Ich, 24, Luft- und Raumfahrttechnikstudent, hocke hier um 3:21 Uhr nachts und gucke mir einen 3 Jahre alten Grundschulmathevortrag von "dem Typen von Wissen macht Ah! von früher" an, anstatt ins Bett zu gehen, um morgen produktiv was für die Uni machen zu können...warum passiert mir das andauernd
Ich habe Ralph Caspers am Dienstag beim IT-Leiter Kongress zuhören dürfen. Es ist Klasse, wie er sich seinen kindlichen Wissensdrang erhalten hat. Das Geheimnis ist, das er sich nicht für die Kinder ausdenkt, sondern einfach so erklärt und zeigt, wie er es selbst verstehen würde. Ein Klasse Mensch, von dem viele noch etwas "lernen" können. Vielen Dank, für die Entführung zurück in meine Kindheit.
Viele Jahre dachte ich, ich wäre schlecht im Matheunterricht - bis ich verstand: mein Mathelehrer war schlecht im Matheunterricht. Danke Ralph für eine der besten Mathdoppelestunden
Mathe bedeutet nicht nur nach X aufzulösen, sondern auch zu verstehen, warum man das kann. Immer wieder super, wie das Ralph Caspers dies auf unterhaltsame Weise verkaufen kann.
Das ist wirklich so unglaublich gut gemacht! Da kann sich jeder Pädagoge noch was abschauen. So muss Mathe natürlich nicht immer sein, aber so kleine Motivationen sind doch ganz nett um den Schülern mal zu zeigen, was und warum sie das eigentlich machen. Ich bin völlig fasziniert, wie kindgerecht aber doch mathematisch anspruchsvoll dieser Vortrag ist.
Ich 18, besuche eine 12 Klasse in Bayern. Verstehe die ganzen negativen Kommentare nicht, ja ich kommentiere ein 3 Jahre altes Video. Aber ich fand den Vortrag richtig gut und ich kannte zwar schon alles aber er ist sachlich für die Zielgruppe genau richtig ausgelegt und war besser als so mache Mathe Stunde ich ich bereits hatte.
Ich finde Ralph Caspers schon sehr lange großartig seit "Wissen mach Ahhh". Und finde es super, dass er auch an der "Sendung mit der Maus" mitwirkt oder bei "Quarks & Co"
Genialer Vortrag. Der Mann hat echt Talent, (einigermassen) komplizierte Sachen leicht verständlich zu erklären, und Lust auf mehr zu erwecken. Respekt! Der Unterhaltungwert ist auch "korrekt" - Witz, Spontanität, einfacht entertaining ...
Dieser Mann ist vermutlich mit dafür verantwortlich, dass ich ein Faible für Naturwissenschaften und Mathematik entwickelt habe. Daraus wurde ein Informatikstudium und daraus resultierender Job. Aber auch heute noch verzaubert mich seine Art mit Kindern umzugehen und Ihnen solche Themen auf spannende Weise näher zu bringen ❤️
Ganz tolle Art, den Kleinchen die wirklich wichtigen Zahlensysteme nahezubringen. War sogar für mich als Software-Entwickler sehr unterhaltsam. Im Übrigen didaktisch top!
