Hello, on se retrouve aujourd'hui pour une nouvelle vidéo, et voici quelques questions qui vous révéleront le comportement de votre enfant !
Communication : Votre enfant comprend-il ce qu’on lui dit ? Votre enfant comprend-il les signaux non verbaux comme les expressions faciales ?
Votre enfant peut-il formuler ou expliquer clairement ses désirs, ses questions, ses frustrations, ses angoisses, ses douleurs, etc. ? Situation sociale :
Votre enfant comprend-il les règles sociales ? Votre enfant fait-il des activités avec les autres et dans quelle mesure ces activités influencent-elles son comportement ?
L’imagination et les intérêts Votre enfant peut-il s’imaginer quelque chose qui n’est pas présent sur le moment ? Votre enfant peut-il concevoir des solutions seul ? Votre enfant peut-il s’imaginer ce qui va arriver ?
Compréhension :
Votre enfant comprend-il ce qui se passe ? Votre enfant comprend-il la signification des événements ? Votre enfant comprend-il l’ordre des événements ? Votre enfant comprend-il ce que vous attendez de lui ?
Cécité contextuelle Votre enfant tient-il suffisamment compte du contexte ou des circonstances ? Votre enfant sait-il ce que l’on attend de lui dans un contexte donné ?
Routines et changements :
Quelque chose a-t-il changé dans l’entourage ou chez vous-même (d’autres lunettes, un autre parfum par exemple) ? Une certaine routine ou une habitude a-t-elle été interrompue ? Votre enfant manifeste-t-il un comportement pour garder le contrôle sur quelque chose ?
Y a-t-il un lien entre le comportement et le passage d’une activité à une autre ?
Aspects sensoriels:
Y a-t-il un lien entre le comportement et des aspects sensoriels (hyper ou hyposensibilité) ?
Y a-t-il beaucoup (trop) ou (trop) peu de stimulants dans l’environnement ? Préoccupations Le comportement a-t-il un lien avec des intérêts spécifiques ou excessifs ?
Emotions :
Le comportement a-t-il un lien avec une angoisse ou une humeur particulière ?
Le tempérament de votre enfant a-t-il un lien avec son comportement ? Exigences et attentes Les exigences qui lui sont imposées sont-elles trop faibles ou trop élevées ? Réactions Comment réagissent les autres face à ce comportement ? Quelle est l’influence des réactions sur le comportement ?
Votre enfant fait-il le lien entre les réactions et son comportement ?
Avantages :
Le comportement apporte-t-il des avantages à votre enfant, à vous-même, à ses frères, à ses sœurs, etc. ?
Permet-il d'obtenir quelque chose, d' échapper à quelque chose, de maîtriser la situation, d' attirer l’attention, etc.
Médical :
Y a-t-il un problème médical (maux de dents, mal aux oreilles, infection des sinus, rhume, grippe, allergie, éruption, épilepsie, etc.) ? Y a-t-il des problèmes de sommeil ?
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Si vous avez une question ou une inquiétude liée à votre enfant atteint de TSA, ou si vous souhaitez avoir un programme personnalisé (par exemple la mise en place du système de communication PECS) , vous disposerez d’une aide et d’une écoute.
Si vous êtes vous-même atteint de trouble du spectre autistique, vous pouvez vous confier en consultation, vous serez écouté, conseillé et orienté vers des solutions adéquates.
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19 мар 2021
