Те кто говорят о том, что много лишней информации и отдоходов от темы, вы не правы это как раз самое важное, на примерах из жизни и разных историй, лектор показывает как он использует физику в своей реальной жизни. Ведь какой смысл знать законы физики, если ты не сможешь найти им применение в своей жизни. Он даже простые песенки может превратить чистую физику. Я считаю это талант. Как раз этого мне не хватало в школе и даже в университете. Я хорошо понимаю физику, но всё равно посмотрел лекции, и открыл для себя новые интересные вещи.
@@SegManSan классная точка зрения, типа если сам это не делаешь то нельзя критиковать. Вообще бомба. Пришел такой в ресторан а тебе в тарелку нассали и официант кричит на тебя "хули ты такой умный дома жрать готовь"
Я с вами полностью согласна.Как можно заучивать физику если ты просто не понимаешь как это и как это использовать.Как это работает,Лектор объясняет по сути жизнь,как и говорил.
Господи,это шикарно.Объясняете очень понятно,лучше чем моя преподавательница.Примеры и сравнения это невероятно!В реальной жизни если бы Вас встретила и пожала бы руку
Замечательное изложение материала. Я верю, что все люди, от мала до велика, глубоко в душе мечтатели, какими бы прагматиками они не были. Может, и физика, и химия и другие точные науки и появились благодаря таким мечтателям? Великим, творчески одаренным Мечтателям, как Леонардо, сумевшим по частичкам докопаться до сути своих мечтаний? Оговорюсь сразу, творчество - это не только приглушенный свет мастерских, льющийся через пыльные окна, и подсказывающий как придать объем, где свет, а где тень. Творчество в моем понимании - это сама наша жизнь в каждом ее вдохе и выдохе. Творческое начало порождает стремление человека узнать суть объекта и события. Но откуда берутся взрослые исследователи-мечтатели? Конечно же, это просто - они вырастают из маленьких мечтателей. А как становятся маленькими мечтателями? Может, сидя у ночного костра и рассказывая истории? Или слушая на ночь сказки? Как воспитать маленького мечтателя, который бы захотел в будущем узнать, из каких винтиков состоит этот мир? Смог бы ставить перед собой интересные задачи и решать их? Моя благодарность Автору за такие замечательные "истории у костра". Подобные отступления побуждают интерес и помогают улечься материалу. Думаю, эти лекции с удовольствием будет смотреть даже ребенок. И возможно, когда-нибудь, кто-то из детей, что смотрели эту передачу, придумает, как шагнуть во времени, пока у порождений ЕГЭвых будут падать железки с орбит.
ну вообще у него много ошибок, я не буду трогать размышления что не было бы войны с Наполеоном при живом Павле, ибо не наука, только о проверяемом факте дальше - нам говорят о каких то метеоритах, из-за которых произошли камни (на самом деле конечно большинство камней произошло немного иначе), но важна фраза "сила трения метеоритов об атмосферу которые когда-то падали на Земле" это заблуждение... очень безграмотно сказано, там сила трения нефига ничего не решает, атмосфера как таковая начинает сопротивляться в крайне нижних слоях - любой суб-орбитальный парашютист тебе скажет что все приземляются с одной скоростью и парашют падая с любой высоты можно открывать на одной и той же, другой вопрос какова твоя скорость вдоль направления земли, даже так где летает МКС притяжение около 0.4g, если не изменяет память, но невесомость только из-за постоянного падения на Землю, и тут опять же не трение надо винить а исключительно рост давления воздуха вокруг падающего тела с большой с коростью (а если растёт давление - значит и температура) перед твоим падением (т.к. молекулы воздуха просто не успевают уходить с твоего пути), трение - это заблуждение
Многие не понимают физику, поточу что преподаватели излагают ее математическим языком. И половину времени уделяют формулам (их преобразованиям и выводами), при этом называя физические величины буквами а не проговаривают их названия. Учащиеся просто не успевают в уме перевести из букв в физические названия, что бы что нибудь понять. И запоминают только формулу. Борис Бояршинов объясняет хорошо для тех кто хочет именно понять физику, а не для сдачи ЕГЭ. Было бы вообще замечательно, если в его программе было больше рисунков, чтоб легче представлять о чем он говорит.
