Sensacional e maravilhosa essa sua vídeo-aula com vasto conhecimento do assunto e didática descomunal. Muito obrigado, parabéns pelo feito e muito sucesso em sua vida👏👏😁
Opa, mais uma playlist que com certeza será muito boa! Estou assistindo às aulas do Keith Devlin sobre "Introduction to Mathematical Thinking", que você recomendou num dos vídeos, e com certeza também acompanharei a sua versão sobre o assunto!
Finalmente, eu tava procurando uma boa aula que explique desde a genesis, quando fui ver quais disciplinas devem ser estudadas para concurso eu não sabia se realmente sabia disso, e não sabia (kkkkkk), valeu professor!
Provando que vi o seu curso: Seja p = "mandar bem em calculo " e q = "Assistir as aulas do Aquino" A proposição p ↔ q é uma tautologia ou proposição logicamente verdadeira. ps acho que vou ganhar o heart xD.
Boa tarde professor! O senhor poderia me ajudar nessa questão? Considere a seguinte proposição: p: "Em todas as cidades da Região do Médio Rio Calmo, todos os habitantes maiores de idade possuem contas em atraso". (a) Escreva a negação de p. (b) Sabe-se que a Região do Médio Rio Calmo possui 3 cidades, todas com habitantes maiores de idade. Imagine que uma pesquisa tenha constatado que: Na primeira e na segunda cidade, todos os habitantes maiores de idade possuem contas em atraso. Na terceira cidade, 5 habitantes maiores de idade não possuem contas em atraso. A proposição p é verdadeira ou falsa nesta situação? A negação que você escreveu no item (a) é verdadeira ou falsa nesta situação? (c) Imagine agora que uma pesquisa tenha constatado que, nas três cidades,: Na primeira e na segunda cidade, todos os habitantes maiores de idade possuem contas em atraso. Na terceira cidade nenhum habitante maior de idade possui contas em atraso. A proposição p é verdadeira ou falsa nesta situação? A negação que você escreveu no item (a) é verdadeira ou falsa nesta situação? (d) Imagine agora que uma pesquisa tenha constatado que, nas três cidades,: Na primeira cidade, 1 habitante maior de idade não possui contas em atraso. Na segunda cidade, 3 habitantes maiores de idade não possui contas em atraso. Na terceira cidade nenhum habitante maior de idade possui contas em atraso. A proposição p é verdadeira ou falsa nesta situação? A negação que você escreveu no item (a) é verdadeira ou falsa nesta situação? (e) Imagine agora que uma pesquisa tenha constatado que, nas três cidades,: Na primeira cidade, nenhum habitante maior de idade possui contas em atraso. Na segunda cidade, nenhum habitante maior de idade possui contas em atraso. Na terceira cidade nenhum habitante maior de idade possui contas em atraso. A proposição p é verdadeira ou falsa nesta situação? A negação que você escreveu no item (a) é verdadeira ou falsa nesta situação? (f) Depois de responder a algum dos itens (d) a (e), você alterou a resposta que havia dado inicialmente no item (a) ? Em caso afirmativo, escreva a resposta inicial e diga o motivo de ter mudado de ideia.
Prof. Aquino, me tire uma dúvida séria: O ZERO é ou não é um número? Ah! Prof. a alternativa "c" do exercício "1" não é FALSA? Porque 8 não é ao mesmo tempo menor e igual a 9. Abraço. ps: professor, no exercício 1, alternativa "b", a palavra ACESA está escrita errado, com dois esses.
Olá Marco, eu vou separar seu comentário em partes para responder. 1) O ZERO é ou não é um número? Sim, o zero é um número. 2) Ah! Prof. a alternativa "c" do exercício "1" não é FALSA? Porque 8 não é ao mesmo tempo menor e igual a 9. 8 ≤ 9 é verdadeiro. Veja nos comentários anteriores que isso foi explicado. 3) professor, no exercício 1, alternativa "b", a palavra ACESA está escrita errado, com dois esses. Obrigado pelo aviso! Eu vou colocar uma errata na descrição do vídeo.
@@LCMAquino obrigadíssimo, prof.! Mas, professor, a filosofia antiga nos ensina que os números não existem no mundo empírico, no mundo material. Os números são abstrações que somente se atualizam (concretizam) nas coisas mundanas: um homem, dois homens, dez, cem ou mil grãos de areia e assim por diante. Por isso ninguém vê o número 1, o 2 ou o 9, por exemplo, andando pelas ruas ahahahaha... Brincadeiras à parte, então, prof. o ZERO não tem como nem em que se atualizar. Logo, não é número em sentido estrito, mas abstração da abstração. Isto procede ou estou doidinho da silva sauro? Abraço
Obrigado pela ajuda professor, gostaria de saber se tem algum link de você resolvendo os exercícios nos finais do vídeo da playlist de pré calculo. Estou no vídeo da reta real e relação de ordem e tive dúvida nós 4 exercícios.
Eu não gravei uma videoaula resolvendo esses exercícios no final. Mas manda sua dúvida lá nos comentários daquela videoaula que você mencionou. Eu posso tentar tirar sua dúvida. Dá uma olhada também nos comentários daquela videoaula. Algumas pessoas já tiraram dúvidas por lá e talvez sejam iguais as suas!
Olá Diogo, algumas perguntas para me ajudar a testar sua sugestão: 1) você está assistindo a videoaula no celular ou no computador? 2) você coloca a videoaula em tela cheia ou tela normal? 3) qual é a qualidade do vídeo que você está configurando? Obs.: isso é configurado clicando no ícone de engrenagem na parte de baixo dos controles do vídeo. Eu sugiro a qualidade 360p ou superior.
Está errado. O item c) é verdadeiro conforme indicado na videoaula. Lembre que o símbolo é "menor OU igual". Isto é, quando temos a ≤ b, essa proposição será verdadeira caso a seja menor do que b OU caso a seja igual a b. Exemplos: 9 ≤ 9 é verdadeiro (já que 9 é igual a 9); 8 ≤ 9 também é verdadeiro (já que 8 é menor do que 9).
Eu acho difícil responder essa pergunta sem conhecer você. Cada pessoa tem um estilo e uma preferência. Tem gente que gosta de um estudo completamente abstrato. Então ver um problema teórico já é uma "motivação" para estudar Matemática. Por outro lado, tem gente que gosta de um estudo aplicado. Aí ver um problema concreto e sua resolução com a Matemática já é uma "motivação" para ela.
Como 8 < 9 é verdadeiro, então temos que 8 ≤ 9 também é verdadeiro. Vamos lembrar que "≤" significa "menor OU igual". Sendo assim, temos que a ≤ b fica verdadeiro se acontecer a < b OU se acontecer a = b. Ficou mais claro agora? Comente aqui.
@@LCMAquino 8 é menor que 9 isso é óbvio agora menor ou iIGUAL isso me gerou certas dúvidas, mas vejo que o erro de interpretação é meu uma vez OU significa uma coisa ou outra
