t interrompre ,agir dans l histoire et c est une occasion de renforcer sa relation avec le parent. L'enfant de plus ne sera concentré que sur une histoire et ta narration. Quand tu le mets devant un écran : l'enfant ne pourra interrompre l'histoire, la télé ne s’arrêtera pas de plus c'est la télé (quelque chose de très impersonnel au fond)qui raconte l'histoire, la parent n'est plus la.l'enfant retiendra moins l'histoire , éprouvera moins de chose devant la télé (sauf si le contenu est traumatique). il y a un lien entre le contenu et la forme en matière de transmission des connaissances :c est ainsi qu un tel était "nul en math" "parce qu’il n'aimait pas la prof de math". y a une différence entre apprendre dans un livre et apprendre sur un écran... y a une différence entre apprendre la définition d'un mot par internet(peu de définition complète et apprendre en compulsant un dico ..on donne plus de temps à notre cerveau dans un cas dans l'autre cas c est du rapide..et souvent donc..c'est du baclé...
Et la grosse différence pour l'histoire entre un livre et un écran, c'est l'IMAGINATION : avec un écran, aucune place à l'imaginaire, tout est imposé. Sur un livre, l'enfant part dune image et extrapole, rêve...il peut d'ailleurs raconter lui-même l'histoire ;-).
Quant à " qu'est-ce qui est néfaste ? " la réponse est tout au long DD l'interview. Mais si vous voulez approfondir , il y a eu une émission passionnante ( et alarmante car édifiante) avec Michel Desmurget cet été sur France Inter cet été :" Grand Bien vous fasse". Une émission de santé publique
Le livre lu par un adulte c'est pour les enfants en bas age. Déjà il y a une interaction avec une personne réelle. Elle réagit à l'enfant et elle peut lui expliquer des points de vocabulaire si l'enfant ne comprend pas un terme. Pour un ado il faut comparer à aller jouer avec des potes dehors. A aller faire du foot, du basket, du vélo, aller à la piscine etc. C'est ça le vrai point de comparaison pour l'équilibre hormonal du cérébral et la dépense physique. Le problème des écrans se répercute quand on a 35-40ans du fait que l'ado n'a pas développé ses capacités cardiaques. Les accidents cardio vasculaires sont bcp plus nombreux pour des enfants ayant passé bcp de temps devant des écrans. Ce n'est pas pour rien que des joueurs d'échec de très haut niveau font des exercices physiques dès leur adolescence. C'est pour leur équilibre psychique.
j ai regardé plusieurs fois cet interview et je me rends compte que chaque propos que vous argumentez n est pas valable dans un premier temps vous parlez de "trouble de l oralité " et plusieurs fois vous vous répétez ou vous arrêtez de plus j ai regardé qq commentaires en dessous et je me suis rendu compte que la plupart des personnes qui vous on écrit en votre faveurs sont des adultes , ne pensez vous donc pas au bonheur de vos enfants ? J ai également remarqué que dans pratiquement tous les commentaires il y avait des fautes d orthographes c est qui montre également que les parents sont soit eux aussi anormalement devant les écrans une grande partie de leur temps soit qu il ne s exprime pas bien et donc qu il "ne se cultive pas assez". je ne me permettrai en aucun cas de critiquer leurs connaissances mais je vous faitt juste remarquer que les enfants s adapte au quotidien et qu il tienne leur influence seulement de leurs parents , si vous souhaitez cultiver vitre enfant tout en lui lassant libre cour a ses activités , ne mettez pas de limite temporel sur la durée mais mettez plutôt une limite a chaque conséquence Ex : si votre enfant passe de mauvaises nuit dans ce cas la imposer lui une nuit plus longue en le mettant au lit plutôt . Je m exprime aussi longuement car je suis un enfant et cela me révolte d entendre de choses pareil Merci a vous et bonne journée
@@SLVperso et parlons étude sur le bienfait des écran dans notre société. Après c'est très vendeur comme sujets je te l'accorde, je pense qu'il a plus chercher le pognon crâne d'obus.
@@mathieufay1121 tu devrais juste lire le livre avant de parler comme ça, c'est un bouquin qui n'est pas sans défauts mais qui parle de ces études en profondeur
Et. Un livre mis des années à écrire tant il y avait d'études à potasser. Ce scientifique est dans le vrai, oui il appuie là où ça fait mal, beaucoup de parents se sentent jugés, sachant quils laissent beaucoup leur enfant devant, et ignorant sans doute la gravité des effets négatifs sur les enfants
"Wé moi comme je n'ai aucun argument et que je n'ai aucune capacité à développer un discours structuré je dis en permanence "ok boomer", le mépris et la paresse intellectuelle sont mes deux dadas."