..nur mal so ganz nebenbei: Das Dreieck am Anfang, habe ich vor zig Jahren mal aus 30×30 mm Quadratrohr gebaut und bestand nur aus drei zusammengeschweißte Rohren, beide Enden offen! Die Schwierigkeit bestand lediglich darin, den perfekten Winkel zu finden, um es zu fotografieren! Es hat mich einen ganzen Samstag gekostet und fast ins Irrenhaus gebracht, aber es hat geklappt! Also: Das "Dreieck" KANN MAN ANFASSEN..😊
Echt toll! Lustigerweise haben wir das gerade in der Mathedidaktik Vorlesung dran. Allerdings nicht nur mit dem Binärsystem, sondern auch noch mit den anderen. Finde es schön, wie er mit den Kindern arbeitet 😊
Mathedidaktik Vorlesung, ok da haben unsere Lährkräfte wohl gut aufgepasst, denn wir haben das in der 5. Klasse, und dann ständig in der Oberstufe gemacht (OK Oberstufe war s auch auf m TGI, hupps)
ja die meisten keine wahl, denn sie wissen noch nicht mal, dass es nur ueber emotionen geht. Falls ein lehrer doch versteht, das lehren sein beruf ist und nicht das austeilen von texten und erzaehlen von zahlen daten fakten, haben sie doch keine zeit weil alles nur zugemuellt ist mit stoff den kein mensch braucht….. wird aber langsam immer mehr diskutiert und in zukunft wird sich langsam aber sicher dieser ansatz durchsetzten. Es hat schon seinen grund, dass der kultusminister von baden wuerten… seine 4 kinder auf eine waldorfschule schickt. schade , dass es so langsam geht und viele konservative gutglaubigen menschen einen wandel immer sher verlangsamen, aber es wird sich etwas aendern, wann und wie genau wird scih zeigen
Unglaublich wertvoll deine Arbeit, weiter so, bitte! Dein Umgang mit Kindern: herrlich! Ich hoffe das Gefühl, dass zeitweise in mir entstanden ist, unzwar, dass du Perlen vor die Säue wirfst, hält dich weiterhin nicht ab ;)
Da albert er ja nicht so sehr wie in seiner Sendung, auch wenn die sehr wissenswert sind. Ein sehr guter referierter Vortrag, so muss es sein, mein Respekt.
Ein Paradoxon: Brennholzverleih 😂😂 ein weiteres: Im Park an einen Baum einen Zettel anschlagen auf dem Steht:" Das Anschlagen von Zetteln an Bäumen ist verboten!"😁🤣 Spaß muß sein Unterhaltsam, lehrreich gut gemacht 😊
Habt ihr auch gemerkt dass bei seinem "Wofür brauch ich den ganzen Mathekram eigentlich?" einmal 8. Klasse, einem 9. Klasse und am schluss 10. Klasse steht?
@Kraft Maschine Nein, dass es richtig ist. Wenn der Leser die Aussage falsch liest, ist das sein Problem. Sieh den Film an. Da wird der Nachweis geführt.
Mit solchen Lehrern wir Ralph würde Schule sehr viel Spaß machen... Nein, heute alles ernst und hunderte Tests schreiben -.- Also ich hatte noch Glück in der Schule, viele Projekte etc. Aber mein jüngerer Bruder musste schon nach der Grundschule gefühlt 2-3 Tests die Woche schreiben... und es gab sowas wie Verkehrsprojektwoche gar nicht mehr, soo gut wie keine Ausflüge, aber Klassenfahrten waren ja zum Glück erhalten. Zudem waren die Lehrer voll ernst.
Hallo Ralph, ich habe mit meinen Geschwistern Affenrechnen müssen und später in der Schule das Binärsytem gelernt. Da fiel mir auf, daß 1x1=1, 3x3=21 und 9x9=81 ist. Dann habe ich weiter gemacht, also 2×2=11, 4x4=31, 5×5=41, 6×6=51, 7×7=61 und 8×8=71 ist. Man kann natürlich auch weitermachen und 9x9=81, AxA=91, BxB=A1 und so weiter. Wenn ich die höchste Ziffer im System quadriere ergibt sich immer die kleinere Ziffer gefolgt von der 1. Fand ich, das sei auch ein Rechenspass. LG Volker Schwiederski
@@blaizex Der Kommentar ist 3 Jahre alt, ich weiß selbst nicht mehr wie ich da drauf kahm.😕 Aber eventuell weil das Rechnen im Binär ganz komisch ist, wie du schon sagst 1+1=3 🤷♀️. Aber mich darf man nicht fragen ich bin schon zehn Jahre aus der Schule draußen, hab so das Gefühl man verblödet wenn man nicht mehr in die Schule geht. 😁 Und nein ich schaue schon lange kein Fernsehen mehr(RTL und co.)😄
