Fala Professor! Tive aula com você na sexta série, em 2009, no colégio Leonardo da Vinci. Na época, a classe adorava os "escandalos" que o professor fazia quando se irritava com barulho de conversas na sala de aula. Saía da sala gritando "Eu não aguento mais, essas crianças vão me levar ao caminho certo de atestado de doido, estou preso em um hospício!!", a turma chorava de dar risada com as performances. É claro, devido à idade, eu não tinha o calibre necessário para absorver o conteúdo técnico que o senhor possui, porém, me lembro com muito carinho da oportunidade que tive em aprender matemática básica com suas aulas. Obrigado por dedicar a sua vida ao ensino! Um grande abraço.
Boa noite, Professor! Esse é o nível de paixão que desejo alcançar em relação a Matemática! E o Sr. demonstra isso de forma fomidável. Obrigado por compartilhar seus conhecimnentos com todos nós.
Professor, eu já o tinha assistido em programas da cultura, aulas de matemática. Esse vídeo foi fantástico ao mostrar a gama de aplicações da matemática. Não pare, continue produzindo conteúdos como esses para àqueles que amam a matemática. Meu sincero agradecimento.
Professor, faça um vídeo sobre as subáreas (Álgebra, Aritmética, Geometria etc.) da Matemática, comparando as diferenças em como elas são tratadas no ensino médio e no ensino superior.
Na verdade, no ensino formal da matemática ao nível de pós graduação são 4 as grandes áreas: Análise-Geometria-Álgebra-Combinatória. Daí você pode tomar os campos de atuação: (Meu exemplo) Sou de Análise, trabalho em equações de evolução que é uma subárea de EDP.(Equações diferenciais parciais) que envolvem o tempo (uma variável t) portanto acaba por utilizar EDO's. (Equações Diferenciais Ordinárias) e para se garantir existência de solução em seu trabalho, você tem que recorrer a lemas Topológicos como, por exemplo (Teorema de ponto fixo de Banach). Agora trazer para o ensino médio é bacana, exemplo em álgebra de polinômios e acabar por usar em Cayley-Hamilton, exemplos não faltam. Espero que ele faça um vídeo disso 🙂
@@mastersoncosta nossa que legal! Estou na 2.ª série do ensino médio (que geralmente não tem uma divisão tão precisa das áreas - é uma grande mistura). Obrigado pelo seu comentário. :)
Olá, professor Possani. Uma colega minha da UNIFESP me indicou o seu canal, nós dois estamos nos licenciando para atuarmos como professores de matemática no EF II e EM. 🙂
Muito bom professor!! Só uma observação, na poesia também... Como você mostrou alguns vídeos atrás... Sobre os parnasianos. Métricas e coisa e tal... Kkkkk
Ciencias da Computação e IA serão "equipamentos" q "processarão" todas as ciências conhecidas. As ciências serão as ferramentas e a Tecnologia será a "Máquina" da Criação Científica". Estude o quanto puder e vá a fundo ao máximo q puder. Bom domingo p vc e Sucesso!!
Eu tô fazendo o curso atualmente e dá pra se especializar em um ramo bem teórico com muita matemática, como criação e análise de algoritmos, Álgebra Linear para métodos de processamento de imagem, é bem bacana. Eu pretendo seguir esse ramo mais teórico por causa da matemática 😅
Não, mas dependendo do contexto o aluno/candidato pode ser solicitado a fazer uma complementação mais técnica. Conheço muitos Licenciados que seguiram carreiras como pesquisadores ou profissionais em áreas aplicadas.
A área é difícil por si mesma. Agrega se a isso o desastre didático a qual a disciplina está submetida no Ensino Básico que, ao invés de atrair adeptos, cria -se uma barreira monstruosa na cabeça da grande maioria dos alunos. Isso se torna algo traumático e muita das vezes um trauma incurável. Somente alguns poucos que trazem um certo talento nato e que seguem esta área, daí ser uma profissão com poucas pessoas.
