Voici une lecture du référentiel de l’éducation prioritaire paru en janvier 2014 et disponible dans sa version intégrale sur le site Education.Gouv.FR
Ce référentiel a été élaboré pour guider l'action des équipes des écoles et des collèges de l’éducation prioritaire (REP et REP +) en proposant des principes d’actions pédagogiques et éducatives.
Il présente l'ensemble des facteurs contribuant à la réussite des élèves scolarisés en éducation prioritaire.
Il fait référence pour l’animation et le pilotage local, académique et national.
Le référentiel de l'éducation prioritaire établit six priorités :
Premièrement : Garantir l'acquisition du « lire, écrire, parler » et enseigner plus explicitement les compétences que l'école requiert pour assurer la maîtrise du socle commun,
Deuxièmement : Conforter une école bienveillante et exigeante,
Troisièmement : Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire,
Quatrièmement : Favoriser le travail collectif de l'équipe éducative,
Cinquièmement : Accueillir, accompagner, soutenir et former les personnels,
Sixièmement : Renforcer le pilotage et l'animation des réseaux.
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6 сен 2024