Klasse Vortrag und dann auch noch direkt am Anfang mit einem Penrose Dreieck, das freut uns besonders! Von Penrose, dem Kater, findet ihr bei uns auch einige Videos! Schaut gerne mal vorbei, wir würden uns freuen! Viele Grüße, Becky
ich denke ihm gings dabei mehr darum, dass LCD Display eigentlich falsch ist. Entweder LC Display oder halt LCD aber nicht LCD Display da dass Liquid Crystal Display Display bedeuten würde
Also so schlimm ist es ja nicht, es ist ja nicht so das er Experte wäre, schlimm wirds erst wenn dir LCD-display in einem Datenblatt von einem Baustein entgegenkommt :P
Und wer sagt schon das er eine SM schreibt? Denn niemand schreibt ein Short Message System (SMS). Es gibt einfach Abkürzungen die sich als Technologiebezeichner durchgesetzt haben. Somit ist ein LCD Display oder LCD Monitor ein Display oder Monitor, dass die LCD Technologie benutzt. Ja faktisch wäre es "richtiger" LC Display zu sagen, aber das macht wirklich niemand. Es haben sich viele Abkürzungen als Technologieschlagwörter etabliert. Man sagt auch allgemein IP Protokoll obwohl IP ja für "Internet Protocol" steht. Niemand sagt "I Protokoll". Hier geht es um einen etablierten Eigennamen. Das gleiche gilt für TCP, UDP und so ziemlich alle anderen Protokolle. Niemand sagt "LA Netzwerk". Jeder sagt "GIF Format" oder "PDF Format" und nicht "GI Format" oder "PD Format". Jeder sagt HDMI Anschluss und nicht HDM Anschluss (da das I ja für interface steht). Jeder sagt "OpenGL library" und nicht "OpenG library". Die meisten Leute wissen meist überhaupt nicht wofür die Abkürzung steht. Zum Beispiel wäre es absolut falsch eine "JPEG Grafik" als "JPE Grafik" zu bezeichnen da JPEG für "Joint Photographic Experts Group" steht.
Du solltest kein Lehrer werden. Außerdem: wer das Video gesehen hat, hat gelernt: Nicht 1+1=10 . Sondern 1+1=3 . (Daumen + Zeigerfinger = 3) Also bitte überarbeite dein Verfasstes nochmal :)
1:15:00 Das mit der Elf ist mir damals in der neunten Klasse tatsächlich auch per Zufall aufgefallen, als ich darüber nachgedacht habe, wie man herausfindet, ob eine Zahl durch eine andere Teilbar ist. Herauszufinden, ob eine Zahl durch 2, 3, 4, 5 oder 9 teilbar ist, ist einfach. Ich suchte aber nach einer Möglichkeit, herauszufinden, ob eine Zahl durch 11 teilbar ist. Danach gab es von meiner Seite aber keine weiteren großen Leistungen im Bereich Mathematik, es war quasi meine Sternstunde.
Wir hier in der Zukunft, verwenden die Permanente Zahl, sie enthält alle Lösungen, die Freistellung eines Ergebnisses erfolgt durch die Implizierung eines Quantenoperators. Es waren die ersten Operanden die zu Lösungen führten ohne Zeit aufwenden zu müssen. Unsere Rechner der Zukunft sind kalt, und zwar eiskalt.
Hallo, eine Frage bitte...Toller Vortrag, also: kann mir einer mal erklären wieso mir ständig Vorschläge von Veranstaltungen unterbreitet werden, die schon gewesen sind? mfG. ...
Simone Buhlmann Echt merkwürdig ...?! Auch ich bekomme nur Veranstaltungen vorgeschlagen die bereits vorbei sind?! Da muss irgend ein System dahinter stecken!
Nur leider ist die Mathematik an ihre Grenze gestoßen. Siehe Q-Bits. Aber auch da gibt es bald (offiziell), neben der Warscheinlichkeit auch exakte Formeln durch Sectorrechnung, neuen Einheiten... ect.. Ich freu mich darauf, denn Zeit und Raum werden ja bekanntlich mehrfach zeitgleich projeziert...... Siehe Hawking´s 24 - Dimensionen-Tehorie
Da das Raumschiff viel zu schnell für die Elektronik des Hangars ist, wenn diese erst ausgelöst wird, wenn das Raumschiff mittig im Hangar ist, kommt das Rauschiff unbeschadet aus dem Hangar. Dabei hat es längst beide Tore passiert, wenn diese schließen. Der Hangar müsste lange bevor das Raumschiff im Hangar ist die Tore schließen um es zu erwischen. ^^