Скажу больше, если материал будет сухим и сжатым, он не усвоится. Также гуманитарная инфа примеры помогают представлять услышанное, делает материал интересным. Дядьке респект!
Ура! Еще-еще пожалуйста) Очень замечательные курсы. Никогда не понимал физики, но благодаря вам и вашей программе появился интерес к столь замечательной науке. Искренне ваш, всегда ожидающий нового, студент!
Собираюсь делать лекции для подготовки к ЕГЭ. Там точно воды не будет, там можно излить всю накопившуюся желчь! Только ведь разбегутся все, если их родители силком подпихивать к компьютеру не будут.
Я вроде не самый чайник но, из-за такого количества отступлений от темы, из-за такого количества уточнений, (Питер, Балагое, нулевой километр, время выстрела пушки) я вообще ничего не понял. Спасибо Вам за потраченную энергию, но программа на данном этапе имеет не познавательный, а развлекательный формат.
Ломоносов в науке на первое место ставил историю, на второе физику и лишь на третье математику, но в наше время математики диктуют физические законы. Настоящий физик объяснил бы закон Архимеда, а не закон рычага, ведь это фундаментальный закон о силе противодействующей силе тяжести, то есть скрывается существование силы антигравитации. Эту силу называют как угодно, но не как следует.
Очень нравятся ваши уроки. Я еще только в 7, только начала физику изучать и тут захватила эта увлекательная наука)) В общем решила как то заниматься этим дополнительно, очень нравится, конспектирую каждую лекцию. И я не согласна с теми, кто говорит , что очень много болтовни. Наоборот, с помощью ее я понимаю почти все, что не понимаю - пересматриваю и становится яснее. Собираюсь просмотреть весь курс, заранее вам спасибо, отлично объясняете.
Ввиду наступающих праздников, хотел бы поздравить с Новым Годом и пожелать процветания и, большей, заинтересованности от людей разных сословий. Вы лучший!
не смотрите этот бред, там воды на пол часа и на 5 минут физики. Есть куда более интересные ролики где наглядно показываются формулы а этот пережиток прошлого вам про жен физиков будет рассказывать, бэкать, мэкать, тупить, себя хвалить. Там еще про Войну и Мир он несет чушь какую-то. В общем все как полагается.
Борис Бояршинов формат отличный. Очень рада, что в это смутное время появляются настоящие просветители масштаба Возрождения с широким кругом интересов и спосбностью передать свои знания. Не хочу кидать камень в сторону популяризаторов науки 60-70-ых, но они ориентировались на узкий круг одарённых детей/подростков.
dodokwak Люди эпохи Возрождения были очень земными. Очень свою деятельность ценили, как способ зарабатывать деньги. Галилей очень умело этим занимался. Он из своих научных разработок очень умело делал деньги. Таким образом Ваше сравнение для меня очень лестно с любой точки зрения. Спасибо!
как бы красиво не говорили, лично для меня эти уроки ни к чему, вы забиваете голову разными историями, это не то что нужно что бы выучить, примеры кончено нужны но не в таком виде, идеально делать не сложную теорию а потом решать множество задач по это теории и давая разные примеры на картинках, то есть вы даете задачу и показываете все визуально, что бы человек запоминал теорию головой, а практику глазами, этот метод более продуктивный. А вы отходите от темы и не даете важную последовательную информацию.
Очень интересно и увлекательно. Наоборот, с помощью примеров из истории и жизни, материал лучше усваивается. Все нравится, понятно. Как раз для того,чтобы быстрей усвоить. Большое спасибо и продолжайте в том же духе)
В примере про станцию Бологое, автор сначала говорит t0 - это время момента выстрела пушки, а потом говорит что t0 это момент отхода поезда от станции Бологое. Программа поучительная - а не путальная - по внимательнее бы.
Очень интересно и познавательно! А самое главное что все понятно и "развлекательно", как раз то что нужно нашим студентам)), вот бы такого преподавателя в наш ВУЗ))
Боря, у тебя не российская система координат, похоже ты образование получил за бугром, чувствуется настальгия по языку и истории. Похоже на школу Сороса.
